disortografia

DISORTOGRAFÍA

¿Qué es la disortografía?

Es la escritura de las palabras de forma incorrecta, es decir, se refiere a las dificultades que se tiene en las normas ortográficas para aplicarlas en la escritura cotidiana

CaracterísticasHay dificultades para escribir correctamente las

palabras de acuerdo a las reglas gramaticales.

Dificultad para la asociación de sonidos y la forma de escribir las palabras.

Dificultad significativa de la ortografía, asociada a trastornos lectores.

Clasificación Disortografía temporal: Es la unión y

separación de palabras que no deben de escribirse de ese modo, esto puede ser debido al tiempo madurativo, es decir, el sujeto aún no adquiere significativamente el proceso de lectura y escritura.

Disortografía perceptivo - kinéstesica: Se refiere a la articulación de los fonemas y a la discriminación auditiva de éstos. Son frecuentes los errores de substitución de letras de "r" por "l", substituciones que se suelen dar asimismo en el habla.

Disortografía disortokinética: No suele haber secuenciación correcta en la expresión de enunciados o palabras, se nota fragmentación y unión en ciertas palabras.

Disortografía visor-espacial: Este tipo de disortografía se relaciona con la percepción visual y la orientación espacial, no hay una percepción correcta de determinadas letras, es frecuente que haya rotación de letras, tales como la "b" por "d" o "p" por "q". También se dan substituciones de grafemas parecidos como: "a" por "o" o "m" por "n".  

Disortografía dinámica: se refiere a las dificultades en relación a la expresión escrita desde aspectos como la gramática, el orden de los elementos en la oración, la coordinación entre genero y número y demás o la omisión de elementos relevantes en la oración.

Disortografía semántica: Es el análisis conceptual alterados de las palabras, es decir, no es comprendido el significado del todo, pudiéndose producir uniones y fragmentaciones de palabras.

Disortografía cultural: es difícil la comprensión de reglas ortográficas, tales como la acentuación, el uso de h, b/v, etc.

Posible TratamientoLecturas constantes.Separación en sílabas de palabras.Crear enunciados para fortalecer la congruencia de

éstos.Dictados con palabras que lleven letras de doble

grafía, tales como: v/b, y/ll, j/g, etc.Corrección de signos de puntuaciónEnseñanza de reglas gramaticales según sean

necesarias.

Hernández Castillo Carolina

Piña Martínez Lizbeth