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El pirata Mala PataBAMBÚ LECTOR 3FITXA DEL LLIBRE
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2 Editorial Casals
Antes de leer
Observa la cubierta del libro y responde.
4¿Qué elementos característicos,
propios del mundo de los piratas,
aparecen en la cubierta?
4¿Cómo se llama el instrumento a
través del cual el pirata otea el
horizonte?
4¿Qué clase de pájaro se halla
posado sobre su hombro?
Los barcos piratas llevan una bandera muy significativa, temida por todoslos marineros. Dibuja el símbolo que aparece en ella. Puedes darle tutoque personal.
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3Editorial Casals
3Lee el texto de la contracubierta del libro. En él, aparecen dos nombresde piratas: Mala Pata y Sacamuelas. Rellena la siguiente tabla con lainformación que corresponda.
4¿Qué nombre te pondrías tú si fueras pirata?
Fíjate en las dos últimas líneas del texto de contracubierta:
4¿De qué tipo de monstruo crees que se trata? Dibuja tu propuesta en el recuadro.
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MALA PATA SACAMUELAS
Se llama así porque…
¿Qué adjetivo lo define?
¿Tiene un nombre simpleo compuesto? Si es compuesto, ¿quépalabras lo forman?
¿Qué diferenciaimportante existe entrelos dos piratas?
…y acaba en una isla buscando untesoro escondido en una cuevahabitada por un singular monstruo…
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4 Editorial Casals
Relaciona de qué modo perseguía a Mala Pata la mala suerte.
Responde a las siguientes cuestiones.
4¿Ante qué situación peligrosa se encuentra Mala Pata?
4¿Por qué Mala Pata se salva de ser aprisionado por los piratas enemigos?
4¿Cuál es el código de honor que todos los piratas deben cumplir?
4¿Realmente lo cumplen todos?
4¿Qué decisión toma Bocagrande?
Mientras leemosLeemos de la página 7 a la 18
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En la taberna…
Cuando cometía una tontería…
Cada vez que limpiaba lacubierta…
Cada vez que iban a abordarun barco…
Cuando echaba una partida…
En la playa…
…lo metían en el calabozo.
…estaba dormido y nadie lodespertaba.
…nunca ganaba porque lehacían trampas.
…se resbalaba y se caía alsuelo.
…se quedaba dormido y sequemaba.
…le robaban su dinero.
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5Editorial Casals
Qué significa la siguiente frase?
El pirata Mala Pata tuvo un sueño extraño:
4¿Has tenido alguna vez algún sueño tan extraño como éste? Explícalo.
En estas primeras páginas hemos ido conociendo a los piratas queforman parte de la tripulación del Centauro. Completa la tabla con elnombre de los piratas presentados y su principal característica.
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¿Es que no tengo suficientes agallas? (Pág. 16)
Esa noche soñó con patatas, muchas patatas: fritas, guisadas, hervidas ybravas, que son muy picantes. Eran tan bravas estas últimas que, armadashasta los dientes, se rebelaron contra las otras. (Pág. 13)
PIRATA CARACTERÍSTICAS
Mala Pata Tenía una pierna herida de bala y solía tener muy mala suerte.
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6 Editorial Casals
¿Cuál es el plan de Mala Pata?
4Con la mala pata que arrastra el pirata, ¿crees que será capaz de conseguirsu objetivo? Justifica tu respuesta.
Observa la ilustración y relaciona los personajes con sus nombres.
Mientras leemosLeemos de la página 19 a la 31
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COLA DE RATA
BOCAGRANDE
MALA PATA
TRAGAPERRAS
SOPLÓN
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7Editorial Casals
¿Cuál de los piratas que se han quedado en el Centauro salva a MalaPata de morir ahogado? Marca la respuesta correcta.
� Tragaperras � Cola de Rata � Bocagrande � Soplón
Mala Pata se ha hecho un lío con la canción que quería cantar y haquedado así. Escribe cómo es en realidad la letra. Después, apréndetelade memoria y recítala en clase ante tus compañeros.
Lee de nuevo el siguiente párrafo.
4¿Qué es lo que roza la pierna de Mala Pata?
