educadors - text · web viewconèixer el significat de vocabulari de diferents variants. aplicar...

PROGRAMACIÓ

Com es llegeix un text en veu alta?Objectius

• Escoltar i comprendre una conversa.

• Desenvolupar estratègies per comprendre un text oral: la conversa.

• Reflexionar sobre els aspectes que influeixen en la lectura en veu alta.

• Conèixer les claus per llegir en veu alta.

• Preparar la lectura d’un text en veu alta.

• Llegir un text en veu alta.

• Conèixer les diferències de pronúncia de les diferents variants.

• Conèixer el significat de vocabulari de diferents variants.

• Aplicar tècniques d’autoavaluació.

Competències bàsiques de l’àmbit lingüístic

Dimensió comunicació oralC1 Comprendre textos orals de la vida quotidiana i dels mitjans de comunicació.

C2 Produir textos orals de tipologia diversa adequats a la situació comunicativa.

Continguts clau• Escolta atenta d’una conversa.

• Tipologia textual: la conversa.

• Estratègies per a la comprensió d’una conversa: reconèixer, seleccionar i interpretar.

• Elements expressius: prosòdics i no verbals.

Dimensió comprensió lectoraC4 Llegir amb fluïdesa per comprendre textos de la vida quotidiana, dels mitjans de

comunicació i escolars en diferents formats i suports.

Continguts clau• Lectura en veu alta.

• To, entonació i modulació de la veu.

• Pronunciació adequada a la variant dialectal corresponent.

• Fluïdesa.

Dimensió plurilingüe i interculturalC13 Ser conscient de la pertinença a la comunitat lingüística i cultural catalana i mostrar interès

per l’ús de la llengua catalana.

Continguts clau• Dades bàsiques sobre la comunitat lingüística catalana i sobre les variants de la llengua.

Competències bàsiques de l’àmbit d’aprendre a aprendre

Dimensió autoconeixement respecte de l’aprenentatgeC2 Ser conscient del que se sap i del que cal aprendre.

Continguts clau• Tècniques d’autoavaluació: activitats escrites.