empezar la sesión a la hora establecida. cumplir con la normatividad establecida en el reglamento...
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Toluca México :: 05 :: Febrero :: 2015
L.P. Alejandro Lara Pérez
4 hrs. a la semana Valor curricular es de 7
Febrero 5 – Julio 1032 Días - 64 horas
Sesiones jueves 11:00 a 13:00 viernes 07:00 a 09:00
http://usotiempolibre2.wordpress.com
Propósitos• IDENTIFIQUEN Y PROMUEVAN ACCIONES DIDÁCTICAS QUE CANALICEN EL USO ADECUADO DEL TIEMPO LIBRE DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y POR MEDIO DE ELLAS FOMENTEN LA FORMACIÓN DE VALORES Y ACTITUDES PARA LA CONVIVENCIA Y LA AUTORREALIZACIÓN.
• RECONOZCAN LOS DIVERSOS MATERIALES DE ENSEÑANZA Y RECURSOS DIDÁCTICOS QUE APOYAN EL PROCESO DE APLICACIÓN DE ACTIVIDADES COLECTIVAS DIRIGIDAS A NIÑOS Y ADOLESCENTES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PARA PROMOVER EL USO DEL TIEMPO LIBRE CON SENTIDO FORMATIVO, DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.
• DISEÑEN PROYECTOS PEDAGÓGICOS SUSCEPTIBLES DE INCORPORARSE AL PLAN ANUAL ESCOLAR, QUE INCLUYAN EN ELLOS, ADEMÁS, PROPUESTAS DE ORIENTACIÓN RELATIVAS AL APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE DE LOS ALUMNOS, Y QUE UTILICEN DICHOS PROYECTOS EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA DURANTE LAS JORNADAS DE OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE.
• DESARROLLEN SUS COMPETENCIAS DIDÁCTICAS EN LA ORGANIZACIÓN DE EVENTOS ESPECIALES, JORNADAS Y TORNEOS, ENTRE OTROS, EN FUNCIÓN DEL USO POSITIVO DEL TIEMPO LIBRE EN EL CONTEXTO ESCOLAR Y FUERA DE EL.
NORMAS DEL CURSO (AMBIENTES DE APRENDIZAJE)
DEL PROFESOR
DEL ALUMNO
• Empezar la sesión a la hora establecida.
• Cumplir con la Normatividad establecida en el Reglamento de Normales.
• Presentar en la primera sesión el programa del curso para su conocimiento y discusión.
• Coordinar las actividades de la clase.
• Brindar asesorías y apoyos necesarios a los alumnos para el buen desempeño.
• Facilitar a los alumnos, en su caso, los materiales y bibliografía requeridos.
• Asistir puntualmente a cada sesión.
• Cumplir con lo establecido en el Reglamento de Normales.
• Entregar por escrito las tareas encomendadas en la hora y fecha establecidas.
• Participar en las actividades de cada sesión.
• Corregir los trabajos solicitados.
• Tener una actitud crítica y de respeto para con las opiniones de los demás.
• Cubrir el porcentaje de asistencia que marca el reglamento.
Fechas de Evaluación y Jornadas de Practica.
1er Parcial 2do Parcial 3er Parcial 1era Jornada 2da Jornada
Viernes 13 de marzo
14 o 21 de mayo 29 de junio a 6 de Julio
(por confirmar)
Evaluación PRIMER PARCIAL| VALOR SEGUNDO PARCIAL VALOR EXAMEN FINAL VALOR
- Escrito sobre la reflexión.
- Entregar el diseño del Rally
- Conclusiones de la plenaria por escrito
1
Propuesta de actividadesPresentación de las
propuestasAjustes y correcciones a las
propuestas
.5 EXAMEN INSTITUCIONAL 6.0
- Mapa conceptual de las dos lecturas.
- Llenado del cuadro.- Ficha
1 llenado de cuadro .5
Escala
MapaEsquema conceptualMaterial didáctico.
Conclusiones
1
Proyecto con actividades 1Redacción de un texto en donde se recuperen de
experiencia previas..5
MapaConclusiones de la plenaria
Unidades didácticas.1
Propuesta didáctica(Patio Inteligente) 1 Propuesta didáctica 1
Dar respuesta por escrito a las preguntas.
Plan de actividades,Conclusiones de la
plenaria.
1Actitudes y actividades no
formales 1Actitudes y actividades no
formales .5
Examen 5Mapa conceptual,
Reflexión por escrito 1Llenado del cuadro
Portafolio de evidencias.
1
Periódico Mural 1
Examen 5
TOTAL 10 10 10
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