Dibújalo.
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Soy un nadie pirataal que valiente atacaY si una pocha se me enfrentalo dejo peor que alguien de menta.
Al cabo de unos instantes, notó cómo algo le rozaba una pierna. Se dio lavuelta y en ese preciso momento vio unos dientes afilados que resaltabanen la noche por su blancura. (Pág. 29)
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1Observa el dibujo y escribe en el recuadro qué momento de la narraciónilustra.
Mala Pata se enfrenta a un pirata que lleva unas «armas mastodónticas».¿Qué significa mastodóntico?
4Busca también en el diccionario el significado de las siguientes palabras:
• vislumbrar:
• fanfarronería:
• infame:
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Mientras leemosLeemos de la página 33 a la 46
Ilustra el siguiente fragmento:
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Los diálogos van acompañados normalmente de acotaciones, que sirvenpara que el lector sepa qué personaje está hablando o de qué modo lohace (enfadado, risueño, triste…). Lee el diálogo de la página 37,imagina que eres el escritor y añade las acotaciones.
Mala Pata salva a una tripulación francesa de los calabozos del barco deSacamuelas. ¿Qué es lo que dicen los personajes franceses?
4Vous êtes un héroe. Cuando je tenga un chien, le pondré toi nom.
4Et moi, cuando vuelva a nuestro bateau, brindaré por ti avec de la champagne.
El terrible capitán del Zarracapote tiene un nombre compuesto. ¿Cuál es?
4Escribe cinco nombres compuestos más y formula una frase con uno de ellos.
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«Mala Pata rozó el brazo del verrugoso pirata con su cuchillito.
–¡Ay! ¿Qué ha sido eso? –chilló éste asustado.
–Eso ha sido la punta de mi largo sable, que tiene ganas de guerra
–Pero… ¿cómo has hecho eso? ¡Si no te veo!
–Normal, ¡como que no me puedes ver!
–¿Y por qué no te puedo ver?
–Porque soy invisible
–¡Eso es imposible!
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Los piratas del capitán Sacamuelas se enfrentan a los piratas del capitánBeltrán. Resuelve la sopa de letras en la que se esconden 7 expresionesque utilizan los piratas para nombrarse (tres empiezan por m, una con z,una con v y una con b) y colócalas en boca de los personajes.
Sacamuelas se despierta afirmando que es el marqués de Vernillo. ¿Creesque realmente finge o que realmente sufre amnesia?
Mientras leemosLeemos de la página 47 a la 56
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M E Q U E T R E F E
E R C V R I C I O E
N A R I Z O T A E R
T R I L O T O P T D
E C J L Q I M L F S
C U M A U E R Y N I
A T R N E V A R H B
T V E O T I N O M N
O G U S E B I G T P
C E U T B M U I R E
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Los piratas conocen a la perfección los puntos cardinales para guiarse enel mar. Relaciona las dos columnas y luego escribe los puntos cardinalesen la rosa de los vientos.
Mala Pata y los piratas se enfrentan a una enfurecida tormenta. Lee elsiguiente fragmento y marca, debajo, qué sensación te produce.
� Control y tranquilidad.
� Acción trepidante y dificultad.
� Tristeza y melancolía.
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N
SE
O
NO
S
NE
SO
E
SURESTE
NORTE
NOROESTE
NORESTE
OESTE
SUR
ESTE
SUROESTE
El viento soplaba a todo pulmón. El mar estaba agitadísimo y no paraba deescupir. Todos acabaron más mojados que un pulpo en caldo gallego. A MalaPata y a la pirata Petra les costó mucho hacer su trabajo. Los barriles que sehabían llevado los piratas de Sacamuelas del Centauro como botín ibanrodando de un lado a otro de la cubierta, como grandullonas pelotas detenis. Los ataron como pudieron a los mástiles y tiraron por la borda todo loque había destruido la ola gigante. Pero el mar no quería restos y devolvíauna y otra vez todo lo que echaban al agua. (Pág. 54-55)
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Fíjate en la siguiente frase.
4¿Cómo es el ruido de la tormenta? Rodea con un círculo los elementos quemejor describan el ruido según tu opinión.
