dpto. de didáctica, organización y métodos de...
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DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS DE
INVESTIGACIÓN
CURSO 2012-2013
DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA, ORGANIZACIÓN
Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Directora: Profª. Dra. Dª. Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso
Universidad de Salamanca Canalejas 169, SALAMANCA 37008
Teléfono: Ext. 3449- 3410
E-mail: dpto.doymi@usal.es
Subdirector: Prof. Dr. D. Dionisio de Castro Cardoso
Universidad de Salamanca Canalejas 169, Salamanca (Salamanca) 37008
Teléfono: Ext. 3408
E-mail: diocas@usal.es
Secretaria Académica: Profª. Dra. Dª. Susana Olmos Migueláñez
Universidad de Salamanca Canalejas 169, Salamanca (Salamanca) 37008 Teléfono: Ext. 3406
E‐mail: solmos@usal.es
ÁREAS DE CONOCIMIENTO
Didáctica y Organización Escolar
Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
Página 2 de 63
Didáctica y Organización Escolar Personal Investigador
Catedráticos de Universidad
Clemente Linuesa, María
Profesores Titulares de Universidad
Castro Cardoso, Dionisio de
Domínguez Gutiérrez, Ana Belén
García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana
Gómez Dacal, Gonzalo
Navarro Perales, María José
Ramírez Orellana, Elena
Profesores Titulares de Escuela Universitaria
García Rodríguez, María Luisa
Rivas Sánchez, María Rosalía
Rodríguez Pérez, Antonio
Profesores Contratados Doctores
Calvo Álvarez, María Isabel
González Gil, Francisca
Hernández Martín, Azucena
Profesores Ayudantes Doctores
Cabezas González, Marcos
Casillas Martín, Sonia Rocío
Iglesias Rodríguez, Ana
Martín Cilleros, María Victoria
Mena Marcos, Juan José
Morales Morgado, Erla Mariela
Sánchez García, Ana Belén
Profesores Ayudantes
Jorge Martín Domínguez
Profesores Colaboradores
González Rodero, Luis María
Página 3 de 63
Profesores Asociados
Fuente Pérez, María Ángeles de la
González Álvarez, Ángel Domingo
López Gómez, Desiderio
Morín Ramos, Ángel Miguel
Muñoz Matilla, José Antonio
Peraile Perdiguero, José Antonio
Santos Asensi, María del Carmen
Personal Investigador en Formación
Martín Pastor, María Elena
Alumnos Becarios de Colaboración
Domínguez García,Ángela
Página 4 de 63
Docencia ordinaria
Facultad de Educación
Licenciatura en Pedagogía
Profesorado Asignaturas Curs. Carac. Créd.
Hernández Martín, Azucena
González Álvarez, Ángel Domingo
Navarro Perales, Mª José
Casillas Martín, Sonia
Navarro Perales, Mª José
Castro Cardoso, Dionisio
Modelos y estrategias de formación del
profesorado
Evaluación de proyectos educativos
Dirección de Centros
Practicum
Diseño de programas formativos en la empresa
Organización y gestión de las relaciones escuela
familia
4º
4º
4º
4º
4º
4º
T
T
O
T
P
P
4+2
4+2
4+2
7,2
3+1,5
3+1,5
Licenciatura en Psicopedagogía
Profesorado Asignaturas Curs. Carac. Créd.
Gómez Dacal, Gonzalo
Domínguez Gutiérrez, Ana Belén
Domínguez Gutiérrez, Ana Belén
Morín Ramos, Ángel Miguel
Casillas Martín, Sonia
Morín Ramos, Ángel Miguel
Mena Marcos, Juan José
Diseño y desarrollo curricular
Educación especial
Intervención educativa en dificultades del aprendizaje
Tecnología Educativa
Evaluación de programas e innovación curricular
Practicum
Diseños de intervención en educación especial
1º
1º
1º
2º
2º
2º
1º
T
T
T
O
O
T
P
4+2
4+2
3+1,5
2,5+2
3+1,5
8,5
3+1,5
Docencia en Grados
Pedagogía
Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Hernández Martín, Azucena
Hernández Martín, Azucena
Ramírez Orellana, Elena
Martín Domínguez, Jorge
Gómez Dacal, Gonzalo
Calvo Álvarez, Isabel
Clemente Linuesa, María
Clemente Linuesa, María
Casillas Martín, Sonia
Comunicación en educación
Modelos y estrategias de formación del Profesorado
Las TIC en Educación
Las TIC en Educación
Organización y gestión
Atención a la diversidad e intervención educativas en
NN.EE.
Didáctica general
Diseño y desarrollo curricular
Innovación educativa
1º
1º
1º
1º
1º
2º
2º
3º
3º
C
C
C
C
C
C
C
C
C
2
1
4.5
4.5
7,5
6
7,5
7.5
6
Página 5 de 63
Cabezas González, Marcos
Domínguez Gutiérrez, Ana Belén
Diseño y evaluación de materiales didácticos
Intervención en dificultades de aprendizaje
3º
3º
C
C
7.5
6
Maestro Educación Primaria
Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Ramírez Orellana, Elena
Rivas Sánchez, Rosalía
Rodríguez Pérez, Antonio
García‐Valcárcel Muñoz‐Repiso, Ana
González Ruíz, Carlos (Personal
Investigador en formación)
García‐Valcárcel Muñoz‐Repiso, Ana
Martín Domínguez, Jorge
Castro Cardoso Dionisio de
Rodríguez Pérez, Antonio
González Gil, Francisca
Martín Pastor, Elena (Personal
Investigador en formación)
González Gil, Francisca
Martín Pastor, Elena (Personal
Investigador en formación)
Rodríguez Pérez, Antonio
Didáctica General (Grupo A)
Didáctica General (Grupo B)
Didáctica General (Grupo B)
Las Tic en Educación (Grupo A)
Las Tic en Educación (Grupo A)
Las Tic en Educación (Grupo B)
Las Tic en Educación (Grupo B)
Organización del Centro Escolar ( Grupo A)
Organización del Centro Escolar (Grupo B)
Atención a la diversidad (Grupo A)
Atención a la diversidad (Grupo A)
Atención a la diversidad (Grupo B)
Atención a la diversidad (Grupo B)
Practicum I
1º
1º
1º
1º
1º
1º
1º
1º
1º
2º
2º
2º
2º
3º
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
7,5
2,25
5,25
6
3
6
3
7,5
7,5
6
1.5
6
1.5
21
Maestro Educación Infantil
Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Rivas Sánchez, Rosalía
Rivas Sánchez, Rosalía
Jorge Martín Domínguez
Castro Cardoso, Dionisio de
Navarro Perales, Mª José
García Rodríguez, María Luisa
García Rodríguez, María Luisa
García Rodríguez, María Luisa
Rivas Sánchez, Rosalía
Castro Cardoso, Dionisio de
García Rodríguez, María Luisa
Didáctica General
Las TIC en Educación
Las TIC en Educación
Organización del centro escolar
Organización del centro escolar
Atención a la diversidad
Didáctica de la educación infantil
Desarrollo y aprendizaje en alumnos con NEE
Practicum I
Practicum I
Practicum I
1º
1º
1º
1º
1º
2º
3º
3º
3º
3º
3º
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
7,5
7
2
3,75
3,75
6
7,5
6
5.1
3.3
6.9
Educación Social
Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Hernández Martín, Azucena
Cabezas González, Marcos
Gómez Dacal, Gonzalo
Técnicas y habilidades de comunicación
Las Tic en educación
Organización de las instituciones educativas
1º
1º
1º
C
C
C
2
9
6
Página 6 de 63
Hernández Martín, Azucena
Sánchez García, Ana Belén
Calvo Álvarez, Isabel
Calvo Álvarez, Isabel
Mena Marcos, Juan José
González Álvarez, Ángel Domingo
Educación permanente
Didáctica general
Atención a la diversidad
Elaboración de programas para la
intervención en el ámbito comunitario
Intervención educativa en problemas de
desadaptación
Diseño de recursos tecnológicos
2º
2º
2º
2º
3º
3º
C
C
C
C
C
C
6
7.5
6
6
6
7,5
Adaptación a Grado en Educación Social
Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Sánchez García, Ana Belén
González Álvarez, Ángel Domingo
Atención a la diversidad
Diseño de recursos tecnológicos
C
C
6
4
Adaptación a Grado en Maestro Educación Primaria
Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Sánchez García, Ana Belén
Mena Marcos, Juan José
Necesidades y respuesta educativa en
alumnos con discapacidad
Intervención educativa en la comunicación y
lenguaje
O
P
6
6
Complementos de Formación - Psicopedagogía
Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Navarro Perales, Mª José Organización del centro escolar 1º T 4
Página 7 de 63
Escuela Universitaria de Educación y Turismo de Ávila
Profesorado Asignatura Titulación Cur. Carác. Créd.
Iglesias Rodríguez, Ana
Iglesias Rodríguez, Ana
Iglesias Rodríguez, Ana
Peraile Perdiguero, José
Antonio
Peraile Perdiguero, José
Antonio
Peraile Perdiguero, José
Antonio
Morales Morgado, Erla M.
Morales Morgado, Erla M.
De la Fuente, Mª Ángeles
Martín Pastor, Elena
Morales Morgado, Erla M.
Didáctica general
Didáctica general
Atención a la diversidad
Organización del centro escolar
Organización del centro escolar
Practicum
Las TIC en educación
Las TIC en educación
Atención a la diversidad
Atención a la diversidad
Didáctica de la educación infantil
Grado Educ. Primaria
Grado Educ. Infantil
Grado Educ. Primaria
Grado Educ. Primaria
Grado Educ. Infantil
Grados Ed. Infantil y
Primaria
Grado Educ. Infantil
Grado Educ. Primaria
Grado Educ. Infantil
Grado Educ. Infantil
Grado Educ. Infantil
1º
1º
2º
1º
1º
1º
1º
2º
2º
3º
B
B
O
B
B
C
A
B
B
O
O
7,5
7,5
7,.5
7,5
7,5
3
9
9
5
1
6
Página 8 de 63
Escuela Universitaria de Magisterio de Zamora
Profesorado Asignatura Titulación Cur. Carác. Créd.
