español ii

PLANEACION POR COMPETENCIAS

ESCUELA TELESECUNDARIA: 6074 CLAVE: GRADO: 2° GRUPO BASIGNATURA ESPAÑOL BLOQUE SECUENCIA DE APRENDIZAJE 0

TITULO DEL BLOQUE CIENCIA, REALIDAD Y FANTASIA CONOCE ALGUNOS PROYECTOS, ACTIVIDADES Y MATERIALES QUE SETEMA DE SECUENCIA LA JUGADA COMPETENCIAS UTILIZARAN EN EL PRESENTE AÑO ESCOLAR PARA DESARROLLAR AL

MAXIMO CAPACIDADES INTELECTUALES, CON BASE A LOS RECURSOS QUEOFRECE TELESECUNDARIA.

ACTIVIDADES ASIGNATURAS APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDACTICOS TIEMPO OBSERVACIONES ASPECTOS A EVALUARTRANSVERSALES ADECUACIONES

1.- Presentación y descripción de la F.C.Y E. * Acercamiento a algunos de * Clase de Edusat 5 sesiones * Entrevistasecuencia. HISTORIA de 50

los proyectos y actividades *Libro del maestro y del minutos * Biografía2.- Reunión de estructura de los alumno.libros de texto y otros recursos. de la asignatura durante el * Discusión grupal

*Biblioteca de aula y escolar3.- Elaboración de estructura y año escolar. *participación individualbiografía.

4.- Análisis critico de los medios decomunicación.

5.- estructura de dialogo para obrade teatro.

6.-Dialogo grupal, conclusiones.

DOCENTE FRENTE A GRUPOVo.Bo.

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ASIGNATURA ESPAÑOL BLOQUE 1 SECUENCIA DE APRENDIZAJE 1TITULO DEL BLOQUE CIENCIA,REALIDAD, Y FANTASIA ELABORA UN ARTICULO DE DIVULGACIÓN, PARA EXPONERLOTEMA DE SECUENCIA TRAS LA PISTA DE TONATIUM COMPETENCIAS FRENTE AL GRUPO, PARA ELLO SELECIONA, COMPARA Y

REGISTRA INFORMACIÓN DE DISTINTOS TIPOS DE TEXTO ACERCADE UN TEMA DE TU ELECCIÓN.

ACTIVIDADES ASIGNATURAS APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDACTICOS TIEMPO OBSERVACIONES ASPECTOS A EVALUARTRANSVERSALES ADECUACIONES

1.- Lectura comentada del artículo. Física * Que los alumnos * Video introductorio 10 Sesiones * Elaborar en equipo unreflexionen sobre los de 50 articulo de divulgación,

2.-Lectura y comentario del artículo propósitos al escribir un *Biblioteca del aula minutos para exponer frente alde divulgación. artículo de divulgación. grupo.

*Revistas, periódicos3.-Eleccion del tema de divulgación. * Fichas de trabajo

*Fichas4.-lectura del artículo de divulgación“Astronomía en la antigüedad”. *Rotafolio

5.-Realizar fichas de trabajo.

6.-exposición del tema investigado.

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ASIGNATURA ESPAÑOL BLOQUE 1 SECUENCIA DE APRENDIZAJE 2TITULO DEL BLOQUE CIENCIA, REALIDAD Y FANTASIA ANALIZA EL PAPEL QUE DESEMPEÑAN DIVERSOS DOCUMENTOSTEMA DE SECUENCIA HECHOS Y DERECHOS COMPETENCIAS NACIONALES E INTERNACIONALES QUE ESTABLECEN LOS DERECHOS

Y OBLIGACIONES DE LAS PERSONAS.

ACTIVIDADES ASIGNATURAS APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDACTICOS TIEMPO OBSERVACIONES ASPECTOS A EVALUARTRANSVERSALES ADECUACIONES

1.- Ver y comentar programa F.C.Y E. *Lograr entender los * Video introductorio 10 Sesiones * Participaciónintroductorio. derechos y obligaciones de de 50* Reflexión de los contextos en que cada persona, aplicarlo a la *Televisión minutos * Análisisse aplican derechos y obligaciones. vida diaria. *Audio texto2.- Leer y comentar el cuento *Analizar correctamente la * Creatividad“DONDE LOS DERECHOS DEL NIÑO lectura en forma grupal. *Anexo declaración de losPIRULO CHOCAN CON LOS DE LA *Búsqueda y análisis de derechos del niño. * ParticipaciónRANA AURELIA” documentos donde contenga3.- Lectura de documentos donde se derechos y obligaciones. *Declaración de los derechos * Integraciónestablecen los derechos y * Introducción al aprendizaje humanos.obligaciones de los ciudadanos. de los tiempos verbales. * Conocimientos* Reflexión de tiempos verbales. * Reafirmación de derechos y *Video de consulta Introductorios4.- Lectura y análisis de artículos obligaciones así como decontenidos en documentos que modos verbales indicados. * Anexos * Capacidad de retenciónestablecen derechos y obligaciones. *Aprendizaje de derechos y* Modos verbales, análisis obligaciones. * Participación grupal eimperativo, indicativo, subjuntivo y * Aprendizaje de verbos individualfunción infinitivo. tener y haber.5.- Lectura y análisis de * Cartel y sus características * Grado de aprendizajedocumentos, de espacios donde se * Ficha de cartelaplican derechos y obligaciones. * Exposición de carteles * Investigación6.- Ver y comentar programa,reflexión de verbos tener y haber. * Interacción grupal7.- Elaboración de cartel8.- Elaboración de ficha de cartel.9.- Exposición de carteles grupal.

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ASIGNATURA ESPAÑOL BLOQUE 1 SECUENCIA DE APRENDIZAJE 3TITULO DEL BLOQUE CIENCIA, REALIDAD Y FANTASIA ORGANIZA UN ENCUENTRO CON LOS LIBROS PARA COMPARTIR LOSTEMA DE SECUENCIA CUENTOS CENTRO AMERICANOS COMPETENCIAS COMENTARIOS LITERARIOS QUE ESCRIBIRAS DEL CUENTO QUE MAS TE

GUSTE, CON BASE A RELATOS DEL LIBRO CUENTOSCENTROAMERICANOS.

ACTIVIDADES ASIGNATURAS APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDACTICOS TIEMPO OBSERVACIONES ASPECTOS A EVALUARTRANSVERSALES ADECUACIONES

1.- Lectura y comentario oral de los Historia * Organizar un encuentro con * Video introductorio 9 Sesiones * Participación individualsiguientes cuentos: Geografía los libros para compartir los de 50 y grupal.

- “ Eterno transparente” F.C y E. comentarios literarios. * Libro de cuentos minutos- “ El miedo a los telegramas” centroamericanos * Artículos y comentarios- “ Bocado de viento” literarios.- “¿Quien invento el mambo?”

* Antología de cuentos2.- Elaboración de comentarioliterario, sobre el cuento que másles haya gustado.

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