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Post on 25-Jun-2022
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ENTRENAMIENTO EN PNL
NIVEL Practitioner
Rodolfo De Angelis
¿PARA QUÉ UN ENTRENAMIENTO EN PNL?
En los últimos 30 años el estudio de la comunicación humana avanzó tanto como la tecnología.
Sin embargo, en muchos aspectos, seguimos sosteniendo el modelo antiguo que afirma que comunicación es cuando alguien emite un mensaje y un destinatario lo recibe.
Para la PNL, la comunicación es un proceso que se construye entre las partes de una relación. Sobre ese proceso, hay cosas que ‘no sabemos que no sabemos’, como por ejemplo: la verdadera importancia y el impacto del lenguaje sobre nuestras acciones y las de los demás.
Saber no es lo mismo que saber hacer. Uno puede saber algo en teoría, el QUÉ, pero tener dificultades para llevarlo a la práctica, porque le falta el CÓMO.
Y saber hacer hacer es un paso más... Es saber algo, saber cómo hacerlo y poder ayudar a otros a hacerlo también.
Esta habilidad está directamente relacionada al liderazgo. Si podemos ayudar a otros a entender y hacer algo, podemos delegar con tranquilidad, dar lugar al crecimiento y aumentar la motivación.
Un entrenamiento en una discipl ina del comportamiento humano, como la PNL, nos capacita en estos tres niveles, saber, saber hacer y saber hacer hacer.
Este entrenamiento es importante para toda la actividad de nuestra vida: nuestra educación, nuestra vida profesional y, sobre todo, para nuestro crecimiento personal.
PERO, ¿QUÉ PASA CON EL CUERPO? ¿Y CON LAS EMOCIONES?
Hoy en día es indispensable incorporar una
metodología que abarque a la persona en
todo su ser, cuerpo, mente y emoción.
Entender la impor tancia del lenguaje,
aprender a manejar nuestros pensamientos ,
inf luir en los estados emocionales y en la
conducta , es tener un mejor desempeño en
la vida . Es viv ir la vida como queremos y no
como podemos .
En la educación tradic ional , predomina un abordaje
Cognit ivo. Es decir, pensamos que para aprender,
adquir ir conocimientos y capacidades ,
tenemos que ut i l izar nuestra mente.
VIVIR LA VIDA COMO QUEREMOS Y NO COMO PODEMOS.
No importa qué sucede si no qué hacemos con lo que sucede
Las cosas pueden ser
de otra manera.
En los últimos 30 años el estudio de la comunicación humana avanzó tanto como la tecnología.
Sin embargo, en muchos aspectos, seguimos sosteniendo el modelo antiguo que afirma que comunicación es cuando alguien emite un mensaje y un destinatario lo recibe.
Para la PNL, la comunicación es un proceso que se construye entre las partes de una relación. Sobre ese proceso, hay cosas que ‘no sabemos que no sabemos’, como por ejemplo: la verdadera importancia y el impacto del lenguaje sobre nuestras acciones y las de los demás.
Saber no es lo mismo que saber hacer. Uno puede saber algo en teoría, el QUÉ, pero tener dificultades para llevarlo a la práctica, porque le falta el CÓMO.
Y saber hacer hacer es un paso más... Es saber algo, saber cómo hacerlo y poder ayudar a otros a hacerlo también.
Esta habilidad está directamente relacionada al liderazgo. Si podemos ayudar a otros a entender y hacer algo, podemos delegar con tranquilidad, dar lugar al crecimiento y aumentar la motivación.
Un entrenamiento en una discipl ina del comportamiento humano, como la PNL, nos capacita en estos tres niveles, saber, saber hacer y saber hacer hacer.
Este entrenamiento es importante para toda la actividad de nuestra vida: nuestra educación, nuestra vida profesional y, sobre todo, para nuestro crecimiento personal.
Master Trainer en Programación Neuro Lingüística, certificado por la NLP University de California (dirigida por Robert Dilts, co-creador de la PNL). Se formó con Robert Dilts , Judith D Loizier, L inda Sommers, Mariana Chrem y Kelly Patrick Gerlling, líderes internacionales de PNL. Forma parte de la Global Training and Consultant Community y es miembro afiliado autorizado a certificar por la NLP University of California. Se formó como Abogado en la Universidad de Buenos Aires. Preside y dirige su centro de entrenamiento, dictando certificaciones en España, Argentina, Bolivia y otros países. Se encuentra en este momento real izando una investigación sobre nuevas técnicas de desarrollo humano y aprendizaje aplicadas al Liderazgo y la Motivación y difundiendo los beneficios de la PNL alrededor del mundo.
DIRECTOR DEL PROGRAMARodolfo De Angelis
CARLOS PALLERO
Master Trainer NLPUnyversity of California.BarcelonaEspaña
MARCO BRASIL MORAES
Master Trainer NLPUnyversity of California.Brasil
YOLANDA ÁVILACon la participación deCoordinadora
ANA LAURA BRITO
Trainer New Codeof Richard Bandler.Buenos AiresArgentina
OBJETIVO DEL PROGRAMA
En un proceso libre y respetuoso, el programa se trata de contribuir al desarrollo integral
de sus participantes.
Abordar el comportamiento humano con una dimensión práctica, entrenando habilidades
de forma vivencial.