González Rodero, Luis Organización del centro escolar Grado Educación Infantil 1º C 7.5
González Rodero, Luis Organización del centro escolar
Grado Educación Primaria 1º
C
4.5
González Rodero, Luis Las Tic en Educación (Grado) Grado Educación Infantil 1º C 9
González Rodero, Luis Las TIC en educación Grado Educación Primaria 1º C 9
González Rodero, Luis y
Martín Cilleros, Mª Victoria
Prácticum I
Grado Educación Infantil
3º
C
3
Martín Cilleros, Mª Victoria Atención a la diversidad Grado Educación Infantil 2º C 7.5
Martín Cilleros, Mª Victoria Didáctica de la educación infantil Grado Educación Infantil 3º C 7,5
Martín Cilleros, Mª Victoria Didáctica general Grado Educación Infantil 1º C 7.5
Muñoz Matilla, José A. Prácticum I Grado Educación Primaria 3º C 3
Muñoz Matilla, José Antonio Atención a la diversidad Grado Educación Primaria 2º C 7,5
Muñoz Matilla, José Antonio Organización del centro escolar Grado Educación Primaria 1º C 3
Muñoz Matilla, José Antonio Didáctica general Grado Educación Primaria 1º C 7.5
Página 9 de 63
Docencia en Máster
Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación
Profesional y Enseñanzas de Idiomas
Asignatura Créditos Profesorado
3 Iglesias Rodríguez, Ana
3 Calvo Álvarez, Mª Isabel
3 Morín Ramos, Ángel Miguel
3 Morín Ramos, Ángel Miguel
3 Mena Marcos, Juan José
Atención a la Diversidad
3 Santos Asensi, Mª del Carmen
3 Rodríguez Pérez, Antonio
3 Rodríguez Pérez, Antonio
3 Cabezas González, Marcos
3 Santos Asensi, Mª del Carmen
3 Santos Asensi, Mª del Carmen
Diseño Curricular
3 Casillas Martín, Sonia
3 Gómel Dacal, Gonzalo
3 Castro Cardoso, Dionisio de Organización e Historia de la Educación
3 Navarro Perales, Mª José
Máster Las TIC en Educación: Análisis y Diseño de procesos, recursos y prácticas
formativas
Asignatura Créditos Profesorado
4,5 Ramírez Orellana, Elena Las TIC en el diseño y desarrollo del curriculum
1,5 Clemente Linuesa, María
3 Casillas Martín, Sonia Las TIC como instrumentos de innovación educativa
3 Hernández Martín, Azucena
Recursos Audiovisuales 3 Ana García‐Valcárcel Muñoz‐Repiso
Diseño de páginas web 3 Cabezas González, Marcos
Máster Investigación en Discapacidad
Asignatura Créditos Profesorado
La inclusión en el sistema educativo 3 Calvo Álvarez, Mª Isabel
Construir centros inclusivos 3 González Gil, Francisca
Atención temprana 3 Martín Cilleros, Mª. Victoriaq
Atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educati 3 Domínguez Gutiérrez, Ana Belén
Máster en Lectura y Comprensión de Textos
Asignatura Créditos Profesorado
Procesos de adquisición de la lectura y la comprensión de textos 2,5 Clemente Linuesa, María
Página 10 de 63
Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
Personal Investigador
Catedráticos de Universidad
Tejedor Tejedor, Francisco Javier
Profesores Titulares de Universidad
Herrera García, María Esperanza
Nieto Martín, Santiago
Rodríguez Conde, María José
Sánchez Gómez, María Cruz
Profesores Contratados Doctores
Martín Izard, Juan Francisco
Profesores Ayudantes Doctores
Olmos Migueláñez, Susana
Profesores Ayudantes
Fernando Martínez Abad
Profesores Asociados
Ausín Zorrilla, Teófilo
Canelo Barrado, Carlos
Guedas Jiménez, José Antonio
Martín Bartolomé, María Pilar
Personal Investigador en Formación
Martín de Arriba, Jorge
Recamán Payo, Adriana
González Ruíz, Carlos
Torrijos Fincias, Patricia
Página 11 de 63
Página 12 de 63
Docencia ordinaria
Facultad de Educación
Licenciatura en Pedagogía
Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
López Gómez, Desiderio
Ausín Zorrilla, Teófilo
Martín Izard, Juan Francisco
Olmos Migueláñez, Susana
Orientación educativa
Programas específicos de orientación educativa
Practicum
Practicum
4º
4º
4º
4º
OB
OP
TR
TR
4+2
2,5+2
3,6
3,6
Licenciatura en Psicopedagogía
Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Herrera García, Mª Esperanza
Hernández Ramos, Juan Pablo
Tejedor Tejedor, Francisco Javier
Hernández Ramos, Juan Pablo
Sánchez Gómez, Mª Cruz
López Gómez, Desiderio
Rodríguez Conde, Mª. José
Hernández Ramos, Juan Pablo
Ausín Zorrilla, Teófilo
López Gómez, Desiderio
Torrecilla Sánchez, Eva María
Ausín Zorrilla, Teófilo
Hernández Ramos, Juan Pablo
Diagnostico en educación
Diagnóstico en educación
Metodología de la investigación educativa
Metodología de la Investigación educativa
Metodología cualitativa de la investigación educativa
Modelos de orientación
Construcción y aplicación de pruebas
Construcción y aplicación de pruebas
Asesoramiento personal y familiar
Programas de acción tutorial
Programas de acción tutorial
Practicum
Practicum
1º
1
1º
1º
2º
2º
2º
2º
2º
2º
2º
2º
2º
A
A
T
T
OB
T
OP
OP
OP
OP
OP
T
T
6
3
4,5
1,5
4,5
4+2
3
1,5
3+1,5
3
1,5
6
2,5
Página 13 de 63
Docencia en Grados
Pedagogía
Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Tejedor Tejedor, Francisco Javier
Martínez Abad, Fernando
Tejedor Tejedor, Francisco Javier
Martínez Abad, Fernando
Sánchez Gómez, Mª Cruz
González Ruiz, Carlos
Martín Izard, Juan Francisco.
Herrera García, Mª. Esperanza
Rodríguez Conde, Mª. José
Olmos Migueláñez, Susana
Martín Izard, Juan Francisco
Torrecilla Sánchez, Eva Mª.
Metodología de investigación educativa
Metodología de investigación educativa
Análisis de datos en educación
Análisis de datos en educación
Métodos de la investigación cualitativa
Métodos de la investigación cualitativa
Comunicación en educación
Diagnóstico en educación
Evaluación de programas, centros y profesores
Evaluación de programas, centros y profesores
Orientación educativa
Orientación educativa
1º
1º
2º
2º
2º
2º
1º
3º
3º
3º
3º
3º
OB
OB
OB
OB
OB
OB
OB
OB
OB
OB
OB
OB
6
1,5
6
1,5
4
2
2
9
6
3
6
1,5
Educación Social
Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Olmos Migueláñez, Susana
Martínez Abad, Fernando
Sánchez Gómez, Mª Cruz
Recamán Payo, Adriana
Martín Izard, Juan Francisco
Rodríguez Conde. Mª. José
Martín Izard, Juan Francisco
Metodología de investigación socio‐educativa
Metodología de investigación socio‐educativa
Metodología de la investigación cualitativa
Metodología de la investigación cualitativa
Técnicas y habilidades en comunicación
Metodología de evaluación de programas
Diagnóstico en problemas socioeducativos
1º
1º
2º
1º
1º
3º
3º
OB
OB
OB
OB
OB
OB
OP
4,5
3
4
2
2
6
6
Maestro en Educación Infantil
Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Nieto Martín, Santiago
Nieto Martín, Santiago
Metodología de investigación educativa
Practicum
1º
3º
OB 6
1,8
Maestro en Educación Primaria
Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Nieto Martín, Santiago
Nieto Martín, Santiago
Recamán Payo, Adriana
Metodología de la Investigación Educativa (Grupo A)
Metodología de la Investigación Educativa (Grupo B)
Practicum
1º
1º
3º
OB
OB
6
6
2,7
Docencia en Grados
Adaptación Educación Primaria
Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Página 14 de 63
Nieto Martín, Santiago
Recamán Payo, Adriana
Metodología de la investigación Educativa
Metodología de la investigación Educativa
OB
OB
1
2
Adaptación Educación Infantil
Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Nieto Martín, Santiago
Recamán Payo, Adriana*
Metodología de la Investigación Educativa
Metodología de la Investigación Educativa
OB
OB
1
2
Escuela Universitaria de Educación y Turismo de Ávila
Docencia en Grados
Maestro de Educación Infantil
Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Carlos Canelo Barrado
Carlos Canelo Barrado
Metodología de la investigación educativa
Practicum
1º
3º
OB
7.5
1,8
Maestro de Educación Primaria
Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Carlos Canelo Barrado
Carlos Canelo Barrado
Metodología de la Investigación Educativa
Practicum
1º
3º
OB 6+1,5
1,8
Adaptación Educación Infantil
Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Olmos Migueláñez, Susana
Martínez Abad, Fernando
Metodología de la Investigación Educativa
Metodología de la Investigación Educativa
OB
OB
1.5
1.5
Escuela Universitaria de Magisterio de Zamora
Docencia en Grados
Maestro de Educación Infantil
Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Olmos Migueláñez, Susana
Martín Bartolomé, Mª. Pilar
Metodología de investigación educativa
Practicum
1º
3º
OB
7,5
1,8
Maestro de Educación Primaria
Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Martín Bartolomé, María Pilar
Martín Bartolomé, María Pilar
Metodología de investigación educativa
Practicum
1º
3º
OB
7,5
1,8
Adaptación Educación Infantil
Profesorado Asignaturas Curs. Carác. Créd.
Martín Bartolomé, Mª. Pilar Metodología de la Investigación Educativa OB 3
Página 15 de 63
Docencia en Máster
Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación
Profesional y Enseñanzas de Idiomas
Asignatura Créditos Profesorado
3 Ausin Zorrilla, Teófilo
3 López Gómez, Desiderio
3 Olmos Migueláñez, Susana Orientación y tutoría
3 Torrecilla Sánchez, Eva Mª.
Recursos en orientación educativa 3 Herrera García, Mª Esperanza
Innovación en orientación educativa 3 Rodríguez Conde, Mª José
Didáctica en la especialidad de orientación
educativa 3 Martín Izard, Juan Francisco
Practicum de observación en la especialidad
de Orientación educativa
1
1
1
Martín Izard, Juan Francisco
Herrera García, Mª Esperanza
Rodríguez Conde, Mª José
Practicum de intervención en la especialidad
de Orientación educativa
1
1
1
Martín Izard, Juan Francisco
Herrera García, Mª Esperanza
Rodríguez Conde, Mª José
Máster Las TIC en Educación: Análisis y Diseño de procesos, recursos y
prácticas formativas
Asignatura Créditos Profesorado
3 Herrera García, Mª Esperanza Evaluación de sistemas de formación online
3 Rodríguez Conde, Mª José
3 Olmos Migueláñez, Susana Estrategias y recursos para la formación online
3 Martín Izard, Juan Francisco
Herramientas informáticas para el análisis cualitativo de datos 3 Sánchez Gómez, Mª Cruz
Desarrollo de la investigación en Tecnología Educativa 3 Tejedor Tejedor, Francisco Javier
Metodología de la Investigación en TIC 3 Nieto Martín; Santiago
Máster Investigación en Discapacidad
Asignatura Créditos Profesorado
Metodología de la investigación cualitativa 3 Sánchez Gómez, Mª Cruz
Máster Investigación en Psicogerontología
Asignatura Créditos Profesorado
Metodología de la investigación cualitativa 2 Sánchez Gómez, Mª Cruz
Página 16 de 63
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Las políticas de un "Ordenador por Niño" en España. Visiones y prácticas de profesorado ante el programa Escuela 2.0. Un análisis comparado entre comunidades autónomas.
Director: Area, M.
Participantes: Area, M.; Hernández, A.; Iglesias, A.; García‐Valcárcel, A., González, C. y González, L.
Entidad Financiadora: Ministerio de Ciencia y Tecnología (Plan Nacional I D.)
Año inicio: 2011, Año Fin: 2013.
Evaluación de las estrategias de lectura y escritura de los escolares sordos: un enfoque analítico.
Director: Domínguez, A. B.
Participantes: Alegría, J.; Carrillo, M.S.; Domínguez, A. B.; Mayor, M.A.; Pérez, M.I.; Rueda, M.I.; Soriano, J.; Zubiauz, B.
Año inicio: 2010, Año Fin: 2013.
Informe técnico de investigación sobre los resultados de satisfacción de los docentes que asistieron a los cursos del CITA. Cinco años de investigación (2007‐12).
Director: Galindo, M. P.; Sánchez, A. B.
Participantes: Galindo, M. P.; Sánchez, A. B.
Entidades colaboradoras: CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas).
Año inicio: 2012, Año Fin: 2013.
Mobile personal learning environments (MPLE).
Director: García, F. J.
Participantes: ALIER, M.; Álvarez, I.; Álvarez, S.; Berlanga, A.; Bravo Martín S.; García, F. J.; García‐Bermejo, J. R.; GRIFFITHS, D.; Morales, E.M.
Entidad Financiadora: Consejería de Educación y Cultura de la Junta de Castilla y León.
Año inicio: 2012, Año Fin: 2014.
Aprendizaje colaborativo a través de las TIC en el contexto de la Escuela 2.0.
Director: García‐Valcárcel, A.
Participantes: Cabezas, M.; Casillas, S.R.; García‐Valcárcel, A.; González, C., González, L. M.; Hernández, A.; Iglesias, A.; Mena, J.J.; Pedrero, C.; Tejedor, F. J.; Recamán Payo, A.
Entidades colaboradoras: MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA.
Entidad Financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación.
Año inicio: 2011, Año Fin: 2014.
Página 17 de 63
La educación inclusiva como herramienta para la igualdad de oportunidades: proyecto de formación del profesorado para la inclusión en República Dominicana.
