escuela primaria cuitlahuac c.c.t. 15epr4348p la joya ecatepec, estado de mÉxico turno matutino

ESCUELA PRIMARIA CUITLAHUACC.C.T. 15EPR4348P

LA JOYA ECATEPEC, ESTADO DE MÉXICOTURNO MATUTINO

14 PROBLEMÁTICAS DETECTADADAS POR LOS ALUMNOS

Falta de adecuaciones en la institución para personas con discapacidades.

No existen espacios para practicar futbol. La basura no se clasifica. No se recicla el PET en la escuela. El tianguis del domingo genera gran cantidad de basura. No se cuenta con maya sombra en la escuela. Las mesas de concreto se encuentran en malas condiciones. No hay vigilancia de policías fuera de la escuela a la hora de entrada. Los padres de familia detienen la circulación vehicular a la hora de

entrada y de salida. No se encuentran marcadas las zonas de riesgo en la escuela. El camión de la basura solo pasa una vez a la semana a la escuela. La escuela no cuenta con señales de prevención de accidentes. La comunidad carece de agua con regularidad. Falta de alertas o medidas de seguridad para padres y alumnos.

PROYECTO DE RECICLADO PROPUESTA:Grupo de 6°. “A” inicia propuesta para recaudar fondos y hacer mejoras a la institución.

FINALIDAD:Fomentar el cuidado del medio ambiente concientizando al alumnado sobre la importancia del reciclaje.

PLAN DE TRABAJO

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS16 de octubre de 2014

Sensibilizar a los alumnos sobre las problemáticas detectadas

Maestros y alumnos

Humanos

24 de octubre de 2014

Organizar los problemas a atender

Maestros y alumnos

Humanos, papel y marcadores

10 de diciembre de 2014

Informar a la comunidad escolar del trabajo que se realizará con ayuda de los padres de familia

Alumnos, padres de familia y maestros

HumanosBote de clasificaciónApoyo de clasificación de PET

SIENTE

No existen espacios para reciclar la basura

En la comunidad se genera gran cantidad de basura

Existen problemas de contaminación Generar acciones que propicien el

cuidado del ambiente

IMAGINA

Comenzar a reciclar y reducir la basura PET de manera que se generen recursos para aplicar modificaciones a los mismos contenedores escolares.

HAZ

16 de octubre.Sensibilizar a los alumnos sobre la problemática a tratar.

24 de octubre. Organizar las acciones.

10 de diciembre.Informar a la comunidad escolar del trabajo que se realizará con ayuda de los padres de familia.

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