eines digitals 2.0 que afavoreixen el treball col·laboratiu
Post on 03-Jun-2015
342 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Eines digitals 2.0 que
afavoreixen el treball col·laboratiu – Espais
d’ intercanvi per a Professionals
Què veurem?
• Per què fer servir eines 2.0• No tot és positiu en l’ús d’eines 2.0• Eines col·laboratives més freqüents en els ambients
d’aprenentatge• Altres eines• Calendaris compartits• Documents col·laboratius• Blocs• Xarxes socials i comunitats• E-learning
Per què fer servir eines 2.0?
Afavoreixen la connectivitat i permeten l’intercanvi o creació de coneixement de forma
col·laborativa.
Permeten interactuar als professionals i/o editar
conjuntament continguts
Són riques en tipologies de continguts. Afavoreixen
la presència d’elements multimèdia i hipermèdia.
Són dinàmiques
Són interactives.
Disponibilitat i visualització immediata
Trenquen barreres geogràfiques
Permeten tenir feedback de forma immediata
No tot és positiu en l’ús d’eines 2.0
Privacitat Obsolescència dels continguts
Actualització Propietat dels continguts
Manca de participació (lurkers)
Manca de temps
Infoxicació (accés informació) Replicació i manca de creació pròpia
Eines col·laboratives més freqüents en els ambients d’aprenentatge
Sistemes de correu electrònic i missatgeria
Llistes de distribució
Taulers d’anuncis
Fòrums
Calendaris
Documents en línia: Wikis i Googledocs
Sistemes de xat de text i videoconferència (Skype)
Pissarra digital ( a dins l’aula)
Altres eines, que tot i no estar creades pensant en els processos d’ensenyament – aprenentatge, resulten de gran utilitat
Blocs: Blogger o Wordpress
Fotoblocs, videoblocs i audioblocs
Microblocs: Twitter
Marcadors Socials: Delicious
Plataformes de gestió de continguts (CMS): Drupal, Joomla.
Plataformes d’e-learning: Moodle, Atutor.
Repositoris Digitals: Youtube, Flickr.
Xarxes Socials: Facebook, Linkedin, Ning o Grou.ps.
I quina trio???
La resposta no és senzilla
Aquestes eines han de millorar la tasca del docent i per tant les estratègies d’aprenentatge amb els seus alumnes i entre ells mateixos. Haurem de conèixer les funcionalitats per així poder millorar la comunicació, l’accés als continguts, l’organització de la feina i el temps, la compartició de recursos i tot allò que potenciï la metodologia d’aprenentatge.
Eines per gestionar el temps i millorar l’organització
Els calendaris compartits: Google Calendar
http://www.google.com/calendar/
Calendaris de treball compartits
Google Calendar és un programa gratuït que ens permet treballar una agenda i calendari sincronitzat amb els nostres contactes compartint tota la informació.
http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Calendar
Calendaris de Treball Compartits
Què ens permeten?
Organitzar la nostra agenda.
Convidar i compartir amb els nostres contactes.
Agregar calendaris.
Importar esdeveniments.
Realitzar avisos d’agenda a través del mòbil.
Requeriments:
• Exclusivament disposar d’un correu electrònic (no cal que sigui Gmail).
On puc trobar informació?
Manuals
Calendaris de Treball compartits
Exemple equip ODC de la Xarxa Òmnia
Eines per treballar col·laborativament documents
Google docs i Wikis
Compartint documents amb GoogleDocs
Google Docs és un programa gratuït que ens permet crear i treballar documents en línia amb la possibilitat de fer-ho d’una forma col·laborativa.
http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Docs
Què ens permet?
Creació de documents d’ofimàtica (text, fulls de càlcul, presentacions…). Importar i exportar a diferents formats Navegació a través del mòbil. Crear formularis per a fer exàmens i qüestionaris
Requeriments:
Disposar d’un correu electrònic (no cal que sigui Gmail). Es poden pujar arxius de fins 1024 MB. Les extensions permeses són: doc, docx, odt, sxw, rtf, txt, html, ppt, pps,
xls, xlsx,ods i csv.
Compartint documents amb GoogleDocs
On puc trobar informació?
ManualsCurs online
Es pot utilitzar per a treballar de manera col·laborativa dins el claustre de professorat !
Compartint documents amb GoogleDocs
http://docs.google.com/
Wikis
Un wiki (del hawaià wikiwiki, «ràpid») és un lloc web col·laboratiu, que pot ser editat des del navegador pels usuaris. Els usuaris d'un wiki poden d'aquesta manera crear, modificar, enllaçar i esborrar el contingut d'una pàgina web, de forma interactiva, fàcil i ràpida. Un dels wikis més coneguts és la Wikipedia.
Les característiques dels wikis els converteixen en una eina efectiva per a l'escriptura col·laborativa, i cada vegada són més usades en empreses i comunitats com a webs i intranets econòmiques i eficaces per a la gestiò del coneixement. Molts projectes són oberts al públic en general, accessibles per a qualsevol que disposi de connexió a Internet, i permeten fer edicions sense cap mena de filtre previ.
Un exemple: http://wikicole.wikispaces.com/
Wikis
Eines per crear coneixement i reflexionar de forma crítica i constructivaBlocs
El Bloc
Lloc web gratuït, periòdicament actualitzat que emmagatzema cronològicament entrades o articles (textos, gràfics, fotos) personals o col·lectius al voltant de determinats temes, sense necessitat de cap programa d'edició de pàgines web.
