el proyecto periodismo cepr andalucía

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El proyecto que vamos a llevar a cabo será la elaboración de un periódico.

Antes de empezar a editarlo es necesario que conozcamos las características de este género textual y hagamos algunas reflexiones y ejercicios para conocer todas sus características.

CLASEDE3ºA-BCEPRANDALUCÍA(LALÍNEA)

MªLourdesLópezViñolo

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GRUPOSPERIODISTASDEPROFESIÓN

Grupo1“ABC”:1. 2. ..3. .4. ..5.

3

Grupo2“ELPAIS”:1. .2. .3. .4. .5. .

4

Grupo3“ELMUNDO”:

1. .2. .3. .4. .5.

5

Grupo4“LARAZON”:

1. .2. .3. .4. .5. .

6

Grupo5“LAVANGUARDIA”:1. ..2. .3. .4. .5. .

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Grupo6“ELPERIÓDICO”:1. .2. .3. .4. ..5. .

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¿Quéesunperiódico? El periódico es una publicación que informa sobre hechos que ocurren en la actualidad. Cada periódico se dirige a un tipo de lector distinto y trata aquellos temas que interesan a su público.

�Como un periódico contiene mucha información, los periodistas lo organizan en secciones que sirven para ordenar el contenido del mismo. El nombre de la sección aparece escrito en la parte superior de cada página.

Estas son algunas de las competencias que vas a adquirir:

Conocerás que ́ es una noticia, para ello: o Aprenderás a trabajar en equipo o A exponer tus ideas.

Comprenderás e interpretarás noticias. Planificarás y redactarás noticias atendiendo a su estructura. Crearás un periódico con todas las noticias elaboradas. Desarrollarás actitudes reflexivas, de diálogo, mediante el trabajo en grupo.

Participarás en las actividades de grupo cumpliendo los compromisos acordados.

Valorarás críticamente el trabajo de tus compañeros y compañeras.

Serás capaz de exponer tus ideas respetando las opiniones de los demás.

Sabrás cómo usar tu equipo y conexión a Internet para ayudarte con tu estudio.

Utilizarás con fluidez tu procesador de texto. Utilizarás Internet como fuente de consulta.

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Vamos a hacer algunas preguntas para ver que es lo que sabéis y lo que lográis aprender:

¿Quéperiódicosespañolesconoces?¿Cuálescreesquesonlosmásleídos?

TAREA1:Escribidalgunosqueconozcáisylosnombresdelosdearriba:

Ahoravamosainvestigar

¿Quépersonastrabajanenunperiódico?

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Buscacuálessonlasfuncionesdeunperiodista

Marcalasseccionesquecreéisqueaparecenenunperiódico.Echadunvistazoenalgunosperiódicosyanotadlasseccionesqueaparecen.

☐internacional☐nacional☐ cultura☐ sociedad☐ opinión ☐educación☐ bolsa☐ ciencias☐ espectáculos☐ deportes☐ ocio☐ cartelera☐ pasatiempos☐ idiomas☐ vacacionesVamosahacerunaencuestaparavercómotemantienesinformado:

ENCUESTA.

• ¿Te consideras una persona más o menos informada de lo que ocurre a tu alrededor?

• ¿Cómo te informas? ¿Por la TV, por la radio, por el periódico, por revistas, por los compañeros del cole, por los amigos o por mamá y papá?

• ¿Recuerdas la última vez que hojeaste un periódico? ¿Cuánto tiempo hace?

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¿Lo compraste o lo leíste prestado?

• ¿Cuántas veces a la semana/al mes sueles hojear un periódico?

• ¿Qué es lo que más te puede interesar de un periódico?

• ¿Crees que la lectura del periódico puede servirte para algo?

TAREA2:

• Conseguir el mayor número posible de ejemplares de periódicos y revistas distintos. Recortar la “cabecera” y con todas ellas realizar un mural.

