escuela cardenal raul silva henriquez resultados evaluaciones de aprendizaje simce 2014

ESCUELA CARDENAL RAUL SILVA HENRIQUEZ

Resultados evaluaciones de aprendizajeSimce 2014

Estimado/a director/a y equipo directivo, 

La Agencia de Calidad de la Educación forma parte del Sistema de Aseguramiento de la Calidad, cuyo objetivo es contribuir a que todos los estudiantes del país reciban una educación de calidad.  En este contexto la Agencia evalúa y genera orientaciones para los establecimientos con el objetivo de que los estudiantes puedan cumplir sus sueños y, desde los distintos ámbitos, ser un aporte a la sociedad. Sabemos que la gestión de los equipos directivos de los establecimientos es muy importante para alcanzar los desafíos que como país nos hemos propuesto.  Es por esto que desde la Agencia queremos poner a disposición de todos los establecimientos del país una nueva herramienta para aportar a la gestión de los resultados: la presentación personalizada de resultados Simce. Esta presentación les permitirá trabajar oportunamente y con mayor profundidad los resultados de la evaluación junto con sus comunidades escolares para definir y orientar sus trayectorias de mejora. Esperamos aportar en esta dirección. Reciban un cordial saludo,  Carlos Henríquez CalderónSecretario EjecutivoAgencia de Calidad de la Educación

Resultados del establecimiento

- Resultados 2014 - Tendencia últimos años

- Resultados 2014 - Tendencia últimos años

- Resultados 2014

Resultados nivel nacional

- 2º, 4º y 6º básico nacional según GSE

Contenidos

Resultadosdel establecimiento

Resultados2º básico

Puntaje promedio 2014

PruebaPuntaje

Promedio2014

Variación con

respecto a evaluación

anterior

Comparación con

establecimientos del mismo

GSEComprensió

n de Lectura

259 ↑ 16 ↑ 18

Estándares de aprendizaje 2014

(1) El símbolo que acompaña al dato indica que el puntaje promedio 2014, respecto de la evaluación anterior [válido para la columna de variación], o bien respecto de otros establecimientos con igual GSE [válido para columna comparativa], es:

↑ : Significativamente más alto. ●: Similar. ↓ : Significativamente más bajo.

Tendencia resultados según añoprueba Comprensión de Lectura

Tendencia Estándares de aprendizaje prueba Comprensión de Lectura

Resultados4º básico

Puntaje promedio 2014

PruebaPuntaje

Promedio2014

Variación con

respecto a evaluación

anterior

Comparación con

establecimientos del mismo GSE

Comprensión de

Lectura

254

Matemática 242

Ciencias Sociales 252

Estándares de aprendizaje 2014

(1) El símbolo que acompaña al dato indica que el puntaje promedio 2014, respecto de la evaluación anterior [válido para la columna de variación], o bien respecto de otros establecimientos con igual GSE [válido para columna comparativa], es:

↑ : Significativamente más alto. ●: Similar. ↓ : Significativamente más bajo.

● 10

● 0

● -13

● 3

↑ 11

● -1

Tendencia resultados según añoprueba Comprensión de Lectura

Tendencia resultados según añoPrueba Matemática

Tendencia resultados según añoprueba Ciencias Sociales

Tendencia Estándares de aprendizaje prueba Comprensión de Lectura

Tendencia Estándares de aprendizaje prueba Matemática

Resultados6º básico

Puntaje promedio 2014

PruebaPuntaje

Promedio2014

Variación con respecto a evaluación

anterior

Comparación con establecimientos del mismo GSE

Comprensión de

Lectura

236 ● 3 ↑ 9

Matemática 223 ↓ -9

Ciencias Naturales 239 ● 6

● 5

(1) El símbolo que acompaña al dato indica que el puntaje promedio 2014, respecto de la evaluación anterior [válido para la columna de variación], o bien respecto de otros establecimientos con igual GSE [válido para columna comparativa], es:

↑ : Significativamente más alto. ●: Similar. ↓ : Significativamente más bajo.

(2) El símbolo que se presenta sin dato indica que:

\\: El año 2014 se aplicó por primera la prueba Simce de Ciencias Naturales y no es posible reportar variación con respecto a la evaluación anterior.

\\

ResultadosNivel nacional

Resultados 2014 según GSE2°, 4°, y 6° BásicoNacional

↑ : Promedio actual es significativamente más alto que el promedio de la medición anterior.●: Promedio actual es similar a la medición anterior. ↓ : Promedio actual es significativamente más bajo que el promedio de la medición anterior.GSE: Se utilizó el Índice de Vulnerabilidad del Establecimiento (IVE), proporcionado por la JUNAEB, y la información entregada por los apoderados en el Cuestionario de Calidad y Contexto de la Educación

AnexoSignificado de marcas de tablas y gráficos