El pobre Mala Pata tiene unaidea: utilizar las patas de unasilla como muleta, pero la sillano le hace caso. Dibuja al piratacon las muletas, como si suinvento hubiera tenido éxito.
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Mientras leemosLeemos de la página 57 a la 66
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Volvió a llamar un par de veces, pero con el ruido de la tormenta nadie leoyó. (Pág. 59)
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¿De qué modo consigue el capitán Beltrán que Sacamuelas confiese?Colorea la respuesta correcta.
Lee en voz alta el siguiente fragmento y, como si fueras el pirataSacamuelas, representa la escena. Después, tus compañeros puntuarándel 1 al 10 tu representación.
4¿Qué puntuación has recibido?
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4
–No encontraréis nada a bordo, salvo los barriles de gaseosa y coco que noshemos llevado de vuestro barco y un par de sacos de especias que le robamosal bergantín francés. ¡Estoy arruinado! El oro que me quedaba lo perdí en unapartida de «Piratas, bastos y malas ratas». Hice prisioneros a los francesespensando que me ofrecerían dinero a cambio de sus vidas. Y cuando vi tubarco, pensé que no me vendría mal abordarlo para hacerme con tu oro. Alver que no lo encontramos, decidí haceros también mis prisioneros. Esperabaconseguir que confesaras en qué isla tienes escondidos más tesoros. Si misesfuerzos hubiesen sido en vano, os habría entregado a las autoridades através de un amigo no pirata. Así al menos habría cobrado la recompensa queprometen por cada pirata arrestado. (Pág. 65)
Pone delante deSacamuelas un trozode pescado podrido ypide a Boquerón que lo
mantenga biencerquita de la narizotade Sacamuelas. Éstepide que por favor leaparten el pescado yentonces confesará.
Coloca a Boquerón, elpirata que huele a
pescado viejo, delantede sus narices, y comoSacamuelas es alérgico
al pescado, puesconfiesa para que se lo
quiten de delante.
Saca a Sacamuelas porla borda atado por lospies y lo menea delante
de un tiburón, quealetea a su alrededoresperando que caigatan sabroso bocado.Sacamuelas confiesa
para no ser comido porel tiburón.
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14 Editorial Casals
Con la valentía y el coraje que demuestraMala Pata en su aventura, el capitánBeltrán decide cambiarle el nombre. ¿Qué nombre elige?
4¿Qué nombre hubieras elegido tú?
4Y el Zarracapote, ¿qué nuevo nombrerecibe?
4¿Qué nombre hubieras elegido tú?
¿Qué piratas quieren irse con el capitán Mala Pata? Señala la respuestacorrecta.
� Cola de Rata, Petra, Soplón y Boquerón.
� Petra, Teo Beltrán, Soplón y Bocagrande.
� Bocagrande, Petra, Cola de Rata y Soplón.
� Tragaperras, Boquerón, Cola de Rata y Bocagrande.
4¿Qué piratas se van, finalmente, con Mala Pata?
4¿Qué piratas desearías que vinieran contigo si tú fueses el capitán?Argumenta el porqué en cada caso.
Mientras leemosLeemos de la página 67 a la 76
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El capitán Mala Pata y sus hombres llegan a una isla que parece desierta.Relaciona las siguientes islas con el continente al cual pertenecen.
4Ahora, escribe una breve descripción de cómo te gustaría que fuera una islapara perderte en ella, y qué objetos llevarías contigo.
Observa el siguiente mapa y marca el lugar en donde, según la pirataPetra, debería estar el tesoro.
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4
Madeira
Caimán
Menorca
Hawaii
Tenerife
Madagascar
Maldivas
Europa
Asia
Oceanía
Europa
África
América
Europa
Cien pasos hacia el norte; un giro de cuarenta grados hacia el este; cincuentapasos hasta llegar a la palmera grande; veinte hacia la derecha y dos hacia elsur. (Pág. 76)
Me gustaría que la isla fuese…
ON
ES
O
pasos
OS
1
40º
SEE
NOO 2 pasos2 p
pasospasos
0
20
pasos50
pasos0 0
40º
salidadd
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16 Editorial Casals
Responde a las siguientes preguntas.
