el niño de 11 y 12 años arnol gessel - miguel
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EL NIÑO DE 11 Y 12 AÑOS
(ARNOL GESELL Y OTROS)
PRESENTADO POR: MIGUEL HUAMAN HUAMAN
El NIÑO DE 11 AÑOS
PERFIL DE MADUREZ
Inicio de adolescencia.Inquieto en su movimiento.Vida emocional variable.Leales.
RASGOS DE MADUREZ
a)Salud:Resfríos, gripe, etc. constante.Vomitan cuando toman algo frio o se excitan demasiado.Se agitan demasiado rápido.
b)Válvulas de escape:Pestañea, resopla por la nariz.Sonrisa frecuente.Dejan caer cosas y romper sin querer.
c)Visión:Cansancio en la vista.Dolor de cabeza.
1. SISTEMA DE ACCION TOTAL
2. CUIDADO PERSONAL Y RUTINAS
ALIMENTACIÓN
a)Apetito: Hambre vorazb)Preferencias y rechazos: Platos preferidos
SUEÑO
Hora de acostarse No respeta la hora
de dormir Acostumbran
dormir acompañados(niños)
Sueño: Duerme de verdad.Hora de levantarse: Se levantan con
ganas o bien aburridos.
ESEO PERSONAL
Es una molestia.
ROPAS Y CUIDADO DE LA
HABITACIÓN
Interés por tener ropas.
Desordenados. Se cambian la
ropa diariamente.
TRABAJO Estudioso. Le cuesta hacer las
cosas como deben ser.
Colaborador. Le gusta cuidar
pequeños(por parte de las niñas )
DINERO Le gusta
tener. Ahorrador.
VARONES
Cambios puberales. Crecimiento
acelerado Periodo de obesidad
(peligro) Interés sexual. Erección del pene
constante.
NIÑAS
Marcadas variaciones individuales (en lo físico)Presentan vello en la región del pubis, el área pelviana se hace anchas.Crecimiento acelerado.El desarrollo de los pechos se hace visible.Esperan la menstruación.Náuseas por la mañana.Interés acerca de los R.H.
DESARROLLO FÍSICO Y CONCIENCIA SEXUAL
NIÑA VARÓN
3. EMOCIONES
Agitado, rencoroso, antipático, discutidor(malhumorado)
Confusión y desacuerdo. Comportamiento variado. Le gusta el deporte. Trabaja con dedicación. Tímido. Temor a los dolores físicos(las niñas) Sensibles (las niñas) Aferrados. Se esfuerzan por ser los mejores.
4. EL YO EN CRECIENTO
Busca amor, cariño en sus padres(especialmente las niñas)
Reflexivos. Social. Ágil. Le gusta tener dinero. Consciente con sus reacciones con el sexo
opuesto.
5. RELACIONES INTERPERSONALES
Inquieto. Discuten sobre cualquier cosa. Afectuoso. No son comprensibles con los demás. Social.
6. ACTIVIDADES E INTERESES
Caminar. Charlar. Jugar. Selectivo. Ver tv. Escuchar radio.
7. VIDA ESCOLAR
Exigente. Critico. Charlatán. Le gusta chistes, cuentos divertidos, etc. Inquietos. Deporte. Forma grupos inseparables. Falta de aptitud. Trabajo-realidad. Se fatiga con facilidad.
8. EL SENTIDO ÉTICO
Le gusta liberase. Descubridor(a). Le gusta la Ética.
El NIÑO DE 12 AÑOS
PERFIL DE MADUREZ
Menos insistente. Reflexivo (control emocional) Social. Marcado proceso de madurez(en las niñas) Activo(voluntad). Le gusta el debate. Realista. Empático.
RASGOS DE MADUREZ
1. SEMIÓTICA DE ACCIÓN TOTAL
Le gusta cuidar a los pequeños(en caso de las niñas)
Mas consciente. Mas tranquilo. Le gusta la entrevista.
SALUD Estados de salud
diferente. Disminuye la
fatiga. Dolores
repentinos (niñas) Dolor en los
latones.
VÁLVULAS DE ESCAPE
Cambio de voz.
Nerviosismo.
VISIÓN
Preocupación.
DESARROLLO FÍSICO Y CONCIENCIA SEXUAL
NIÑAS
Desarrollo acelerado.
Pechos ya casi definidos.
Tímida.
VARONES
Desarrollo rápido(menos en comparación a las niñas)
Obesidad (peligro)
Gusta temas sobre sexualidad.
Erección del pene mas que antes.
2. CUIDADO PERSONAL Y RUTINASSUEÑO
Hora de acostarse:
Puntual.Sueño: Menos
profundo. Habla en sus
sueños. Pesadilla.Hora de levantarse:
No tienen ningún
problema.ASEO PERSONAL Constante. Olvidadizo en
lavarse algunas partes de su cuerpo.
Aseo bucal.
ROPAS Y CUIDADO DE LA
HABITACIÓN Se pone ropas
que le gusta. Consciente. Coleccionista. Desordenada.
ALIMENTACIÓNa)Apetito: Hambre
voraz. Controla su
apetito.b)Preferencias y rechazos: Comentan. Rechazan.c)Modales en la mesa: Tranquilo. Hablador(a)
DINERO Desinteresado. Ahorrador. Solidario.
TRABAJO consciente y
capaz. Entusiasta.
3. EMOCIONES Afectivo y aceptable. Presencia de humor o ausencia. Estudioso. Respetuoso. Le gusta ser igual a los demás.
4. EL YO EN CRECIMIENTO
Autonomía, competencia y seguridad. Se iguala a los demás. Capaz. Expresivo.
5. RELACIONES INTERPERSONALES
Relación comprensiva con los demás. Social. Amistad con el otro miembro del otro sexo
No.
6. ACTIVIDADES E INTERESES
Anhela formar grupos. No es tolerante. Practicar deportes. Interés. Actividades visuales y auditivos sedentarios: Ya no les interesa mucho ver la tv o escuchar
radio. Les gusta el misterio.
7. VIDA ESCOLAR
Entusiasta(Capacidad de iniciativa) Social. Puntual. Autonomía. Libertad. Debate. Interés por parte de las niñas hacia los
varones.
8. SENTIDO ÉTICO
Reflexivo. Tolerante. A veces no asume las consecuencias de sus
actos(falta de responsabilidad)
«muchas gracias por su
atención»Maiquissam
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