educacion 2.0
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CHRISTIAN ALFONSO BOLAÑOS GARCÍA1101
Educación 2.0
Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Elementos orientadores
Educación virtual
Interacciones docente,
estudiante, conocimiento
Diferencia entre la educación virtual y los ambientes
virtuales de aprendizaje
Características de los ambientes
virtuales de aprendizaje
Elementos orientadores
Educación Virtual
Desarrollo de programas académicas a distancia soportados con tecnología vía redes informáticas
Es una estrategia que usa instrumentos informáticos y computacionales para apoyar y modernizar el PROCESO DE ENSEÑANZA
Permite trabajar a la estudiantes de forma independiente acorde a sus capacidades y posibilidades
Genera procesos interactivos académicos y mayor accesibilidad a la educación
La educación virtual y los ambientes virtuales de aprendizaje
Educación Virtual• Es estrategia para desarrollar procesos de
formación
Ambientes virtuales de aprendizaje• El entorno en el cual se puede desarrollar la
educación virtual• Conjunto de tecnología sincrónica y asincrónica• Proceso de enseñanza-aprendizaje
Características de los ambientes virtuales de aprendizaje
Estrategias didácticas y
pedagógicas son incorporadas
Interacción personal entre
todos los participantes
La comunicación y los recursos que
facilitan la comunicación sincrónica y asincrónica
Asesoría pedagógica da una
reflexión en la practica educativa
Nuevas técnicas de evaluación y coevaluación
además de asesoría pedagógica
Modelo pedagógico
Confianza• Directivo y estudiantes tengan la suficiente confianza para la
calidad de aprendizaje
Interacción • Siempre se debe tener una buena relación con los demás y la
interacción de las actividades de aprendizaje
Accesibilidad
En ambientes sin buen espacio la comunidad puede que dar relegados, confundidos angustiados.
Motivación
Enriquece el ambiente de aprendizaje como so las actividades y estrategias creativas y atractivas
Aspectos de actores educativos
Educación virtual
Enseñanza de aprendizaje
Nuevas interaccion
es
Interacción docente,
estudiante Realice y asuma
Responsabilidad de
manejar procesos de aprendizaje
Aprendizajes
significativos
Sincrónica y Asincrónica
Conocimiento
Los objetivos virtuales de aprendizajeOVAS
Uso de recursos
tecnológicos
Estructura especifica
Adquieren conocimiento especifico
Proceso educativo y formativo
En función de los
estudiantes
Consulado en la
Internet
Desarrollar competenci
as particulares
Los objetivos virtuales de aprendizajeOVAS
ES cualquier identidad tecnológica usado o no usada para el aprendizaje soportado en la
tecnología.
Herramientas y
Recursos didácticos
Cursos On-line Aprendiza
je
Modelo presencial
Componentes para la
producción de entornos
digitales
Recursos para la
flexibilización
curricular
ESTUDIANTES
Ova se
utilizan
Ova se FundamentaConectar los
procesos educativos
• Tecnologías de la información y comunicación (TIC).
Potenciar los procesos
educativos• Formatos de
acceso abierto.
Desarrollo los procesos
educativos• Invertir • Evolución y
construcción
Objeto informativo a las redes
Mediáticos
•Foto•Clip •Video
Informativos
•Esquema •Grafica•Texto•Audio
Aprendizaje
Cursos
•Tutoriales•Modulo de competencia
•Curso curricular
Colecciones
•Por cada campo disciplinario de una institución.
Redes
• Entorno una problemática y temática generales.
Componentes de OVA
Titulo
Palabras claves
Objetivo/Competencias
Contenidos temáticos multimediales
Ejemplos
Actividades de repaso Evaluación Retroalimen
tación
Elementos de
contextualización
metadatos
Recurso multimediales de OVA
Videos
Inter-actividades
Audios
Texto
Imágenes
Capacidad de acceder y procesar
información en diferentes formatos
Controla los componentes al
momento de usarlos
Características
El objeto virtual podría ser reutilizado en diferentes temáticas
• REUSABILIDAD
Se pueden modificar en cualquier momento dependiendo de la necesidades
• ACTUALIZACIÓN FACIL Y PERMANENTE
Servir en diferentes contextos de aprendizaje
• COSTOS DE DESARROLLO
REDUCCION DE TIEMPOS
Lo tiempos y
trabajos se
pueden
reducir
ADAPTABILIDAD
Se puede llevar
a cualqu
ier tipo de plataforma o entorn
o tecnológico
educativo.
HEREDABILIDAD
A partir
de dos
OVAS se
puede
llevar a
cabo uno
nuevo
Características
Moodle
Es un CMS (COURSE
MANAGEMENT SYSTEM)
Proceso de enseñanza-aprendizaje
Crear cursos y contenidos
en línea
Interactuar de manera intuitiva participando en
el proceso.
Plataforma educativa virtual
Esta aplicación se distribuye
gratuitamente pos software
Creado por Dougiamas
•1999
Diseño modular de
Actividades de aprendizaje
Todo el mundo puede pertenecer pero es creador principalmente
para los profesores
Al crear el curso puede ser
estructurado en cualquier manera
Editar el contenido
Visualizar el contenido
Característica
Moodle se ejecuta por cualquier sistema operativa que tenga PHP
La manera modular permite agregar y quitar funcionalidades
Reparar y actualizar bases de datos
Solo se usa un base de datos
Abstracción de base de datos
Seguridad solida
Formularios revisados los cookies encriptadas.
Integrar con facilidad actividades de otras aplicaciones
Fallas se pueden restablecer y el mensaje de ayuda brinda soporte
Estudiantes
Acceso de toda la información
Crear grupos
Subir archivos externos
Características para profesores
Acceder como invitado
Instalarse en cualquier
plataforma con PHP
CursosCategorías y pueden ser buscados
Pueden ser editadas por
HTML
Interfaz
Intuitiva y fácil de operar
sencilla, ligera, eficiente y
compatible Clases totalmente en línea para el
aprendizaje presencial
Pedagogía constructivista
social
Calendario con acontecimientos
importantes
Seguimiento de proceso mediante
evaluaciones
Registro e identificación de
cada
Módulos
Realizar tareas y objetivos
especificosTarea
Asignar tareas en diferentes formatos
Lección
Crear y gestionar paginas
entrelazas
Chat
Comunicarse en tiempo real
tanto alumnos como profesores
Charla
Comunicación asincrónica y privada entre dos personas
Foros
Comunidad participe y así
mejorar el proceso de aprendizaje
Consulta
Crear preguntas con alternativas
a manera de consultas.
Módulos
Realizar tareas y objetivos especificos
Glosario
Crear una colección de palabras usadas
Diario
Refleja el aprendizaje, registra y revisa ideas
Etiquetas
Añadir una descripción mediante texto e imágenes
Cuestionario
Crear evaluaciones por mediante preguntas de diversos tipos
Material
Incluir contenido en un curso de manera sencilla
Taller
Realizar trabajos grupales
Encuesta
Crear encuestas de diverso tipos
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