4¿Qué animales encuentran los piratas en su camino en busca del tesoro?
4¿De qué tienen miedo los piratas?
4¿Dónde está escondido el tesoro?
En el siguiente fragmento han huído algunas palabras. Escríbelas en elhueco que les pertenece:
humana repleto cuidado planotropezar escalofríos pasadizos
El suelo estaba de huesos de animales y de alguna que
otra calavera . Mala Pata no pudo evitar sentir
, pero no era el momento de echarse atrás, así que siguió
para adelante, teniendo mucho en no
. Al cabo de unos metros se encontró frente a tres
. Sacó el que le había dado Petra
para ver cuál debía tomar y en ese momento se volvió a oír un
«¡Groooooowwwwww……!».
Mientras leemosLeemos de la página 77 a la 84
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Lee el siguiente fragmento de la historia:
4¿De qué tipo demonstruo se trata? Di sitiene algún punto encomún con el monstruoque has dibujado en laactividad 4 del primerapartado de estecuaderno.
Después de ver al temido monstruo, ¿cómo reacciona Mala Pata?
� Huye despavorido de la cueva.
� Se echa a reír hasta que ya no puede más.
� Se acerca al monstruo con la intención de atraparlo.
¿Te parece acertada la idea de Mala Pata de ahuyentar al monstruo conun trozo de comida? ¿Por qué?
4¿Qué hubieras hecho tú en su lugar?
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Estaba tumbado. Era tremendamente feo, con escamas de un color verdoso,patas de dragón, una cola de serpiente, dientes afilados y orejas de elefante.Se le caía la baba y además olía fatal. Era repugnante. (Pág. 82)
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18 Editorial Casals
Dibuja y colorea al monstruo tal como lo describe Mala Pata:
4¿Crees que Mala Pata cuenta lo que vio o lo que imaginó? ¿Y por qué creesque lo hace?
Lee las siguientes expresiones, utilizadas en este capítulo, que sonexclamaciones. Luego inventa otras dos expresiones que puedanutilizarse en situaciones semejantes y que no sean palabrotas:
–¡Lombrices de poca monta! (Pág. 85)
–¡Merluzas podridas! (Pág. 88)
–
–
Mientras leemosLeemos de la página 85 a la 88
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[...] tremendamente feo, con escamas de un color verdoso, patas de dragón,una cola de serpiente, dientes afilados y orejas de elefante. Se le caía la babay además olía fatal. [...] ¡GRANDE, ENORME, TREMENDO, GIGANTE! ¡Tangrande que casi no cabía en el pasadizo de la cueva! (Pág. 87)
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19Editorial Casals
¿Recuerdas alguna vez que hayas superado algún peligro? Cuéntalo yexplica cómo te sentías una vez había pasado todo.
4Ahora, reflexiona sobre lo que has escrito y responde:
¿Has contado la verdad estricta?
¿Has exagerado un poquito?
¿Has exagerado mucho?
Lee de nuevo las últimas palabras de la novela y luego contesta laspreguntas:
4¿Crees que es un final abierto, es decir, que da pie a que cada uno seimagine el final como quiera o, por el contrario, crees que es un final cerrado,en el que el autor ya nos dice cómo termina?
4¿Termina bien esta novela?
4¿Te gustan las novelas con final abierto o cerrado?
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4
Definitivamente, esta vez el pirata no había tenido tan mala pata. (Pág. 88)
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A lo largo de la novela, los piratas maldicen constantemente. Colorea deamarillo aquellas maldiciones relacionadas con la comida; de verde, lasrelacionadas con los animales; y de azul, las relacionadas con ambascosas. Deja sin colorear aquellas que no tengan relación con ninguno delos elementos anteriores.
4Ahora, inventa tus propias maldiciones y compártelas con los compañeros declase. ¡Os mondaréis de la risa!
