encuesta

ENCUESTA

ENCUESTA PARA ESTUDIANTES DEL GRADO NOVENO DOS

INSTITUCION EDUCATIVA SUCREJORNADA DE LA MAÑANA

En las siguientes afirmaciones encontrarán una serie de elementos relacionados con el comportamiento en

cuanto al desarrollo de la sexualidad.

Para responder se debe tener en cuenta los siguientes indicadores:

S = SI

N = NO

I = INDIFERENTE

NU = NUNCA

AV = A VECES

Conoces o tienes idea sobre que es la Sexualidad.

S = SI

N = NO

I = INDIFERENTE

NU = NUNCA

AV = A VECES

La información que conoces sobre la Sexualidad la obtienes del Internet.

S = SI

N = NO

I = INDIFERENTE

NU = NUNCA

AV = A VECES

La información que conoces sobre la Sexualidad la obtienes de algún

familiar.

S = SI

N = NO

I = INDIFERENTE

NU = NUNCA

AV = A VECES

La información que conoces sobre la Sexualidad la obtienes de los amigos.

S = SI

N = NO

I = INDIFERENTE

NU = NUNCA

AV = A VECES

Tienes libertad para observar programas de televisión.

S = SI

N = NO

I = INDIFERENTE

NU = NUNCA

AV = A VECES

Tienes libertad para hacer uso del Internet.

S = SI

N = NO

I = INDIFERENTE

NU = NUNCA

AV = A VECES

Hablas de tu sexualidad con tus padres.

S = SI

N = NO

I = INDIFERENTE

NU = NUNCA

AV = A VECES

Tus padres y familiares te han inculcado buenos comportamientos

ante la sexualidad.

S = SI

N = NO

I = INDIFERENTE

NU = NUNCA

AV = A VECES

Sabes que es el morbo.

S = SI

N = NO

I = INDIFERENTE

NU = NUNCA

AV = A VECES

Has pronunciado palabras vulgares sobre la sexualidad.

S = SI

N = NO

I = INDIFERENTE

NU = NUNCA

AV = A VECES

Sientes vergüenza o incomodidad al hablar del tema de la Sexualidad.

S = SI

N = NO

I = INDIFERENTE

NU = NUNCA

AV = A VECES

Crees tú que la música del reggaetón no demuestra respeto a la sexualidad y

la toma como si los seres humanos fueran animales.

S = SI

N = NO

I = INDIFERENTE

NU = NUNCA

AV = A VECES

Te gustaría recibir charlas sobre la Sexualidad para que cuando escuches del tema no te sientas incomodo(a).

S = SI

N = NO

I = INDIFERENTE

NU = NUNCA

AV = A VECES