Director: González, F.
Participantes: Flores, N.E.; González, F.; Jenaro, C.; Joa, S.; Martín, M.E.
Entidades colaboradoras: Universidad Autónoma de Santo Domingo, República Dominicana.
Entidad Financiadora: AGENCIA ESPAÑOLA COOP.INTERNACIONAL. AECID.
Año inicio: 2012, Año Fin: 2013.
Sistema educativo y cohesión social: diseño de un modelo de evaluación de necesidades (SECS/EVALNEC).
Director: Jornet, J.
Participantes: Jornet, J.; Martínez, F.; Sánchez, A. B.; Sánchez, M. C.
Entidad Financiadora: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2015.
Análisis de las herramientas de evaluación de la calidad docente mediante contrastes basados en estándares internacionales de excelencia. EA2011‐0113.
Director: Marbán, J.M.
Participantes: Abella, V.; Bravo, C.; Casado, R.; Collado, M.A.; Cort , S.; Corvalán , O.E.; Donoso, S.; García, A.M.; González, A. B.; Guadamillas , F.; Hernández, J.P.; Lezcano, F.; Marbán, J.M.; Mestre, M.V.; M.J.R.Conde; Nieto, S.; Olmos, S.; Pena, J.C.; Pérez , A.; Rubia, B.; Torrego , L.; Villa, A.
Entidades colaboradoras: MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE.
Año inicio: 2011, Año Fin: 2012.
Evaluación de competencias clave y formación del profesorado de Educación Secundaria: TIC, ALFIN y convivencia escolar (EF‐TALCO).
Director: M.J.R. Conde
Participantes: Elorza, M.I.; González, A. B.; Hernández, J.P.; Herrera, M. E.; Juanes, J. A.; Martín Izard, J. F.; Martínez, F.; Maya, V.; M.J. R. Conde; Nieto, S.; Olmos, S.; Perochena, P.; Pinto, M.; Revuelta, F.I.; Sánchez, M. C.
Entidad Financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación.
Año inicio: 2009, Año Fin: 2012.
Evaluación, Formación e Innovación sobre competencias clave en Educación Secundaria: TIC, Competencia INformacional y Resolución de COnflictos (EFI‐CINCO). Referencia: EDU2012‐34000. Ministerio de Economía y Competitividad. Proyectos I+D, Subprograma
Página 18 de 63
de Proyectos de Investigación fundamental no orientada.
Director: M.J.R. Conde
Participantes: Abellá, V.; Casado, R.; Elorza, I.; Gallego, B.; García, B.; González, I.; González, A. B.; Hernández, J.P.; Herrera, M. E.; Lezcano , F.; López, I.; Martín Izard, J. F.; Martínez, F.; M.J.R. Conde; Nieto, S.; Olmos, S.; Orgaz, M. B.; Quesada , V.; Seoane, A.M.; Torrecilla, E.M.
Entidades colaboradoras: UNIVERSIDAD DE CADIZ, UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, UNIVERSIDAD DE BURGOS, UNIVERSIDAD DE CORDOBA.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2015.
Alfabetización Digital en Educación Primaria.
Director: M.J.R.Conde
Participantes: Martínez, F.; M.J.R. Conde
Entidad Financiadora: FUNDACION VICENTE Y GARCIA CORSELAS.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2013.
Interactive social media for integration, skills bartering, empowerment, informal learning (ISABEL).
Director: Muñoz, J. M.
Participantes: Ángel García del Dujo; Barrón, A.; González, M.; Hernández, M.J.; Martín, García, A. V.; Muñoz, J. M.; Sánchez, M. C.; Serrate, S.
Entidades colaboradoras: COMISIÓN DE LAS COMUNIDADES EUROPEAS. EDUCATION, AUDIVISUAL, AND CULTURE EXCUTIVE AGENCY. LIFELONG L, Artemisszio Alapitvany. Hungary, Peoples Voice media. United Kingdom, INTRAS. España, Documenta. España, THE MRS CONSULTANCY LTD. UNITED KINGDOM, SEMPLICITÁ. ITALIA, UNIVERSIDAD DE SALAMANCA.
Entidad Financiadora: Comisión de las Comunidades Europeas. Education, audiovisual, and culture excutive agency.
Año inicio: 2010, Año Fin: 2012.
Estudio sobre la integración del recurso digital el Rincón del ratón en las prácticas de los profesores de infantil. Relaciones entre teorías, concepciones, prácticas docentes y aprendizaje.
Director: Ramírez, E.
Participantes: Orgaz, M.B.; Ramírez, E.; Clemente, M.; Martín, J.
Año inicio: 2010, Año Fin: 2012.
From Moodle to an Open Learning Platform: Arquitectura basada en servicios para el despliegue de las funcionalidades de Moodle en entornos abiertos y personalizados de aprendizaje.
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Director: Sánchez, M. C.
Participantes: Sánchez, M. C.
Año inicio: 2010, Año Fin: 2013.
Diagnóstico de la incidencia y formas de violencia doméstica por razones de género en mujeres aymaras urbanas de la región de Arica y Parinacota ‐ Chile.
Director: Sánchez, M. C.
Participantes: Canal‐Bedia, R.; Sánchez, M. C.
Año inicio: 2011, Año Fin: 2012.
Red Universitaria de Investigación e innovación educativa.Ministerio de Ciencia e Innovación (Acciones complementarias, Modalidad B) EDU2010‐12194‐E (subprograma EDUC). 2011‐12.
Director: Sancho, J.
Participantes: Sancho, J.; Tejedor, F. J.; García‐Valcárcel, A.; Hernández, A.; Mena, J.; Iglesias, A. y González, L.
Año inicio: 2011, Año Fin: 2013.
Repositorio digital y sistema de consultas on‐line sobre prevención y problemas de salud en jóvenes y adolescentes de la macro región sur andina.
Director: Santos, M. D. C.
Participantes: Santos, M. D. C.
Entidades colaboradoras: Universidad de Salamanca.
Año inicio: 2011, Año Fin: 2013.
Elaboración de una escala de diagnóstico de conducta adaptativa para personas con discapacidad intelectual.
Director: Verdugo, M. A.
Participantes: Arias, B.; Badia, M.; Caballo, M. C.; Calvo Álvarez, Mª I.; Gómez, L.E.; Gómez, M.; González, F.; Ibáñez, A.; Montero, D.; Patricia Navas; Sabeh, E.N.; Verdugo, M. A.
Año inicio: 2010, Año Fin: 2012.
Desarrollo y validación de una escala de evaluación de necesidades de apoyo para niños y adolescentes con discapacidad intelectual.
Director: Verdugo, M. A.
Participantes: ARIAS, B.; Badia, M.; Caballo, M. C.; Calvo Álvarez, Mª I.; Gómez, M.; Guillén, V.M.; Ibáñez, A.; Jordán de Urríes, F. B.; Tassé, M.; Thompson, J.; Verdugo, M. A.; Vicente, E.; Wehmeyer, M.
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Entidad Financiadora: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2016.
EUROREGIES. Red Nacional de Grupos de Investigación sobre Docencia Universitaria.
Director: Zabalza, M.
Participantes: Tejedor, F. J.; Zabalza, M.
Año inicio: 2011, Año Fin: 2012.
Supporting student teachers' action‐oriented knowledge building.
Participantes: De Castro, D.; García, M.L.; Husu, J.; Meijer, P.; Mena, J.J.
Entidades colaboradoras: UNIÓN EUROPEA.
Año inicio: 2012, Año Fin: 2015.
Intercambio cultural e innovación didáctica con TIC
Entidad financiadora: Ministerio de Educación y Cultura
Entidades participantes: Universidad de Salamanca / Appalachian State University (USA)
Duración, desde: 2012 hasta: 2012
Investigador responsable: Ana B. Sánchez García
Número de investigadores participantes: 7
Evaluación de las actividades de formación del C.I.T.A. (FGSR) Impacto de la formación del CITA dirigida al profesorado en la escuela
Entidad financiadora: Fundación Germán Sánchez Ruipérez
Entidades participantes: Universidad de Salamanca / CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas)
Duración, desde: 2011 hasta: 2012
Investigador responsable: Ana B. Sánchez García
Número de investigadores participantes: 6
Proyecto "Dedos" para la integración del IPAD en la escuela
Entidad financiadora: Fundación Germán Sánchez Ruipérez
Entidades participantes: Universidad de Salamanca /CITA
Duración, desde: 2010 hasta: 2012
Investigador responsable: María González Sánchez
Número de investigadores participantes: 8
Integración TIC en la escuela web 2.0.
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Entidad financiadora: Fundación Germán Sánchez Ruipérez
Entidades participantes: Universidad de Salamanca /Fundación Germán Sánchez Ruipérez
Duración, desde: 2010 hasta: 2012
Investigador responsable: Ana B. Sánchez García
Número de investigadores participantes: 3
Producción de un CD‐Rom para la enseñanza‐aprendizaje de las estrategias de resolución de problemas.
Participantes: Sánchez, A. B.
Año inicio: 2011, Año Fin: 2012.
Estudio comparativo de dos procedimientos de cribado de autismo basados en las consultas de pediatría de atención primaria en las áreas de salud de Salamanca y Zamora.
Participantes: Canal‐Bedia, R.; Hernández, A.; Hernández, L.; Martín, M. V.; Santos, J.
Año inicio: 2012, Año Fin: 2013.
Interactive social media for integration, skills bartering, empowerment, informal learning (ISABEL).
Participantes: Sánchez, M. C.
Año inicio: 2010, Año Fin: 2013.
DEVALS Desarrollo de la e‐evaluación sostenible‐ Mejora de la competencia evaluadora de los estudiantes universitarios mediante simulaciones virtuales (EDU2012‐31804
Investigador principal: María Soledad Ibarra Sáiz
Participantes: Rodríguez Gómez Gregorio, Gómez Ruiz Miguel Ángel, Gallego Noche Beatriz, Quesada Serra Victoria, Cubero Ibáñez Jaione, O'ferral González Cristina, Gámez Mellado Antono, Marín Trechera Luis Miguel, García Jiménez Eduardo, Alvarez Rojo Victor B., González Menorca María Leonor, Fernández Loza Nicolás, Santiago Campión Raúl, Aliaga Abad Francisco, Orellana Alonso Natividad, Almerich Cerveró Gonzalo, Correa Piñero Ana Delia, Guzmán Rosquete Remedios, Pérez Jorge David, Olmos Migueláñez Susana, Arias Oliva Mario, Pérez‐Portabella López Antonio, Boud David John, Brew Angela Elizabteh
Año inicio: 30/08/2012, Año fin: 30/08/2015
Financiación: 23.000
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CONTRATOS DE I+D CON EMPRESAS Y ADMINISTRACIÓN
Asesoría y Consultoría en programas de investigación sobre integración de las TIC en el aula. Elaboración de informes técnicos y difusión de resultados. (Art. 83 LOU)
Entidad financiadora: Fundación Germán Sánchez Ruipérez
Entidades participantes: Universidad de Salamanca / CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas)
Duración, desde: 2013 hasta: 2014
Investigador responsable: Ana B. Sánchez García
Número de investigadores participantes: 3
Intervención Psicológica en pacientes que han sufrido infartos severos de miocardio. (Art. 83 LOU)
Entidad financiadora:
Entidades participantes: Universidad de Salamanca / Colegio Oficial de Psicólogos
Duración, desde: 2011 hasta: 2012
Investigador responsable: Cándido Martín Luengo y Luis Melero
Número de investigadores participantes: 5
Programa de asistencia técnica en centros base.
Director: Canal‐Bedia, R.
Participantes: Canal‐Bedia, R.; Martín, M. V.
Entidad Financiadora: GERENCIA DE SERVICIOS SOCIALES DE CASTILLA Y LEON.
Año inicio: 2012, Año Fin: 2012
Programa de asistencia técnica en centros base..
Director: Canal‐Bedia, R.
Participantes: Canal‐Bedia, R.; Martín, M. V.