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Después de leer
ANIMALES COMIDA
Rebanada de rata podridaPor las barbas de mi abuela
Vientres de sapo apestoso
Rebanada de queso malolienteEspinas del diablo
Sepia endemoniada
Dientes de lechuza desdentada
Serpientes malolientes
Merluzas podridas
Sapos apestososLechuzas condenadas
Tarántula frita
Berenjenas merengadas
Pestes porcinas
Carambitas con melones
Lombrices de poca monta
Demonios harapientos
Chocolate con limones
Ratas peludas
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21Editorial Casals
Las historias de aventuras contienen, además de aventuras, valores. Di qué valor se transmite en cada afirmación:
1. Mala Pata decide salvar a sus compañeros de las garras de Sacamuelas.
� amistad � identidad � superación � convivencia � familia
2. Mala Pata se esfuerza por dejar atrás su mala fortuna.
� amistad � identidad � superación � convivencia � familia
3. Los piratas montan guardias de vigilancia para que todos, por turnos, puedandescansar.
� amistad � identidad � superación � convivencia � familia
4. Mala Pata se siente cómodo en su nuevo papel de capitán.
� amistad � identidad � superación � convivencia � familia
4¿Cuál es el valor que no se ha destacado? ¿Por qué?
Mala Pata se vuelve invisible a ojos de los piratas del Zarracapote. ¿Quécosas harías si tú fueses invisible durante un rato?
Señala con una cruz si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) ofalsas (F).
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V FMala Pata es un pirata con muy buena suerte.Navega a bordo de un barco llamado Centauro.Mala Pata es tomado como prisionero por el capitán Sacamuelas.La regla más importante a seguir entre los barcos piratas es: un barco pirata nuncaataca por sorpresa a otro barco pirata.Mala Pata consigue rescatar a sus compañeros de los calabozos del barco deSacamuelas.En la isla desierta no encuentran el tesoro del pirata Ojo Torcido.Mala Pata consigue abrir el cofre gracias a un trozo de bacalao salado.Finalmente, Mala Pata no tiene mala pata en la cueva.
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¡LO ECHAMOS A SUERTES!Mala Pata, Petra, Bocagrande y Soplón deciden quién entra en la cuevadel monstruo mediante el juego de los palitos.
1.º Formad grupos de cuatro.2.º Elegid un palo y cortadlo en cuatro trozos: tres partes iguales y una
más pequeña.3.º Uno de vosotros tiene que tomar los cuatro palos y mezclarlos.
A continuación, tiene que sujetarlos con el puño, mostrando los cuatro extremos a la misma distancia, todos en fila.
4.º Elegid por turnos un palito, ¡y a ver a quién le toca el palito corto!
4Haceros una fotografía mostrando el resultado del juego, es decir, que se veaa quién le ha tocado el palito más corto, y pegadla en este recuadro. ¡Venga,patataaaaaa!
Inventa con tus amigos una tripulación pirata. Cada uno de vosotrosdebe decidir qué tipo de pirata es e inventarse un nombre apropiado.Después, debéis elegir qué faena realizáis cada uno a bordo del navío yquién es el capitán. ¡Inventad, también, una bandera y un nombre parael barco!
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Título:
Autora:
Ilustradora:
Colección:
Editorial:
PERSONAJES
4Escribe los nombres de los personajes en cada columna según seanpersonajes principales o secundarios.
Teo Beltrán Soplón Tragaperras Petra Mala PataBoquerón Bocagrande Sacamuelas Cola de Rata
4¿Qué personaje te ha parecido más simpático?
4Al principio de la novela, Mala Pata era un pirata con muy mala suerte.¿Cómo lo ven los demás al final de la historia?
FICHA DEL LIBRO
PERSONAJEPRINCIPAL
PERSONAJES SECUNDARIOS
CAPITANES PIRATAS
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ARGUMENTO
4Escribe otro título para la novela:
AVENTURAS Y FANTASÍA
4Escribe tres situaciones que formen parte de una aventura que hayascompartido con Mala Pata y tres que sean fruto de la fantasía.
Aventura
1
2
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Fantasía
1
2
3
VALORACIÓN DEL LIBRO
� Muy bueno
� Bueno� Regular
4¿Recomendarías la lectura de este libro a tus amigos? Explica por qué.
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