el baÚl de las fÍguras

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

DR. GONZALO AGUIRRE BELTRN

LIC. EN EDUCACIN PREESCOLAR

ALUMNA PRACTICANTE: ANDREA MAGDALENA MNDEZ CHAMORRO PERIODO DE PRCTICA: DEL 23 DE MARZO AL 25 DE MARZO DEL 2015

JARDN DE NIOS: BERTHA VON GLUMER CLAVE: 30EJN0372Q

EL BAL DE LAS FGURAS CAMPO FORMATIVO:

Pensamiento matemtico

ASPECTO:

Forma, espacio y medida.

COMPETENCIAS:

Construye objetos y figuras geomtricas, tomando en cuenta sus caractersticas.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en que otros objetos se ven esas mismas formas.

Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno, as como figuras geomtricas entre s.

PROPSITO: Para poder identificar las figuras geomtricas y relacionarlas con otros objetos de su entorno, los nios buscarn objetos similares a las figuras geomtricas dentro de su saln.

RECURSOS Y/O MATERIALES:

Figuras geomtricas de foami de colores.

Un bal de cartn

Cinta adhesiva.

TIEMPO: 40 min.

EDAD: 4 aos de edad

SECUENCIA

INICIO: Mientras los nios estn sentados en su lugar se les preguntar: Conocen las figuras geomtricas?, Cules conocen? Y Cmo son las figuras geomtricas?

DESARROLLO: Se les mostrar un bal, el cul contendr figuras geomtricas (Triangulo, cuadrado, rectngulo y circulo), cada nio ir sacando una figura geomtrica del bal y se le preguntar: Qu figura geomtrica es esa?, Cmo es esa figura? Enseguida el nio pasar al pizarrn a pegar la figura que tom del bal. Despus se les pedir a los nios que identifiquen dentro del saln un objeto que se parezca a una de las figuras que estn pegadas en el pizarrn, cada nio al encontrar un objeto parecido a una figura geomtrica deber pararse al frente y nombrar el objeto que encontr, enseguida se le harn preguntas como: A qu figura geomtrica se parece?, En qu se parecen?, Por qu? Cuntos lados tiene? Si algn nio tiene algn objeto que no corresponde a la figura que est en el pizarrn, se le preguntar la razn por la cual escogi dicho objeto.

CIERRE: Al finalizar la actividad se analizarn los nombres de cada figura y sus caractersticas.

INDICADORES DE EVALUACIN

Lo hace Lo hace con ayuda No lo hace

El nio identific las figuras geomtricas de su entorno.

Identific las caractersticas de cada figura.

Menciona las semejanzas o diferencias del objeto con la figura.

OBSERVACIONES GENERALES