Entidad Financiadora: JUNTA DE CASTILLA LEON.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2013
Desarrollo de cuatro objetos de aprendizaje para su despliegue en entornos de e‐Learning.
Director: García, F. J.
Participantes: García, F. J.; Seoane, A.M.
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Entidad Financiadora: GERENCIA REGIONAL DE SALUD.
Año inicio: 2012, Año Fin: 2012
Gestión y mantenimiento de la infraestructura de formación on line basada en soluciones de software libre del Dpto. de Salud.‐Servicio de Investigación, Innovación y Formación sanitaria del Gobierno de Navarra.
Director: García, F. J.
Participantes: García, F. J.; M.J.R.Conde
Entidad Financiadora: GOBIERNO DE NAVARRA.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2014
Intervención psicológica en pacientes que han sufrido infarto de miocardio grave.
Director: Martín, C.
Participantes: Martín, C.; Melero, L.; Pérez, Fernández, M.; Sánchez, A. B.; Sánchez, M. C.
Entidad Financiadora: COLEGIO OFICIAL DE PSICOLOGOS DE CASTILLA Y LEON.
Año inicio: 2012, Año Fin: 2013
Desarrollo de investigaciones y emisión de informes técnicos sobre la formación del profesorado en TIC,s y su integración en el curriculum.
Director: Sánchez, A. B.
Participantes: Martín, J.; Rodríguez, I.; Sánchez, A. B.
Entidad Financiadora: FUNDACION GERMAN SANCHEZ RUIPEREZ.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2014
Actitudes hacia la integración TIC en el aula. Resultados de satisfacción de los docentes que asistieron a los cursos del CITA. (2011‐12).
Director: Sánchez, A. B.
Participantes: Sánchez, A. B.
Año inicio: 2012, Año Fin: 2013
Análisis de datos e informe (STANAG 4225).
Director: Tejedor, F. J.
Participantes: Ardanuy, R.; Tejedor, F. J.; Villarroel, F. J.
Entidad Financiadora: INGENIERIA DE SISTEMAS PARA LA DEFENSA DE ESPAÑA S.A.
Año inicio: 2012, Año Fin: 2012
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Proyecto de Excelencia "Re‐Evalúa: Reingeniería de la e‐Evaluación, tecnologías y desarrollo de competencias en profesores y estudiantes universitarios".
Participantes: Herrera, M. E.; M.J.R.Conde; Olmos, S.; Prof. Dr. Félix Ortega Mohedano
Año inicio: 2009, Año Fin: 2013
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PUBLICACIONES
ARTÍCULOS EN REVISTAS
Cabezas, M.; Casillas, S.R.; de Maruri, A.
Percepción que los profesores tienen sobre la materia "Educación para la ciudadanía" en función del tipo de centro al que pertenecen, Papeles Salmantinos de Educación, 2012, pp. 299 ‐ 321.
Calvo Álvarez, Mª I.
Educación inclusiva ¿Un realidad o un ideal?, EDETANIA, 2012, pp. 17 ‐ 30.
Calvo Álvarez, Mª I.
Plan de Trabajo individualizado hacia resultados personales desde el centro educativo, Siglo Cero, Vol. 43, 2012, pp. 62 ‐ 80.
Clemente, M. Ramírez, E. y Martín, J. Rodríguez (en Prensa)
Las prácticas docentes en la enseñanza inicial de la lectura Investigación en la escuela
Conde, M.A.; García, F. J.; Morales, E.M.; Muñoz, C.; Seoane, A.M.
Improving Learning Object Quality: Moodle HEODAR Implementation, International Journal of Distance Education Technologies‐the international source for technological advances in distance education, Vol. 4, 2012, pp. 1 ‐ 16.
García, F. J.; Morales, E.M.
Desarrollo de competencias a través de objetos de aprendizaje, Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información TESI, Vol. 36, 2013, pp. 1 ‐ 19.
García, M. L.
Student Teacher Reflective Writing: What does it reveal?, European Journal of Teacher Education, Vol. 26, 2013, pp. 147 ‐ 163.
García, M. L.; de Castro, A.
Guidismo: cem anos educando para a paz, Revista de Ciências da Educaçao, 2012, pp. 239 ‐ 262.
García, M. L.; Bosna, V. V. A.
Las exploradoras en Italia, cien años de historia educativa (1912‐2012), Aula‐revista de enseñanza e investigación educativa, 2012, pp. 155 ‐ 180.
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García, M. L.; Bosna, V.V.A.; Gómez, R.
Guidismo o el compromiso por la sostenibilidad, Revista de Ciências da Educaçao, 2012, pp. 1 ‐ 17.
García, M. L.; Sánchez, M.C.
El valor de la escritura, Papeles Salmantinos de Educación, 2012, pp. 103 ‐ 140.
García‐Valcárcel, A.
Educación y Tecnología, Revista Universitaria de la UPN, 2013.
García‐Valcárcel, Hernández y Recamán (2012).
La metodología del aprendizaje colaborativo a través de las TIC: una aproximación a las opiniones de profesores y alumnos, Revista Complutense de Educación, Vol. 23 (1), 161‐188.
González, A. B., Rodríguez Conde, M. J., Olmos Migueláñez, S., Borham Puyal, M., García, F.
Experimental evaluation of the impact of b‐learning methodologies on engineering students in Spain, Computers in Human Behavior, 29 (2), 2013, pp. 370‐377.
Hernández Ramos, J. P; Martínez Abad, F.; Y Torrecilla Sánchez, E. M.
Valoración de la wiki como herramienta de trabajo colaborativo en e‐learning.Assessment of the wiki as a tool for collaborative learning in e‐learning, Pixel‐Bit‐revista de medios y educación, En Prensa/Aceptado
Hernández Ramos, J.P.; Martínez Abad, F.; García, F. J.; M.J. R. Conde; Herrera, M. E.
Teachers' attitude regarding the use of ICT. A factor reliability and validity study, Computers in human behavior, en prensa, aceptado.
Morín, A.M.
La Organización de las medidas de Atención a la Diversidad en los centros educativos; supervisión, asesoramiento y buenas prácticas., Revista de Orientación Educativa de la Asociación Castellano‐Leonesa de Psicología y Pedagogía, 2013, pp. 7 ‐ 8.
Martínez Abad, F.; Olmos Migueláñez, S.; Rodríguez Conde, M. J.
Evaluación de competencias informacionales en educación secundaria: un modelo causal: Cultura y Educación, 25 (3), 2013 (en prensa).
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Martínez Abad, F.; Rodríguez Conde, M. J.; Olmos Migueláñez, S.
Autoevaluación de competencias informacionales en educación secundaria: propuesta de modelo causal desde una perspectiva de género, Bordón, 65 (2), 2013, pp. 111‐126.
Mena, J. J.; García, M. L.; Tillema, H.
Student Teacher Reflective Writing: What does it reveal?, European Journal of Teacher Education, Vol. 26, 2013, pp. 147 ‐ 163.
Mena Marcos, J. J.; Olmos Migueláñez, S., Torrecilla Sánchez, E.M., Iglesias Rodríguez, A.
Evaluación de Moodle en un contexto b‐learning en educación Superior, Enseñanza & Teaching, en prensa aceptado 2013
Ramírez, E. Cañedo, I y Clemente, M. (2012)
Las actitudes y creencias de los profesores de secundaria sobre el uso de internet en sus clases. Attitudes and Beliefs of Secondary Teachers about Internet Use in their Classrooms, Comunicar, 38 v. XIX, 147‐155.
Ramírez, E. Clemente, M. Cañedo, I. y Martin, J. (2012)
Incorporating Internet resources into classroom practice: Secondary school teacher action plans, Australasian Journal of Educational Technology, 28(8), 1433‐1450.
Rodríguez Conde, M. J.; Olmos Migueláñez, S.; Martínez Abad, F.
Propiedades métricas y estructura dimensional de la adaptación española de una escala de evaluación de competencia informacional autopercibida (IL‐HUMASS). Revista de Investigación Educativa, 30 (2), 2012, pp. 347‐365.
Rodríguez, I. y Clemente, M. (2013)
Las tareas de enseñanza de la alfabetización inicial en las prácticas docentes. Estudio de caso. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 16 (1). 41‐54. DOI: http://dx.doi.org/10.6018/reifop.16.1.179431.
Rodríguez, I. Y Clemente, M. (2013)
Creencias, intenciones y prácticas en la enseñanza de la lengua escrita. Estudio de caso
Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado Agosto en el volumen 17.2.
Sánchez, A. B
The interaction between intuitive interpretations, linguistic knowledge and algorthmic components in childrens subtration errors. Revista: British Journal of Educational
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Research (BJER), Clave: A, Volumen: 2(1), Páginas, inicial: 20 final: 44 Fecha: 2012 Lugar de publicación: USA
Sánchez García, A. B.; Cabrero Fraile, J.; Sánchez Llorente, J.M.
Fases del modelo didáctico‐procesal seguidas en la construcción de simulaciones en la asignatura de Física Médica para el contexto de enseñanza‐aprendizaje virtual. Ref. Revista: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Clave: B, Volumen: 15 (2), Páginas, inicial: 13 final: 30, Fecha: 2012 Lugar de publicación: España
Sánchez García, A. B.; Mena Marcos, J.
In Service Teachers attitudes towards the use ICT in the classroom, Ref. Revista: Procedia ‐ Social and Behavioral Sciences. Clave: A. Volumen: 46. Páginas, inicial: 1358 final: 1364, Fecha: 2012 Lugar de publicación: USA
Sánchez García, Ana B.
Componentes actitudinales del profesorado hacia la integración de la pizarra digital en el aula. (en prensa). Ref. Revista: Revista Aula. Revista de Enseñanza e Investigación Educativa, Clave: B, Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: Lugar de publicación: España
Sánchez García, Ana B.
El error algorítmico. Algorithmic errors. Cognitive processes and educational actions Ref. Revista: Revista de Teoría de la Educación. Clave: A, Volumen: 25, 1, Páginas, inicial: final: Fecha: junio 2013. Lugar de publicación: España
Sánchez García, A. B.; Mena Marcos, J.
Teacher development and ICT: The effectiveness of a training program for in‐service school teachers, Ref. Revista: Procedia ‐ Social and Behavioral Sciences, Clave: A, Volumen: (en prensa), Páginas, inicial: final: Fecha: 2013 Lugar de publicación: USA
San Martin, A., Martin, J. Y Ramírez, E. (en Prensa)
Recepción y asimilación de las tecnologías en centros escolares: El proyecto “El rincón del ratón”, Educación XX1
Torrecilla Sánchez, E.M; Rodríguez Conde, M.J; Herrera García, E. y Martín Izard, J.F.
Evaluación de calidad de un sistema tutorial en la Universidad; la perspectiva del estudiante de nuevo ingreso en Educación. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, REOP. 24, 2/2, 2013, 79‐99
Jenaro, C., Flores, N., Poy, R., González‐Gil, F. y Martín‐Pastor, E.
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Metodologías docentes en la educación superior: percepciones del profesorado sobre su importancia y uso. Revista de Enseñanza Universitaria (R.E.U.) 2013 (en prensa )
Longo Araújo, E., Badía, M., Orgaz, B., Verdugo, M.A., Arias, B., Gómez‐Vela, M., Gonzalez‐Gil, F. y Ullán, A.M.
Calidad de vida en niños y adolescentes con parálisis cerebral. Revista Brasileira em Promoção da Saúde – RBPS, 25(4), 426‐434, 2012
Gómez‐Vela, M., Verdugo, M.A., González‐Gil, F., Badía, M., Whemeyer, M.
Assessment of the selfdetermination of Spanish students with intellectual disabilities and other educational needs. Education and Training in Autism and Developmental Disabilities, 47(2), 48 ‐57, 2012
RECENSIONES
Caballo, M. C.; Flores, N.E.; Gómez, M.; González, F.; Jenaro, C.
El cambio en las organizaciones escolares a través de la inclusión, Siglo Cero, 2012.
Caballo, M. C.; Flores, N.E.; Gómez, M.; González, F.; Jenaro, C.