PRENSA

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TAREA3:

Completa la siguiente tabla: 1. Lista de periódicos que podemos comprar, en los quioscos o

librerías: NOMBREDELPERIÓDICO DATODEINTERÉS

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Como su nombre lo indica, son los que tienen una temática lineal como por ejemplo los periódicos de corte financiero, deportivos, etc…

PERIÓDICOSNACIONALES

PERIÓDICOSDEPORTIVOS

PERIÓDICOSDEECONOMÍA

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La sección es un conjunto de noticias que guardan entre sí cierta relación. Las secciones pueden ser:

• Política internacional o nacional: recoge los hechos políticos ocurridos en el extranjero o en el propio país.

• Economía: recoge los hechos que hacen referencia al mundo de la economía (bolsa, finanzas, mercado, empresas, etc.).

• Cultura: recoge las noticias culturales (teatro, cine, música, televisión, bellas artes, radio, libros, etc.).

• Laboral: informa sobre temas relacionados con el trabajo (empresas, actividades sindicales, conflictos laborales, huelgas, etc.).

• Sucesos: recoge información sobre accidentes, delitos, catástrofes naturales, etc.

• Local: recoge información referida a la localidad . • Deportes: recoge información deportiva (campeonatos,

clasificaciones, etc.) • Sociedad: recoge los hechos protagonizados por el hombre en su

vida social. • Opinión: tribuna abierta que incorpora diferentes opiniones

sobre temas de actualidad. Desde colaboraciones periodísticas destacadas (políticos, figuras destacadas de otros campos...) hasta la opinión o criterio del propio lector, lo cual se refleja a través de las "cartas al director".

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• Editorial: sección que recoge la postura u opinión del periódico ante un hecho, suceso o cuestión determinada.

• Pasatiempos: donde aparecen los horóscopos, crucigramas, puzles…

Une con flechas cada sección

N u e s t r o l i b r o d e l a s n o t i c i a s d e l m un do

Aprovechando la actividad de colaboración con las familias, cada día un alumno tiene que traer una noticia de algo que suceda en el mundo para comentarla en clase.

Cada día la iremos archivando en nuestro libro de noticias con el título ¿Qué pasa en el mundo? Debatiremos sobre la noticia en clase y dónde sucedió. Una vez suscitado el interés sobre ese país lo buscaremos en el mapamundi situando también España para ver la lejanía o cercanía con respecto a nuestro país y cómo esas noticias nos influyen en el día a día.

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¿Cómo quieres que sea tu periódico? En parejas pensad: 1. En un nombre para vuestro periódico 2. En quiénes van a ser los lectores de vuestro periódico (por ejemplo, vuestros compañeros de clase, todos los alumnos de la escuela, los jóvenes ,etc… 3. En qué temas os gustaría tratar: si vais a comentar hechos de la escuela, entretener con curiosidades y pasatiempos, incluir información sobre vuestra ciudad, sobre deportes, artículos de opinión, etc. …………………………………. Ahora toca organizar el periódico. Tal y como has leído antes, un periódico se divide en secciones. Pues bien, teniendo en cuenta los temas que habéis decidido tratar, piensa en qué sección incluirías cada una de ellos. Realizad un primer borrador para vuestro periódico según el modelo:

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TAREA4:

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Ahora imagínate que eres reportero/a e informa a tus compañeros de los hechos ocurridos. Una vez encontrada la noticia, debes redactarla de forma clara y breve siguiendo estas instrucciones sencillas: 1. Piensa en un título atractivo y expresivo para tu noticia 2. Redacta en un primer párrafo (tres o cuatro líneas) los datos más interesantes de la noticia 3. Redacta la noticia de forma clara y amena y estar ordenadas en párrafos 4. No te olvides de que todas las preguntas deben estar contestadas. 5. La letra debe ser perfecta, como se espera de un gran periodista

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TAREA5:

Completa el siguiente cuadro.

