el maestro de escuela sabática y las relaciones humanas dr. alfredo padilla chávez
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El Maestro de Escuela Sabática y las Relaciones Humanas
Dr. Alfredo Padilla Chávez
El Maestro de Escuela Sabática: Pilar de relaciones
Administración
Departamentos
Maestro
PastorAncianosTesoreroSecretario
JAMayordM PersonalE.SabáticaEtc.
Alumnos
El Maestro debe ser:• Admirado: Por su conocimiento
en la materia que desarrolla.• Respetado: por sus decisiones
en las funciones que desempeña• Amado: Como amigo en sus
relaciones
El Maestro debe ser:• Pastor: Los guía y protege• Amigo: Comparte tristezas y
alegrías• Discipulador: Con el ejemplo
UN APRETÓN DE MANOS ENÉRGICO Y SERVICIAL DE UN VERDADERO AMIGO, TIENE MÁS VALOR QUE EL ORO Y LA PLATA. LA SONRISA CUESTA MENOS QUE LA ELECTRICIDAD Y DA MÁS LUZ.
EL DPTO DE ESCUELA SABATICA
• Debido a que el poder del grupo para provocar cambios en el comportamiento individual es muy grande, no podemos tratar a los MIEMBROS individualmente, como si fueran átomos aislados, sino como miembros de grupos familiares, sujetos a las influencias sociales..
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• Los MIEMBROS no reaccionan como individuos aislados frente a la administración de la iglesia, a sus decisiones, normas; sino como miembros de grupos sociales cuyas actitudes se hallan influenciadas por códigos de conducta grupal.
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EL DPTO DE ESCUELA SABATICA
• La amistad y los grupos sociales poseen significado trascendental para la organizaciones, entre ellas la iglesia; por lo tanto, deben ser considerados por los maestros en la administración de la misma
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EL DPTO DE ESCUELA SABATICA
ECONÓMICO
FAMILIA
SALUDEDUCACION
Necesidades Básicas
NECESIDAD DE
PARTICIPACIÓN
NECESIDAD DE
AUTOCONFIANZA
NECESIDAD DE AFECTO
Necesidades
Psicológicas
ACTITUD, APTITUD, ALTITUD
LABOR PERSONAL Y EVANGELISTI
CA
FUTURO
FUTUROEN CRISTO
AHORA Y EN LA ETERNIDAD
ACTITUDAPTITUDALTITUD
ACTITUD• Como usted
comunica su estado de ánimo a los demás.
• Cuando está optimista y anticipa encuentros exitosos, trasmite una actitud positiva.
• Cuando está triste y espera lo peor, su actitud suele ser negativa y la gente tiende a evitarlo
LA ACTITUD HACE LA DIFERENCIA
• Por más que sepa operar un sistema o manejar una computadora, si un MAESTRO no tiene una actitud positiva, no podemos esperar LOGROS MAYORES QUE LOS RUTINARIOS
EN SU CABEZA ES DONDE TODO SE INICIA
LA ACTITUD ES ALGO QUE LA MENTE ESTABLECE
LAS APTITUDES
• Se componen en su mayor parte por:–HABILIDADES–TÉCNICAS–LOS CONOCIMIENTOS QUE LAS PERSONAS DEMUESTRAN EXPLÍCITA, IMPLÍCITA O TÁCITAMENTE
LA ALTITUD
LA ACTITUD60 %
LA APTITUD
40 %
LA ALTITUD
FAMILIA DEL MAESTRO
FAMILIA DEL MAESTRO
DETALLES PERSONALES
DETALLES PERSONALES
HERENCIA CULTURALHERENCIA CULTURAL
ANHELOS PERSONALE
S
ANHELOS PERSONALE
S
RELACIONES
HUMANAS
ASPECTOS A CONSIDERAR EN LAS RELACIONES HUMANAS DEL MAESTRO DE ESCUELA SABATICA
GRACIAS
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