¿Qué indicadores definen la inclusión?, Siglo Cero, 2012.
Caballo, M. C.; Flores, N.E.; Gómez, M.; González, F.; Jenaro, C.
El reto de la formación del profesorado para la inclusión: estudio comparativo entre España y República Dominicana, Siglo Cero, 2012.
LIBROS Y MONOGRAFÍAS
Cabezas, M.; Casillas, S.R.; Dionisio de Castro
El voluntariado social en Salamanca: un estudio desde la perspectiva de la formación, Editorial Académica Española, ALEMANIA, 2012.
Clemente, M. (2013).
Elaborar o currículo. Prever e representar a aÇâo J. GIMENO (comp.): Saberes e incertezas sobre o currículo. Porto Alegre: Penso.
Mena, J.J.
Didáctica de las Competencias Básicas y su evaluación, JET PRINT S.L., España, 2013.
García‐Valcárcel y Hernández
Recursos tecnológicos para la enseñanza e innovación educativa, Ed. Síntesis, 2013
ISBN: 978‐84‐995895‐8‐9
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Gómez Dacal, G. (2013)
Claves para la excelencia educativa. Organizaciones escolares únicas y excepcionales. Madrid: Wolters Kluwer
ISBN 978‐84‐9987‐082‐3
COLABORACIONES EN OBRAS COLECTIVAS
Badia, M.; Calvo, I.; Gómez, M.; González, F.; Pulido, R.F.; Verdugo, M. A.; Vicente, E.
Evaluación de la conducta autodeterminada de alumnos con discapacidad intelectual y dificultades de aprendizaje; en: Aplicación del paradigma de calidad de vida a la intervención de personas con discapacidad desde una perspectiva integral, (pp. 55 – 66), 2012.
Bohorquez, D.; Canal‐Bedia, R.; Esteban, B.; Franco, M.A.; Fuentes , J.; García, P.; Guerra, I.; Guisuraga, Z.; Hernández, A.; Herráez, M.; Martín, M. V.; Martínez, M.; Posada, M.; Rey, F.; Santos, J.; Zermeño, A.
Detección, diagnóstico e intervencióntemprana. Diagnóstico precoz y sistemas de cribado en los trastornos del espectro autista; en: Trastornos del espectro autista., PIRÁMIDE, pp. 61 ‐ 94, 2013.
Bohorquez, D.; Canal‐Bedia, R.; Esteban, B.; Franco, M.A.; García, P.; Guerra, I.; Guisuraga, Z.; Hernández, A.; Martín, M. V.; Posada, M.; Ruiz‐Ayucar, I.; Santos, J.; Zermeño, A.
Detección, diagnóstico e intervencióntemprana. El autismo. Una perspectiva neuroevolutiva del desarrollo temprano; en: Trastornos del espectro autista., PIRÁMIDE, pp. 95 ‐ 120, 2013.
Borham, M.; M.J.R. Conde; Olmos Migueláñez, S.; Perochena, P.
Technology‐Based Values Education in Secondary Level; en: Multiculturalism in Technology‐Based Education: Case Studies on ICT‐ Supported Approaches, pp. 211 ‐ 227, 2012.
Cabello, A.B.; López, R.; Sánchez, A. B.
Aplicación de un cuestionario de medición del rendimiento de los alumnos de 1º de ESO en Geometría.; en: Experiencias de investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias., Educación Editora, 2012.
Cabezas, M.; Casillas, S.R.; Hernández, A.; Martín, J.
Experiencias de trabajo colaborativo con estudiantes y profesores, mediante el empleo de las TIC; en: Actas XXI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, 2013.
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Cabezas, M.; Casillas, S.R.; Hernández, A.; Martín, J.
Investigación sobre aprendizaje colaborativo a través de las TIC en el contexto de la Escuela2.0.; en: Actas XXI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, 2013.
Cabezas, M.; Casillas, S.R.; Hernández, A.; Martín, J.
La metodología de aprendizaje colaborativo a través de las TIC: Qué piensan los docentes no universitarios; en: Actas XXI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa , 2013.
Canal, R.; García, P.; Guisuraga, Z.; Herraez, M.D.M.; Martín, M.V.; Posada, M.; Sánchez, M. C.; Santos, J.
El diagnóstico temprano de niños con autismo y el impacto en la calidad de vida de las familias; en: Aplicación del paradigma de calidad de vida a la intervención con personas con discapacidad desde una perspectiva integral, AMARU S.A. LIBRERIA PORTONARIS, pp. 27 ‐ 54, 2012.
Canal‐Bedia, R.; Flores, N.E.; García, P.; Gutiérrez, M.; Jenaro, C.; Martín, M. V.
Construcción de una escala breve para el análisis de la conducta problemática; en: VIII Jornadas Científicas de Investigación sobre Discapacidad: Simposios, Comunicaciones y Posters. Cambio Organizacional y Apoyo a las graves afectaciones. Dos prioridades, (1ª), pp. 1 ‐ 9, 2012.
Canal‐Bedia, R.; Flores, N.E.; García, P.; Gutiérrez, M.; Jenaro, C.; Martín, M. V.
La conducta problemática: un indicador de la necesidad de cambio en los servicios residenciales; en: VIII Jornadas Científicas de Investigación sobre Discapacidad: Simposios, Comunicaciones y Posters. Cambio organizacional y Apoyo a las graves afectaciones. Dos prioridades, (1ª), Publicaciones del INICO, pp. 1 ‐ 9, 2012.
Canal‐Bedia, R.; Fuentes, J.; García, P.; Guisuraga, Z.; Herráez, L.; Herráez, M.; Martín, M. V.; Posada, M.; Santos, J.
Los trastornos del espectro autista. Evaluación y Tratamiento; en: Psicopatología de la Infancia y la Adolescencia, PIRÁMIDE, pp. 139 ‐ 166, 2012.
Canal‐Bedia, R.; García, P.; Guisuraga, Z.; Herráez, L.; Herráez, M.; Martín, M. V.; Posada, M.; Sánchez, M. C.; Santos, J.
El diagnóstico temprano de niños con autismo y el impacto en la calidad de vida de las familias; en: Aplicación del paradigma de calidad de vida a la intervención con personas con discapacidad desde una perspectiva integral, INICO, pp. 27 ‐ 54, 2012.
Canal‐Bedia, R.; Guisuraga, Z.; Herráez, L.; Herráez, M.; Martín, M. V.; Posada , M.; Santos, J.
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Flexibilidad y percepción de la novedad en niños pequeños con TEA. Rendimiento en dos pruebas neuropsicológicas vinculadas al funcionamiento de la corteza prefrontal; en: Situación actual de la psicología clínica. Actas del IX Congreso Nacional Psicología Clínica, Asociación Española de Psicología Conductual, pp. 58 ‐ 62, 2012.
Clemente, M.
Elaborar o currículo. Prever e representar a aÇâo; en: Saberes e incertezas sobre o currículo, 2013.
Cruz, M.; Flores, N.E.; González, F.; Jenaro, C.; Vega, V.
Valoración de la calidad de vida laboral por parte de trabajadores con discapacidad; en: VIII Jornadas Científicas de Investigación sobre Discapacidad: Simposios, Comunicaciones y Posters. Cambio Organizacional y Apoyo a las graves afectaciones. Dos prioridades, (1ª), Publicaciones del INICO, pp. 1 ‐ 9, 2012.
Cruz, M.; Flores, N.E.; González, F.; Jenaro, C.; Vega, V.
Calidad de vida laboral de trabajadores en riesgo de exclusión social: estudios empíricos e implicaciones para la mejora de la provisión de servicios; en: Aplicación del paradigma de calidad de vida a la intervención con personas con discapacidad desde una perspectiva integral, (1), Publicaciones del INICO, pp. 67 ‐ 81, 2012.
Flores, N.E.; García, M.; González, F.; Jenaro, C.; Martín, M.E.; Poy, R.
Los juegos serios como herramienta inclusiva para la mejora de la convivencia escolar; en: Variables psicológicas y educativas para la intervención en el ámbito escolar, Asociación Universitaria de Educación y Psicología, pp. 119 ‐ 126, 2013.
Flores, N.E.; González, F.; Jenaro, C.; Martín, M.E.; Martínez, A.; Poy, R.
Análisis de factores asociados a las dificultades escolares en alumnos inmigrantes y de minorías: un estudio etnográfico; en: Investigación en el ámbito escolar. Un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas, Editorial GEU, pp. 553 ‐ 558, 2013.
Flores, N.E.; González, F.; Jenaro, C.; Martín, M.E.; Poy, R.
Competencias comunicativas, convivencia e inclusión en el alumnado inmigrante; en: Investigación en el ámbito escolar. Un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas, Editorial GEU, pp. 605 ‐ 610, 2013.
Flores, N.E.; González, F.; Jenaro, C.; Martín, M.E.; Poy, R.; Tomsa, R.
Características y repercusiones del cuidado en la salud del cuidador principal de personas con enfermedad de Alzheimer y otros tipos de dependencia; en: VIII Jornadas Científicas de Investigación sobre discapacidad: Simposios, Comunicaciones y Posters.
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Cambio organizacional y Apoyo a las graves afectaciones. Dos prioridades, (1ª), Publicaciones del INICO, pp. 1 ‐ 8, 2012.
García, A.; Iglesias, A.
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Estudio de un caso; en: Educación Inclusiva: Desafíos y respuestas creativas, pp. 579 ‐ 592, 2013.
Caldas, F. y García‐Valcárcel Muñoz‐Repiso, A. (2012)
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INFORMES TÉCNICOS
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PONENCIAS Y COMUNICACIONES A CONGRESOS
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Armenteros, J. M.; Cruz, J.; López F.G.; Maderuelo, C.; Martín Izard, J. F.; Martín‐Suárez, A.; Pérez, J.S.; Sánchez, D.; Zazo, H.
Construcción y puesta en marcha de un laboratorio virtual de control de claidad en la
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Cabezas, M.; Casillas, S.R.; Hernández, A.; Martín, J.
Investigación sobre aprendizaje colaborativo a través de las TIC en el contexto de la Escuela 2.0, XXI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, VALLADOLID, España, 2013.
Cabezas, M.; Casillas, S.R.; Hernández, A.; Martín, J.
La metodología de aprendizaje colaborativo a través de las TIC: Qué piensan los docentes no universitarios, XXI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, VALLADOLID, España, 2013.
Cabezas, M.; Casillas, S.R.; Hernández, A.; Martín, J.
Experiencias de trabajo colaborativo mediado por TIC con estudiantes y profesores, XXI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, VALLADOLID, España, 2013.
Calvo Álvarez, Mª I.
Cambios en las propuestas organizativas, metodológicas y didácticas para la inclusión educativa, IX Seminario SAID ¿Visiones sobre la investigación en discapacidad? España, 2013.
Calvo Álvarez, Mª I.
Asistencia Detección de fraude en pruebas de evaluación de estudiantes, Curso Detección de fraude en pruebas de evaluación de estudiantes Programa de Formación en Centros, organizado por el Instituto Universitario de Ciencias de la Educación en colaboración con la Facultad de Educación. Plan de Formación Docente del Profesorado Universitario 2013, España, 2013.
Cano, M.; Casillas, S.; García, M. L.
Impacto de las TIC en 3‐6 años, I Congreso Nacional de Investigación e Innovación en Educación Infantil y Educación Primaria, MURCIA, España, 2013.
Cano, M.; García, A.M.; García, M. L.
Razones infantiles para pedir juguetes a los Reyes Magos, I Congreso Nacional de Investigación e Innovación en Educación Infantil y Educación Primaria, MURCIA, España, 2013.
Cano, M.; García, M. L.; Martín, S.
Alimentación saludable infantil, I Congreso Nacional de Investigación e Innovación en
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Educación Infantil y Educación Primaria, MURCIA, España, 2013.
Clemente, M.
TIPO DE PARTICIPACION: Mesa Redonda. JORNADAS DE ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y
SOLIDARIDAD INTERGENERACIONAL: Universidad y aprendizaje a lo largo de la vida.