Interaccionar PARTICIPA
R VISUALITZAR
COMPARTIR
Comentar
El Bloc
Avantatges són:
l'edició, publicació i distribució de continguts online (textos, imatges, elements multimèdia...)
en ordre cronològic invers de forma gratuïta inclou la interacció amb els lectors (comentaris) sense necessitat de programari o llenguatges específics sense requeriments tècnics amb una estructuració dels continguts clara i entenedora des de qualsevol ordinador amb connexió a la xarxa o dispositius
mòbils
http://www.aulablog.com/planeta
El Bloc
El Bloc
El Bloc
Eines per fer comunitat i potenciar la interrelació i la comunicació
Xarxes socials: FacebookComunitats virtuals: NING
Xarxes Socials i Comunitats Virtuals
Xarxa social: és una eina digital que agrupa un conjunt de persones que tenen alguna cosa en comú, com per ex: FACEBOOK
Comunitat virtual: seria el mateix però afegint que comparteixen interessos, intercanvien experiències, coneixements i informació sobre ells o un tema concret (comunitats de pràctica). La comunitat forma part d’una xarxa social. Per exemple: NING o Grou.ps
Són el mateix xarxes socials i comunitats virtuals
Eines Virtuals- Espais d’intercanvi per a professionals
Característiques de les principals xarxes socials:
Facebook i Tuenti:• Generalistes
• No tenen una orientació professional
• Són espais de relació dels joves i un bon observatori de la seva realitat
• Potser un espai de reforç al treball a l’aula
LinkedIn i Xing• Són de tipus professionals
• Compartir el perfil i promocionar-se laboralment
• Conèixer altres persones amb els mateixos interessos professionals
Flickr i Youtube• En principi van nèixer com a repositori multimèdia
• Avui dia han anat més enllà i permeten debatre, participar en grups, fer recomanacions sobre els continguts de foto i vídeo.
Ning i grou.ps • Eines de creació de comunitats virtuals
Xarxes Socials i Comunitats Virtuals
Com afavoreix la comunitat virtual com espai d’intercanvi entre professionals
Conèixer la realitat d’altres professionals trencant barreres geogràfiques.
Interaccionar amb altres professionals. Generar una cultura d’intercanvi en línia. Millorar l’accés a la informació i el coneixement. Millorar la qualitat, l’eficàcia i l’abast de la feina. Reconèixer altres professionals . Visualitzar la feina pròpia i la d’altres professionals. Permet nous mecanismes de comunicació directa. Crea una cultura professional de treball conjunt.
Xarxes Socials i Comunitats Virtuals
És molt senzill crear-ne una de nova i participar, només cal tenir un correu electrònic.
Diferent accés: n’hi ha de públiques, privades i semipúbliques. Tothom s’ha d’identificar. El seu creixement i dinamisme depèn dels seus membres. Es basa en la col·laboració, la construcció, la projecció. La responsabilitat del que es publica és del propi autor.
Com funciona?
Xarxes Socials i Comunitats Virtuals
Com s’organitza?
En el cas de fer servir l’eina ning o grou.ps, l’estructura és sempre molt semblant, independentment de la comunitat concreta, amb una interfície basada en elements comuns que es poden activar o desactivar.
Xarxes Socials i Comunitats Virtuals
Comunitats Virtuals
Espai d’intercanvi d’experiències en l’administració de xarxes socials educatives
ús docent de les xarxes, possibilitats i tot allò que impliqui l’ús de les xarxes socials amb fins educatius.
eduredes.ning.com
Comunitats Virtuals
Xarxa social adreçada a tot aquell docent que es senti potachovizad@,que imagini una escola diferent, creativa, inclusiva, cooperativa, que vulgui anunciar el que fa als altres.
Administrada per Juan Jose de Haro, autor del bloc http://jjdeharo.blogspot.com/ i del llibre REDES SOCIALES PARA LA EDUCACION.
http://grou.ps/potachovizados
Comunitats Virtuals
Xarxa educativa per a l’escola del Segle XXI, amb 5301 membres. Comunitat molt activa. Comparteixen events, fòrums molt actius, amb 99 grups de treball, més de 1500 fotos, i 590
vídeos compartits
internetaula.ning.com
Comunitats Virtuals
Xarxa social adreçada a tot aquells agents educatius que treballen per aconseguir que l’escola inclusiva sigui una realitat.
http://grou.ps/semanaeducacionespecial
Comunitats Virtuals
Comunitat de professors d'aules obertes, d'aules d'acollida i atenció a la diversitat en general emmarcats en el projecte Espurna. 807 membres
Molt de contingut i molta participació i col·laboració Mur virtual per deixar per escrit les impressions esporàdiques de la Comunitat.
espurna.ning.com
Eines per facilitar l’aprenentatge no presencial
Moodle
Moodle
Plataforma virtual interactiva, adaptada a la formació i utilitzada com a complement o recolzament a la tasca docent.
http://www.moodle.org
Moodle
http://phobos.xtec.net/moodle/
Una reflexió final: El paper del mestre Guia, orientador Tothom aprèn de tothom Moderador Selector dels continguts Organització del procés d’aprenentatge Canalitzar la participació Enfortir la visió crítica i no el consum directe de la
informació. Inculcar el respecte a les altres opinions i als
continguts que no són propis. Seguiment i avaluació dels resultats
Moltes gràcies!!
top related