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TAREA6:

Busca en la red, en algunas noticias de hoy, y elige a cinco personajes que son noticias y escribe sobre él.

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Pegaaquílafoto

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Sec c i on e s d e nu e s t r o Pe r i ód i c o : − Internacional: noticias del mundo.

• Buscad en la red una noticia internacional que os llame la atención y leedla. Una vez analizada, pasaréis a redactar vuestra propia noticia tomando la que habéis elegido como modelo. Así que inventad una noticia que os gustaría que ocurriera en el mundo y contestando a las preguntas que forman una noticia elaboradla. Primero lo haréis en la libreta y posteriormente en Word .

− Nacional: noticias de España. • Buscad en la red una noticia nacional que os llame la atención y

leedla. Una vez analizada, pasaréis a redactar vuestra propia noticia tomando la que habéis elegido como modelo. Así que inventad una noticia que os gustaría que ocurriera en España y contestando a las preguntas que forman una noticia elaboradla. Primero lo haréis en la libreta y posteriormente en Word .

− Local: noticia de La Línea • Buscad en la red una noticia de La Línea que os llame la

atención y leedla. Una vez analizada, pasaréis a redactar vuestra propia noticia tomando la que habéis elegido como modelo. Así que inventad una noticia que os gustaría que ocurriera en La Línea y contestando a las preguntas que forman una noticia creadla. Primero lo haréis en la libreta y posteriormente en Word .

− Del cole: Escribid una crónica de algo que haya ocurrido en el cole:

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Día del Flamenco, Prehistoria... La C rón i ca es un texto periodístico que cuenta un suceso de actualidad y que lo escribe un cronista. El cronista cuenta la información como si hubiera estado en el lugar en el que sucedió el hecho. ( Así que como vosotros habéis participado en todas las actividades del cole no tendréis ningún problema…).A diferencia de la noticia, la crónica no es totalmente objetiva, puede incluir opiniones del autor y detalles curiosos sobre el hecho narrado − Entrevista: que se titulará “A corazón abierto” en el que

entrevistaréis a un maestro o maestra del cole. En primer lugar debéis elaborar un guión con las preguntas que os gustaría hacerle y posteriormente ya pasadla a limpia una vez que os haya contestado. Podéis llevar un móvil o Tablet para grabar la entrevista y poder reproducirla luego.

− Deportes: • Buscad en la red una noticia deportiva que os llame la atención y

leedla. Una vez analizada, pasaréis a redactar vuestra propia noticia tomando la que habéis elegido como modelo. Así que inventad una noticia que os gustaría que ocurriera en el deporte y contestando a las preguntas que forman una noticia creadla. Primero lo haréis en la libreta y posteriormente en Word .

− Pasatiempos: • Dejad una página de vuestro periódico para los pasatiempos:

puede ser algún chiste, una sopa de letras, adivina las diferencias…

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Usar las plantillas de Editafácil y letterpop para hacer vuestro periódico.

http://www.editafacil.mx/plantillas-por-formato/periodicos-y-diarios_255_1_ap.htmlhttp://letterpop.com

En este enlace podréis encontrar todos los periódicos de tirada internacional y nacional, divididos por países y comunidades http://www.infoamerica.org/850/espana/espana.htm En el siguiente enlace tenéis los periódicos deportivos: http://kiosko.net/es/sport.htmlPeriódicos locales: http://www.lalineadigital.eshttp://www.grupodiarioarea.es/Categoria/la-linea/http://www.europasur.es/lalineahttp://www.lineadelaconcepcionalminuto.comhttp://noticias.lainformacion.com/cadiz/la-linea-de-la-concepcion/L_1jcxrcTfCClTosidYYEbd4/ Pasatiempos o encuestas: https://es.surveymonkey.com/home/http://www.educima.com/wordsearch/spa/Plantilla del periódico que usaremos. La podréis modificar a vuestro gusto, cambiándole colores, y tipos de letras e incluso modificando posiciones.