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Salamanca Noviembre 2012 ENTIDAD ORGANIZADORA:
Ayuntamiento de Salamanca, Universidad de Salamanca y Universidad Pontificia de
Salamanca.
García‐Valcárcel, A.
Retos de la escuela en 2013 Webinar ¿Está fracasando la escuela como institución
sociocultural?, Univ. La Laguna – REUNID, 2013.
Hernández, J.P.; Martínez, F.; Torrijos, P.
La integración de las TIC en las diferentes modalidades docentes del profesorado de la Universidad de Salamanca, XXI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE 2013., VALLADOLID, España, 2013.
Herrera, M. E.; Martín Izard, J. F.; Torrecilla, E.M.; Torrijos, P.
Formación docente y competencias. Nuevas necesidades formativas., IX jornadas de educación emocional: educación emocional y valores, Barcelona, España, 2013.
Iglesias, A.
II Foro Educativo: Derecho a la diferencia sin diferencia en los derechos, SALAMANCA, España, 2012.
Martín‐Pastor, E. y González‐Gil, F.
Póster: Barreras para la inclusión socioeducativa del alumnado inmigrante. Estudio cualitativo
Congreso: III Congreso Internacional de Convivencia Escolar: contextos psicológicos y educativos
Lugar celebración: Almería, 8‐10 de mayo de 2013
González‐Gil, F. y Martín‐Pastor, E.
Comunicación: Formación del profesorado para la inclusión en España y Latinoamérica
Congreso: X Congreso Internacional y XXX Jornadas de Universidades y Educación Especial
Lugar celebración: Zaragoza, 19 a 21 de marzo de 2013
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Martín‐Pastor, E. y González‐Gil, F.
Comunicación: Desafíos en una escuela para todos: la diversidad lingüística y cultural
Congreso: X Congreso Internacional y XXX Jornadas de Universidades y Educación Especial
Lugar celebración: Zaragoza, 19 a 21 de marzo de 2013
Sánchez García, Ana B.; Cabello Pardo, Ana B.
Elaboración de un cuestionario de medición de rendimiento de los alumnos de 1º de ESO en Geometría. Tipo de participación: comunicación. Congreso: III Jornadas en Innovación y TIC Educativas. JITICE 2012. Publicación: Estefanía Martín Barroso; Manuel Rubio Sánchez y Jaime Urquiza Fuentes (eds.)Actas de las III Jornadas en Innovación y TIC Educativas. JITICE 2012. Lugar de celebración: Madrid. Año: 2012
Torrecilla Sánchez, E.M.; Olmos Migueláñez, S. y Martín Izard, J.F.
Póster. Evaluación de la competencia “saber” en la aplicación del Programa E‐TALCO en sus dos modalidades (presencial vs online).
XXI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE. Lugar de celebración: Universidad de Valladolid. Año: 2013 (27 al 28 de junio).
Torrecilla Sánchez, E.M.; Torrijos Fincias, P.; Herrera García; M.E. y Martín Izard, J.F
Comunicación: Formación docente y competencias. Nuevas necesidades formativas.
IX Jornades d'Educació Emocional. Educació emocional i valors
Lugar de celebración: Universidad de Barcelona
Año: 2013 (15 a 16 de marzo).
Torrecilla Sánchez, E.M. y Torrijos Fincias, P.
Comunicación: Diseño experimental de un programa formativo basado en competencias. Diseño del proceso de evaluación del programa.
Encuentro de jóvenes investigadores.
Lugar de celebración: Instituto de Investigaciones Científicas y Ecológicas. Salamanca.
Año: 2012 (6 a 9 de diciembre).
Torrecilla Sánchez, E.M.; Olmos Migueláñez, S.; Martín Izard, J.F. y Torrijos Fincias, P
Comunicación: Evaluación del programa “E‐TALCO”: Propuesta para la mejora de la convivencia en Educación Secundaria desde la formación docente”.
I Jornadas de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos.
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Torrijos Fincias, P.; Martín Izard, J.F.; Torrecilla Sánchez, E.M.; Herrera García; M.E.
Comunicación: Diseño de un programa de promoción de habilidades de pareja como estrategia de prevención de conductas violentas.
IX Jornades d'Educació Emocional. Educació emocional i valors
Lugar de celebración: Universidad de Barcelona
Año: 2013 (15 a 16 de marzo).
Torrijos Fincias, P.; Martín Izard, J.F.; Torrecilla Sánchez, E.M.; Olmos Migueláñez, S.
Comunicación: La Evaluación mediante portafolios en formato Blog. Una experiencia en Enseñanza Superior.
I Jornadas de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos.
Lugar de celebración: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Madrid.
Año: 2012 (19 a 21 de septiembre).
INTERNACIONALES
Armenteros, J. M.; Cruz, J.; López F.G.; Maderuelo, C.; Martín Izard, J. F.; Martín‐Suárez, A.; Pérez, J.S.; Sánchez, D.; Zazo, H.
Satisfacción de estudiantes de Postgrado con una práctica de SecondLife., Congreso Virtual Mundial E‐Learning., 2012.
Armenteros, J. M.; Cruz, J.; Maderuelo, C.; Martín Izard, J. F.; Martín‐Suárez, A.; Pérez, J.S.; Sánchez, D.; Zazo, H.
Desarrollo y evaluación de competencias para el ejercicio profesional farmacéutico en entornos simulados., I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos, MADRID, España, 2012.
Beltrán, F.; García, M. L.; Iglesias, A.; Pedrero, C.
Sesiones formativas de la asignatura Practicum en los grados de Maestro en la Universidad de Salamanca, XII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación universitaria, PONTEVEDRA, España, 2013.
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Cómo trabajar las actitudes en educación. Taller, SALAMANCA, España, 2013.
Calvo Álvarez, Mª I.
Atención a la diversidad: medidas organizativas y curriculares en el centro educativo, España, 2013.
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Atención a la diversidad: medidas organizativas y curriculares en el centro educativo, Curso Internacional de Educación ¿Avances e innovaciones educativas en una escuela para todos, España, 2013.
Calvo Álvarez, Mª I.
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Cruz, M.; Flores, N.E.; Jenaro, C.; Martín, M.E.; Pérez, M.D.C.
Influencia del burnout en los hábitos de alimentación experimentados por profesores de enseñanza secundaria obligatoria (E.S.O.), III Congreso Internacional de Convivencia Escolar: contextos psicológicos y educativos, ALMERIA, España, 2013.
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Inclusión y convivencia escolar: análisis de la formación del profesorado, III Congreso Internacional de Convivencia Escolar: contextos psicológicos y educativos, ALMERIA, España, 2013.
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La formación del profesorado para el desarrollo de entornos inclusivos. Análisis internacional, III Congreso Internacional de Convivencia Escolar: Contextos Psicológicos y Educativos, ALMERIA, España, 2013.
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Análisis de factores asociados a las dificultades escolares de alumnos inmigrantes y de minorías: un estudio etnográfico, III Congreso Internacional de Convivencia Escolar:
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Coordinadora del Panel 1.2 A. Curriculum y TIC, XXI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE 2013), VALLADOLID, España, 2013.
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Conferencia: Educación Inclusiva: el desafío de la educación para todos
Congreso: Curso Internacional de Educación “Avances e innovaciones educativas en una escuela para todos”
Lugar celebración: Salamanca, 29 de enero a 1 de febrero de 2013
González‐Gil, F.
Taller: Cómo trabajar las actitudes en educación
Congreso: Curso Internacional de Educación “Avances e innovaciones educativas en una escuela para todos”
Lugar celebración: Salamanca, 29 de enero a 1 de febrero de 2013
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Evaluación del programa "Taller de convivencia. E‐TALCO". Diseño del proceso de evaluación, III CONGRESO INTERNACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR: Contextos psicológicos y educativos", ALMERIA, España, 2013.
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Competencias informacionales e indicadores asociados a las TICs: aproximación a un modelo de regresión lineal múltiple, XXI Jornadas universitarias de tecnología educativa, España, 2013.
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La Escuela Universitaria de Educación y Turismo de Ávila (Universidad de Salamanca): Estudios de Grado de Maestro y Grado en Turismo, Second International Week of the University of Hildesheim, Hildesheim, ALEMANIA, 2013.
Iglesias, A.; Olmos, S.; Torrecilla, E.M.
Implementación y evaluación del uso de Moodle en estudiantes universitarios, III Congreso Internacional Comunicación 3.0: Las media enterprises y las industrias culturales, investigar la comunicación y los nuevos medios, SALAMANCA, España, 2012.
Iglesias, A.; Valdunquillo, M.I.
Una puerta abierta a la inclusión en la Universidad: experiencia con un alumno Erasmus con síndrome de Asperger, I Congreso Internacional Universidad y Discapacidad, MADRID, España, 2012.
Martín Izard, J. F.; Olmos, S.; Torrecilla, E.M.; Torrijos, P.
La Evaluación mediante portafolios en soporte Blog. Una experiencia en Enseñanza superior, I Jornadas de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos, MADRID, España, 2012.
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Evaluación del programa E‐Talco: propuesta para la mejora de la convivencia en educación secundaria desde la formación docente., I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos, MADRID,
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Resultados de satisfacción hacia el plan de formación del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) .Cinco años de formación TIC del profesorado en activo., JUTE XXI (Jornadas de Tecnología educativa), VALLADOLID, España, 2013.
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Comunicación: Comparación de dos modelos de tutoría universitaria. Una experiencia de innovación en la Universidad de Salamanca.
I Congreso Internacional e Interuniversitario Orientación Educativa y Profesional. Rol y retos de la orientación en la Universidad y en la sociedad del siglo XXI
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La construcción de conocimiento práctico en los docentes de Primaria a través de la reflexión crítica, VALLADOLID, España, 2012.
Mena, J.J.; Pinto, J.; Sánchez, A. B.
Integrate ICT teachers in the classroom? Appalachian Global Symposium de Educación. The Symposium will highlight global activities engaged in by faculty, staff, and students by bringing these groups together during this four‐day annual event. While the first Symposium is purposely broad, subsequent symposiums will be focused on carefully selected narrower themes.The first Symposium will be held on November 13 ¿ 16, 2012 under the theme of ¿Appalachian Global Engagement: Internationalized Teaching, Research, and Learning at Appalachian.", Boone‐ North Caroline, ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA, 2012.
Mena Marcos, J. J., Olmos Migueláñez, S., Torrecilla‐Sánchez, E. M. e Iglesias‐Rodríguez, A.
Comunicación: Teachers’ use of ICT in higher education: evaluation of Moodle as a learning management systems.
EARLI‐Munich, Germany 27‐31 de Agosto de 2013
Olmos Migueláñez, S., Martínez, F.; Torrecilla Sánchez, E.M.; Iglesias Rodríguez, A.; Mena Marcos, J. J.
Evaluación del uso de recursos b‐learning en contextos de docencia presencial, IV Foro Internacional sobre Innovación Universitaria: Las universidades como generadoras de innovación, San José, COSTA RICA, 2012.
Ramírez, E.; Martín, J.; Orgaz, B. y Cañedo, I.
Assessing Digital Skills In Early Childhood Education: A Classroom‐Based Practices Approach. Nombre del congreso: ECER CONFERENCE 2012. The Need for Educational Research to Champion Freedom, Education and Development for All. Tipo de participación: Paper Ciudad de realización: CADIZ, España. Fecha de realización: 18/09/2012
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La construcción de un recurso de evaluación de las competencias digitales en Educación Infantil: Una experiencia sobre la práctica. Nombre del congreso: XII Congreso Internacional de Formación del Profesorado. Tipo de participación: Comunicación. Ciudad de realización: VALLADOLID, España. Fecha de realización: 22/11/2012
Ramírez, E.; Martín, J.; Clemente, M. y Rodríguez, I.