Es un entrenamiento disciplinado y exigente sobre las técnicas fundamentales de PNL,
que provee una experiencia de crecimiento personal, a nivel consciente e inconsciente.
OBJETIVOESPECIFICOS
• Mejorar las relaciones interpersonales.
• Desarrollar habilidades para alcanzar objetivos personales y laborales.
• Clarificar objetivos y diseñar caminos para lograrlos.
• Saber manejar el estrés, los miedos y las visiones pesimistas.
• Descubrir el potencial personal para iniciar y gestionar el cambio a nivel personal, profesional y organizacional.
• Aprender a manejarse en ambientes caracterizados por la diversidad de culturas, modelos mentales e intereses.
• Adquirir estrategias para resolver conflictos, identificar problemas y encontrar soluciones creativas, utilizando los recursos disponibles.
• Identificar y cambiar hábitos no deseados.
• Desarrollar habilidades para tomar decisiones, auto-motivarse, motivar a los demás y negociar productivamente.
• Aprender a trabajar en colaboración con otros para potenciar el trabajo en equipo.
• Aprender y enseñar de manera más eficaz.
• Desarrollar habilidades para comunicarse consigo mismo y con los demás.
• Estimular el desarrollo integral de los participantes aplicando conocimientos
prácticos de avanzada.
MÓDULO I
COMUNICACIÓN EFICAZ
Los mensajes y los metamensajes.
Cómo sintonizar, comunicarse con efectividad y
lograr cooperación y consenso. Reconocimiento
de Filtros y Criterios que determinan preferencias
y rechazos.
LA ECOLOGÍA DEL LENGUAJE Y
LA COMUNICACIÓN PARA LA ACCION.
El Metamodelo: un modelo de precisión para
obtener y dar información específica y relevante.
Cómo clarificar confusiones y evitar
errores de interpretación.
Actos del habla: Comunicación para la Acción.
MÓDULO II
ESTRATEGIAS
Estrategias para motivar o motivarse, aprender y
tomar decisiones.
Los modelos T.O.T.E., R.O.L .E. y B.A.G.E.L .
Identificación de contextos, metas, evidencias y
operaciones que forman las estrategias básicas.
ESTRATEGIAS PARA LOGRAR
ESTADOS SALUDABLES
Cómo usarlas para la eficacia y el propio bienestar.
La Estructura de la Experiencia Subjetiva.
Calibración de claves mentales y
estados emocionales.
Modalidades, Sub-modalidades y Técnicas
Básicas para lograr y mantener Estados
de Excelencia.
• Mejorar las relaciones interpersonales.
• Desarrollar habilidades para alcanzar objetivos personales y laborales.
• Clarificar objetivos y diseñar caminos para lograrlos.
• Saber manejar el estrés, los miedos y las visiones pesimistas.
• Descubrir el potencial personal para iniciar y gestionar el cambio a nivel personal, profesional y organizacional.
• Aprender a manejarse en ambientes caracterizados por la diversidad de culturas, modelos mentales e intereses.
• Adquirir estrategias para resolver conflictos, identificar problemas y encontrar soluciones creativas, utilizando los recursos disponibles.
• Identificar y cambiar hábitos no deseados.
• Desarrollar habilidades para tomar decisiones, auto-motivarse, motivar a los demás y negociar productivamente.
• Aprender a trabajar en colaboración con otros para potenciar el trabajo en equipo.
• Aprender y enseñar de manera más eficaz.
• Desarrollar habilidades para comunicarse consigo mismo y con los demás.
• Estimular el desarrollo integral de los participantes aplicando conocimientos
prácticos de avanzada.
CONSTRUYENDO PROYECTO
Cómo soñarlos, organizarlos e incorporarlos a
nivel inconsciente para que se hagan realidad.
Estrategia de Creatividad de Walt Disney.
Generador de Nuevas Conductas.
MÓDULO III
ESTRATEGIAS PARA LOGRAR
ESTADOS SALUDABLES
Cómo usarlas para la eficacia y el propio bienestar.
La Estructura de la Experiencia Subjetiva.
Calibración de claves mentales y
estados emocionales.
Modalidades, Sub-modalidades y Técnicas
Básicas para lograr y mantener Estados
de Excelencia.
RESOLUCION DE CONFLICTOS
Técnicas para detectar y resolver incongruencias, síntomas e interferencias tanto a nivel individual como grupal y organizacional.
Re-encuadre de Contexto y Re-significaciónde Contenidos.
Técnicas Verbales y en 6 Pasos. Congruencia e Integración de Partes en Conflicto.
MÓDULO V
LOS ANCLAJES
Cómo reconocer y desactivar los disparadores de estados negativos (Técnicas de Colapsado y Encadenado).
Cómo anclar estados de excelencia (Anclajes V.A.K . y Espacial - Apiladode Recursos).
Auto-anclajes.
MÓDULO IV
INTRODUCCION A LA HIPNOSIS
ERICKSONIANA
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EL ARTE DE CONSTRUIR METAFORAS
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MÓDULO VI
MÓDULO VI
VALORES DEL PROGRAMA Y FORMAS DE PAGO
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DURACIÓN Y HORARIOS
Modalidad VirtualDuración:������
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Inicio: Lunes 31 de mayo
Derechos de titulación
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�CONTACTO
rodolfo.deangelisYOLANDA ÁVILA
Celular: +591 692 28269 info@rodolfodeangelis.com
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