el espacio disponible. el número de plantas. el tipo de especie. el riego. el tipo de suelo. la...

• El espacio disponible.• El número de plantas.• El tipo de especie.• El riego.• El tipo de suelo.• La identificación de las

plantas.• El diseño del jardín• El uso del jardín.

¡¡¡Esto en dos semanas está

hecho¡¡¡

• El que de forma natural se desarrolle en la zona.

• El que nos permita reconocer nuestro entorno.

• El que se adapte a la climatología del lugar.

NUESTROS OBJETIVOS

NUESTROS OBJETIVOS

Los elementos que debemos estudiar

• Buscar datos sobre el clima de Arico.

• Buscar datos sobre el clima de las medianías en Canarias.

• Preguntar a los mayores.

• No está muy desarrollado, y tiene carácter volcánico.

• Debemos estudiar sus componentes en laboratorio.

• Lo clasificaremos según su textura, y veremos su utilidad agrícola.

• Dominan el cardón y las tabaibas, aunque existen una veintena de plantas acompañantes.

• La leche del cardón era utilizada por los aborígenes para envenenar a los peces, y poderlos coger con más facilidad.

• Vive intimamente asociada a las plantas, de las cuales depende.

• Destaca sobretodo la abundancia de invertebrados.

• Existen numerosas especies endémicas asociadas a este ecosistema.

• Saber que es un ecosistema.• Conocer los elementos que forman cualquier

ecosistema.• Comprender la interdependencia entre la flora y

fauna.• Conocer un ecosistema canario.• Relacionar el clima de la zona con los

ecosistemas presentes aquí.• Conocer el uso tradicional de las plantas

canarias.

• Diseñar un jardín.

• Cooperar para planificar el trabajo.

• Aprender a convivir en armonía.

• Divertirnos aprendiendo.

• Buscar información en libros y en internet.

• Recopilar información de nuestros mayores.