Planning and doing: two sides of the same coin? A study involving teachers in early childhood education‐. ombre del congreso: ECER CONFERENCE 2013. CREATIVITY AND INNOVATION IN EDUCATIONAL RESEARCH. Tipo de participación: Paper. Ciudad de realización: Estambul, Turquía. Fecha de realización: 10/09/2013‐13/09/2013
Rodríguez Conde, M.J.; Martínez, F.; Olmos Migueláñez, S.,
Design and implementation of an evaluation scale of Information Skills for Secondary Education teachers in Spain, ECER 2012 ‐ the European Conference on Educational Research 2012, CADIZ, España, 2012.
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Aplicación de un cuestionario de medición del rendimiento de los alumnos de 1º de ESO en Geometría. Tipo de participación: comunicación. Congreso: Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (I SIEC 2012). Publicación: en prensa. Lugar de celebración: Vigo. Año: 2012
Sánchez, A. B.: Mena, J.
In Service Teachers attitudes towards the use ICT in the classroom. Tipo de participación: comunicación. Congreso: 4th World Conference on Educational Sciences. Publicación: Procedial Social and Behavieral Sciences, Volume 46, 2012, Pages 1358–1364. Lugar de celebración: Barcelona, Año: 2012
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Sánchez, A. B.: Mena, J.
Learning from experience: Changing the way we think about introducing ICT to in‐service teachers. Tipo de participación: comunicación. Congreso: The IOP 15th Annual conference. Lugar de celebración: Vancuver, Canadá, Año: 2012
Sánchez, A. B.; Mena, J.; He, G. Lin
Teachers’ use of ICTs in classroom and curriculum integration. Tipo de participación: comunicación. Congreso: 2nd conference on creative education. Publicación: Proceedings of Conference on Creative Education. 1, 136‐140. Scientific Research Publishing, USA. Lugar de celebración: Shanghái, China. Año: 2012
Sánchez, A. B.; Mena, J.; Pinto, J.
Integrate ICT teachers in the classroom? Tipo de participación: comunicación Congreso: Appalachian Global Symposium. Nov 13‐16, 2012 Lugar de celebración: Boone, North Carolina, USA. Año: 2012
Sánchez, A. B.; Mena, J. ; G. Lin; Pinto, J.
Teacher development and ICT: The effectiveness of a training program for in‐service school teachers. Tipo de participación: comunicación aceptada. Congreso: LUMEN International Conference. Current Paradigms in Social Sciences. Publicación: en prensa. Lugar de celebración: Iasi, Romanía, 10‐13 april. Año: 2013
Sánchez, A. B.; Martín, J.; Pinto, J.
Resultados de satisfacción hacia el plan de formación del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) .Cinco años de formación TIC del profesorado en activo. Tipo de participación: comunicación aceptada. Congreso: JUTE XIII (Jornadas de Tecnología educativa) Lugar de celebración: Valladolid, España, 27‐28 junio. Año: 2013
Pardo, A. B.; Sánchez, A.B; López, R.
Diseño de unidades didáctico‐tecnológicas de geometría en 1º de ESO según el modelo de van Hiele. Tipo de participación: comunicación aceptada, Congreso: Congreso Internacional Euro‐Iberoamericano sobre la formación del profesorado de Educación Secundaria. Reflexión, análisis y propuestas. Lugar de celebración: Madrid, España, 16‐19 julio. Año: 2013
Pardo, A. B.; Sánchez, A.B; López, R.
Significatividad de la implementación curricular del modelo de Van Hiele. Tipo de participación: comunicación aceptada. Congreso: XVII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM). Lugar de celebración: Madrid,
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España, 16‐19 julio. Año: 2013
Torrecilla Sánchez, E.M.; Martín Izard, J.F.; Torrijos Fincias, P. y Herrera García, M.E.).
Póster. Evaluación del Programa “Taller de Convivencia. E‐TALCO”. Diseño del proceso de evaluación. III Congreso Internacional de convivencia escolar: Contextos psicológicos y educativos. Lugar de celebración: Universidad de Almería. Año: 2013 (8 al 10 de mayo).
Torrecilla Sánchez, E.M.; Rodríguez Conde, M.J.; Olmos Migueláñez, S. y Martínez Abad, F.
Comunicación: La evaluación con rúbricas en la detección de habilidades para la gestión de la convivencia en centros de educación secundaria. III Congreso Internacional de convivencia escolar: Contextos psicológicos y educativos. Lugar de celebración: Universidad de Almería. Año: 2013 (8 al 10 de mayo).
Torrijos Fincias, P.; Martín Izard, J.F.; Torrecilla Sánchez, E.M. y Hernández Ramos, J.P.
Comunicación: Diseño de un programa de promoción de competencias emocionales. La necesidad de formación del profesorado. III Congreso Internacional de convivencia escolar: Contextos psicológicos y educativos Lugar de celebración: Universidad de Almería. Año: 2013 (8 al 10 de mayo).
Torrijos Fincias, P. y Martín Izard, J. F.; Torrecilla Sánchez, E.M
Comunicación: El desarrollo de competencias emocionales en la formación del profesorado. XII Congreso Internacional de Formación del Profesorado. La educación como elemento de transformación social. Lugar de celebración: Universidad de Valladolid. Año: 2012 (22 a 24 de noviembre).
ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN CIENTÍFICA
Castro Cardoso, D.
Familia y Escuela. Un entorno privilegiado para la colaboración
Lugar: CFIE Salamanca.
Fechas: 05/03/13.
Castro Cardoso, D.
La relación familia y escuela. Importancia para el alumnado.
Lugar: Colegio León Felipe. Salamanca.
Fechas: 15/01/13.
González Gil y Calvo Álvarez, Mª I.
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Avances e innovaciones educativas en una escuela para todos.
Fechas: 29/01/13 a 01/02/13.
Cabezas González, M.
Conferencia: Escuela 2.0
Organiza: Departamento de Educaçao de la Universidade de Aveiro.
Lugar: Aveiro (Portugal).
Fecha: 27 febrero 2013.
García, A.; Iglesias, A.
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Estudio de un caso.
Lugar: Zaragoza.
Fechas: 19/03/13 a 21/03/13.
González, C.; Iglesias, A.; Pedrero, C.; Sánchez, M.C.
Estudio cualitativo de metodologías docentes en educación primaria mediante el aprendizaje colaborativo.
Lugar: Illinois.
Fechas: 15/05/13 a 18/05/13.
Iglesias, A.; Valdunquillo, M.I.
Una puerta abierta a la inclusión en la Universidad: Experiencia con un alumno Erasmus con Síndrome de Asperger.
Lugar: Madrid.
Fechas: 22/11/12 a 23/11/12.
Mena, J.J.
Competencias Básicas y Educación: un modo de evaluarlas desde el currículo.
Fechas: 15/04/13 a 18/04/13.
Mena, J.J.
Cómo evaluar por competencias: Técnicas e instrumentos.
Lugar: CFIE Ávila.
Fechas: 28/01/13 a 30/01/13.
Mena, J.J.
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Diseño, desarrollo y evaluación de proyectos de aprendizaje colaborativo con TIC en centros educativos.
Lugar: Online.
Fechas: 01/10/12 a 01/06/13.
Descripción: Curso online sobre proyectos de aprendizaje colaborativo. 120 horas.
Sánchez, A. B.
Asistencia Congreso Realidad Aumentada y Educación.
Lugar: Peñaranda de Bracamonte.
Fechas: 23/02/13 a 23/02/13.
Descripción: Se centra en la descripción de RA y códigos qmr aplicados a la educación
Erla M. Morales M
La Competencia Digital
Lugar: Escola Universitaria de educaçâo de Bragança. PORTUGAL
Fecha 09/09/13
Erla M. Morales M
Tratamiento de la Información y Competencia Digital
Lugar: Universidad de Coimbra. PORTUGAL
Fecha 09/09/13
Erla M. Morales M
Experiencias educativas en la formación inicial y continua de educadores de Párvulos
Lugar: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, CHILE.
Fecha 15/04/13
Erla M. Morales M
Las TICs como herramientas para el apoyo docente
Lugar: Universidad de Aveiro, PORTUGAL.
Fecha 28/09/12
Erla M. Morales M
Las TICs como herramientas para el apoyo docente
Lugar: Pontificia Universidad Católica de Chile, CHILE.
Fecha 21/03/12
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Erla M. Morales M
La Pizarra Digital Interactiva
Lugar: CTIF Madrid
Fecha 01/02/11 al 05/04/11
Erla M. Morales M
Integración de ordenadores y pizarras digitales. Aplicaciones didácticas
Lugar: CTIF Madrid
Fecha 01/02/11 al 05/04/11
TESIS DOCTORALES
Director/A: García, F. J.; Sánchez, M. C.
Título: Análisis de un modelo hipermedia modular para la enseñanza del inglés en modalidad semipresencial
Autor/A: Pinto, A.M.
Año: 2012.
Director/A: González, F.
Título: Inclusión del alumnado inmigrante: evaluación de su comprensión lectora
Autor/A: Martín, M.E.
Año: 2012.
Director/A: González, I.; M.J.R.Conde
Título: Diseño de un programa de mejora de la eficacia escolar a partir de la experimentación del programa IQEA ( improving the quality of education for all)
Autor/A: López, I.
Año: 2012.
Director/A: Martín Izard, J. F.
Título: La competencia Emocional en las familias de personas con necesidades especiales: Diseño, implementación y evaluación de un programa de educación emocional y parental "Escola de pais.nee"
Autor/A: Madureira, C.
Año: 2013.
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Director/A: M.J.R. Conde y Olmos Migueláñez, S.
Título: Evaluación del impacto de una metodología docente basada en el aprendizaje activo del estudiante de Computación en Ingenierías
Autor/A: González, A.B.
Año: 2012.
Directores: Dr. Ricardo López y Ana B. Sánchez
Título: Adquisición de los conceptos geométricos a través de CABRI y CABRI_WEB
Doctorando: Ana B. Cabello Pardo
Universidad: Salamanca Facultad / Escuela: Educación
Fecha: 29 de julio de 2013
CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN Y POSGRADO
Diseñar por Competencias (Programaciones y Unidades Didácticas): Una aplicación práctica (3ª Edición).
Director: Iglesias, A.
Fecha: 08/04/13 a 29/04/13.
Programación y evaluación por competencias en educación primaria.
Director: Iglesias, A.
Fecha: 25/02/13 a 01/03/13.
Webinar ¿Está fracasando la escuela como institución sociocultural?.
Ponencia: Ana García‐Valcárcel
Fecha: 13/06/12 a 13/06/13.
Docencia de la Asignatura “Educación Social” (9 créditos) en el Diploma de Ciencias de la Seguridad: Criminología, Título Propio de la Universidad de Salamanca. Profesoras: Isabel Calvo y Francisca González
Diseño curricular. Elaboración de unidades didácticas.
Fecha: 09/01/13 a 19/01/13.
Diseño y evaluación de proyectos de innovación docente en la universidad.
Ponentes: Javier Tejedor y Ana García‐Valcárcel
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Fecha: 06/06/13 a 07/06/13.
Diseños experimentales con Análisis de Varianza.
Universidad de Málaga
Ponente: F.J. Tejedor
Fecha: Enero, 2013
Evaluación de aprendizajes y competencias en la Universidad
Universidad de Las Palmas de Gran Canarias
Ponente: F.J. Tejedor
Fecha: Enero, 2013
Técnicas avanzadas de investigación en educomunicación. Máster Oficial en Comunicación y Educación Audiovisual. Universidad Internacional de Andalucía.
Ponentes: Javier Tejedor y Ana García‐Valcárcel
Fecha: 09/01/13 a 1/01/13.
Competencias del profesorado y de los estudiantes para la integración de las TIC en la
práctica educativa: resultados de algunas investigaciones. Doctorado Interuniversitario
de comunicación. Universidad de Málaga.
Ponentes: Ana García‐Valcárcel
Fecha: 19/04/2013
Ponente: Ana B. Sánchez
2012. Workshop Mobile learning in and out class. North Caroline. USA, 18th September
Ponente: Ana B. Sánchez
2012.Workshop: ASULearn quickstart. North Caroline. USA, 4th September
Ponente: Ana B. Sánchez
2012. Global Symposium. Appalachian State. North Caroline. USA, 13‐16 de noviembre.
Ponente: Ana B. Sánchez
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ESTANCIAS EN OTROS CENTRO
MOVILIDAD
Cabezas, M.
Intercambio Erasmus para profesores con Universidad de Aveiro.
Universidad de Aveiro.
País: PORTUGAL.
Duración: 25/02/13 a 01/03/13.
Casillas, S.R.
Intercambio Erasmus para profesores con Universidad de Aveiro.
Universidad de Aveiro.
País: PORTUGAL.
Duración: 25/02/13 a 01/03/13.
Castro, D
Estancia de Movilidad Erasmus en Universidad de Aveiro.
Universidad de Aveiro.
País: PORTUGAL.
Duración: 25/02/13 a 01/03/13.
García, M. L.
Estancia de Movilidad Erasmus en Universidad de Aveiro.
Universidad de Aveiro.
País: PORTUGAL.
Duración: 25/02/13 a 01/03/13.
García, M. L.
Estancia de Movilidad Erasmus en Universidad de Aveiro.
Universidad de Aveiro.
País: PORTUGAL.
Duración: 25/02/13 a 01/03/13.
García, M. L.
Summer Institute for Teachers of Spanish.
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Central Connecticut State University.
País: ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA.
Duración: 28/06/13 a 02/08/13.
González Rodero, Luis
Estancia de movilidad docente Erasmus
Universidad de Coimbra
País: PORTUGAL
Duración: 24‐26/09/2012
Herrera García, M. E.
Intercambio Erasmus para profesores con Universitè Paris Est Crèteil Val de Marne
Movilidad Erasmus
Universitè Paris Est Crèteil Val de Marne
País: FRANCIA.
Duración: 02/06/2013‐07/06/2013
Mena, J.J.
Estancia en Universidad de Helsinki (Finlandia).
UNIVERSITY OF HELSINKI.
País: FINLANDIA.
Duración: 23/11/12 a 01/12/12.
Morales Morgado, Erla M.
Estancia de movilidad docente Erasmus
Escola Superior de Educaçâo de Bragança
País: PORTUGAL
Duración: 09/09/2013
Morales Morgado, Erla M.
Estancia de movilidad docente Erasmus
Universidad de Coimbra
País: PORTUGAL
Duración: 22/07/2013 a 26/07/2013
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Morales Morgado, Erla M.
Movilidad de profesores en el marco de convenios
Universidad Católica de Valparaíso
País: CHILE
Duración: 25/02/2013 a 25/04/2013
Morales Morgado, Erla M.
Estancia de movilidad docente Erasmus
Universidad de Aveiro
País: PORTUGAL
Duración: 29/09/2012 a 29/09/2012
Recamán, A.
Estancia Breve en el Extranjero.
Katholieke Universiteit Leuven (Belgium). Faculty of Psychology and Educational Sciences.
País: BÉLGICA.
Duración: 05/01/12 a 07/04/13.
Sánchez, A. B.
Estancia postdoctoral en universidad extranjera en régimen de profesor visitante (.
Appalachian State University.
País: ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA.
Duración: 14/08/12 a 31/12/12.
Assistant Proffesor at Appalachian State University (North Caroline‐USA) desde el 14 de agosto de 2012 al 31 de diciembre de 2012.
Sánchez, A. B.
Estancia Erasmus en el Instituto Politécnico Castelo Branco (Portugal) del 14 al 21 de marzo de 2013
Sánchez, M. C.
PROGRAMA Y ENTIDAD FINANCIADORA: Avances de la investigación en Ciencias Humanas y Sociales en el ESSS por Intercambio de experiencias con el Instituto Politécnico de Castelo Branco OBJETIVO DE LA ESTANCIA: Conocer las últimas investigaciones Instituto Politécnico de Castelo Branco, llevar a cabo tareas de investigación, participar en seminarios y en trabajos de grupo sobre metodología..
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Instituto Politécnico de Castelo Branco.
País: ESPAÑA.
Duración: 01/05/12 a 31/07/12.
Olmos Migueláñez, S.
Intercambio Erasmus para profesores con Universitè Paris Est Crèteil Val de Marne
Movilidad Erasmus
Universitè Paris Est Crèteil Val de Marne
País: FRANCIA.
Duración: 02/06/2013‐07/06/2013
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PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE
ID2012/245 Evaluación y seguimiento del uso de herramientas de docencia virtual dentro de un escenario de docencia blearning
Coordinadora: Susana Olmos Migueláñez
Participantes: Ana García‐Valcárcel Muñoz‐Repiso, Marcos Cabezas González, Dionisio de Castro Cardoso, Isabel Calvo Álvarez, Sonia Casillas Martín, Mª Luisa García Rodríguez, Luis González Rodero, Mª Esperanza Herrera García, Juan Pablo Hernández Ramos, Azucena Hernández Martín, Ana Iglesias Rodríguez, Jorge Martín De Arriba, Juan Francisco Martín Izard, Fernando Martínez Abad, Juan José Mena Marcos, Jorge Martín Domínguez, Adriana Recamán Payo, María José Rodríguez Conde, Fco. Javier Tejedor Tejedor, Eva Mª Torrecilla Sánchez, Patricia Torrijos Fincias.
Convocatoria de ayudas de la Universidad de Salamanca a proyectos de innovación y mejora docente, curso 2012/13. Financiación: 300 euros
ID2012/217 Implementación de la docencia de la asignatura Didáctica General en Studium mediante la construcción de distintos tipos de objetos de aprendizaje.
Coordinador: Jorge Martín Domínguez
Participantes: Elena Ramírez Orellana, María Clemente Linuesa, Inés Rodríguez Martín, Adriana Recamán Payo, Ana Belén Sánchez García, Luis González Rodero y Susana Olmos Migueláñez.
La educación inclusiva en educación infantil: Transformación de la docencia universitaria y de la docencia en las escuelas de infantil
Entidad financiadora: Universidad de Valladolid
Duración: desde: 21/06/2013 hasta: 21/06/2014
Nº investigadores participantes: 35
Responsable del proyecto: Jose Juan Barba Martín
Otros colaboradores: Elena Ramírez, Jorge Martín.
Título del proyecto: Grado de Educación Primaria. Una propuesta para la coordinación entre los profesores con docencia en el título
Entidad financiadora: Universidad de Salamanca
Duración: Desde 30/06/2012 Hasta: 30/06/2013
Nº INVESTIGADORES PARTICIPANTES: 30
Responsable del proyecto: Javier Rosales Pardo
Otros colaboradores: Elena Ramírez, Jorge Martín, María Clemente, Ana García‐Valcárcel
Título del proyecto: Construcción de la guía didáctico‐interactiva de la asignatura
"Didáctica General" Fase II del proyecto "Implementación de la docencia de la asignatura Didáctica General en Studium mediante la construcción de distintos tipos de objetos de Aprendizaje.
Entidad financiadora: Universidad de Salamanca
Duración: Desde 30/06/2012 Hasta: 30/06/2013
Nº INVESTIGADORES PARTICIPANTES: 9
Responsable del proyecto: Ana Belén Sánchez García
Otros colaboradores: María Clemente, Elena Ramírez, Jorge Martín
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Título del proyecto: Trabajo por proyectos dentro de la asignatura TIC en educación del primer curso del Grado de Pedagogía
Entidad financiadora: Universidad de Salamanca
Duración: Desde 30/06/2012 Hasta: 30/06/2013
Nº INVESTIGADORES PARTICIPANTES: 8
Responsable del proyecto: Jorge Martín Domínguez
Otros colaboradores: Elena Ramírez
Proyecto de Innovación Propuesta de Mejora de la Organización del Grado en Maestro de Educación Infantil (id2012/284)
Investigadora principal /Coordinadora: Ana Mª García Herrera
Participante: Mª Luisa García Rodríguez
Implementación de la Tutoría entre Compañeros en el primer curso de los Grados en Educación Social, Maestro de Educación Infantil, Maestro en Educación Primaria y Pedagogía, así como en el Programa Erasmus
Puesto: investigadora
Entidad financiadora: Universidad de Salamanca
Entidades participantes: Universidad de Salamanca
Duración, desde: 2011 hasta: 2012
Investigadores Principales: José Antonio Cieza
Número de investigadores participantes: Ana B, Sánchez García, Marcos Cabezas González,
Dionisio de Castro Cardoso, Isabel Calvo Álvarez, Sonia Casillas Martín, Mª Luisa García
Rodríguez, Juan Francisco Martín Izard, Eva Mª Torrecilla Sánchez.
Título del proyecto: implementación de la docencia de la asignatura didáctica general en studium mediante la construcción de distintos tipos de objetos de aprendizaje.
Entidad financiadora: Universidad de Salamanca
Entidades participantes: Universidad de Salamanca
Duración, desde: 2011 hasta: 2012
Investigadores Principales: Ana Belén Sánchez García
Número de investigadores participantes: 9
Título del proyecto: Diseño y elaboración de material didáctico multimedia para el aprendizaje on‐line de la Física Médica en los grados de Medicina y Odontología.
Entidad financiadora: Universidad de Salamanca
Entidades participantes: Universidad de Salamanca
Duración, desde: 2012 hasta: 2013
Investigadores Principales: Javier Cabrero Fraile
Número de investigadores participantes: 6, Ana Belén Sánchez García
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Título del proyecto: Diseño y construcción de una guía tecnológico‐didáctica para la asignatura Didáctica General
Puesto: directora
Entidad financiadora: Universidad de Salamanca
Entidades participantes: Universidad de Salamanca
Duración, desde: 2012 hasta: 2013
Investigadores Principales: Ana B. Sánchez García
Número de investigadores participantes: 6
Título del proyecto: Programa intergeneracional de co‐aprendizaje: Transmisión de valores en la etapa infantil a través de varias generaciones
Puesto: investigadora
Entidad financiadora: Universidad de Salamanca
Entidades participantes: Universidad de Salamanca
Duración, desde: 2012 hasta: 2013
Investigadores Principales: Ana Belén Navarro Prados
Número de investigadores participantes: 4
Título del proyecto: Seminario semipresencial sobre "metodología cualitativa" a través de la plataforma Studium.
Puesto: investigadora
Entidad financiadora: Universidad de Salamanca
Entidades participantes: Universidad de Salamanca
Duración, desde: 2012 hasta: 2013
Investigadores Principales: Mª Cruz Sánchez Gómez
Número de investigadores participantes: 6
ID1012/282 Adaptación de recursos educativos adecuados a estilos de aprendizaje en la
plataforma Studium, para estudiantes del grado de Magisterio en educación infantil y primaria
Coordinadora: Erla M. Morales Morgado
Participantes: Rosalyn Campos Ortuño, Ana García Valcárcel Muñoz Repiso, María José
Rodríguez Conde, María Cruz Sánchez Gómez.
Convocatoria de ayudas de la Universidad de Salamanca a proyectos de innovación y mejora
docente, curso 2012/13. Financiación. 100 euros.
TITULO DEL PROYECTO: Desarrollo e implantación de metodologías activas de enseñanza‐
aprendizaje para los alumnos de los Grados de Maestro (ID2012/161)
ENTIDAD FINANCIADORA: Universidad de Salamanca
DURACIÓN: 2012‐2013
COORDINADOR: Dra. Francisca González Gil
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TITULO DEL PROYECTO: Diseño e implementación de un sistema de evaluación por pares en
asignaturas del Grado de Maestro relacionadas con la atención a la diversidad del alumnado
(ID2012/267)
ENTIDAD FINANCIADORA: Universidad de Salamanca
DURACIÓN: 2012‐2013
COORDINADOR: Dra. María Gómez Vela
Participantes: Dra. Francisca González Gil
TITULO DEL PROYECTO: Adquisición de competencias mediante la implantación de
metodologías activas en la enseñanza presencial y virtual: valoración de estudiantes y
profesorado (ID2012/2096)
ENTIDAD FINANCIADORA: Universidad de Salamanca
DURACIÓN: 2012‐2013
COORDINADOR: Dra. Noelia Flores Robaina
Participantes: Dra. Francisca González Gil
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