diseño efectivo de una presentación de power point

Diseño efectivo de una presentación de

PowerPoint

Hecho por:

Yessenia y Rebeca

Hazlo

Grande

ClaroConsistenteSimple

Progresivo

Sumario

Hazlo grande

Hazlo grande (texto)• Este es Arial 12

• Este es Arial 18

• Este es Arial 24

• Este es Arial 32

• Este es Arial 36

• Este es Arial 44

Hazlo grande ( texto)• Este es Arial 12

• Este es Arial 18

• Este es Arial 24

• Este es Arial 32

• Este es Arial 36

• Este es Arial 44

Demasiado pequeño

Hazlo grande

• Míralo desde 2 metros de distancia.

2 m

Hacerlo simple

• No muchos colores• No muchas fuentesfuentes ni

estilos.• La regla de 6x7.• No más de 6 líneas por

diapositiva.• No más de 7 palabras por

línea.• No demasiado extenso.• Mejor simple.

Hacerlo simpleTEXTO COMPLEJO:

El "chipset" es el conjunto (set) de chips que se encargan de controlar determinadas funciones del ordenador, como la forma en que interactúan el microprocesador con la memoria o la caché, o el control de los puertos y slots ISA, PCI, AGP, USB...

Hacerlo simple

• El "chipset“: es el conjunto de chips que se encargan de controlar determinadas funciones del ordenador.

Hazlo simple

Un dibujo es para apoyar

Los dibujos nos ayudan a

Comprender las cosas

Mucho mejor.

Demasiado complejo

0102030405060708090

100

1er trim. 2do trim. 3er trim. 4to trim.

Este

Oeste

Norte

Mejor Simple

020406080

100120140160180

1ertrim.

2dotrim.

3ertrim.

4totrim.

Líneas 4

Norte

Oeste

Este

ç

Tabla

animales Valencia Galicia Murcia Santander

cerdos 1066666 206655 567755 7233555

vacas 3457555 400065 377755 5667555

caballos 4567555 546755 777655 7765444

burros 6444555 399955 760955 8975467

Tabla simple

Animales Valencia Galicia Murcia Santander

Cerdos 300 3000 560 670

Vacas 400 3500 570 680

Caballos 500 3600 580 690

Burros 600 3700 590 700

Progresivo

• Mirar la diapositiva a 2 metros de distancia

• No escribir demasiado

• Textos no muy grandes

Tipos de herramientas de enseñanzaNevera

Encendedores

Horno

Sartén Olla

Decoración

Vapor

comida

Mejor así.

Hazlo consistente

Hacerlo consistente

• Diferentes dibujos de atención

• Las diferencias pueden implicar importancia

• Usar sorpresas atrae demasiado

Hacerlo consistente

Diferentes dibujos de atención.• Las diferencias pueden implicar importancia.• Usar sorpresas atrae demasiado.

Hacerlo consistente

• Diferentes dibujos de atención

• Las diferencias pueden implicar importancia

• Uso de sorpresas puede atraer demasiado.

Esto implica la importancia

Hacerlo consistente

• Diferentes dibujos de atención

• Las diferencias pueden implicar importancia.

• Uso de sorpresas pueden atraer demasiado.

Las sorpresas atraen

Hacerlo consistente

• Diferentes dibujos de atención.

• Las diferencias pueden implicar importancia• Uso de sorpresa puede atraer demasiado.

Confusión diferente

Hacerlo consistente

• Diferentes dibujos de atención.

• Las diferencias pueden implicar importancia.

• Uso de sorpresas pueden atraer demasiado.

Hazlo Claro

Hazlo claro ( capitalización)

• TODO EN MAYÚSCULAS son difíciles de leer.

• Letras mayúsculas y minúsculas son más fáciles.

Hazlo claro ( fuentes)

Sanserif: Z Serif: ZClaro Ocupado

Hazlo claro ( fuentes )

• Serif son difíciles de leer en la pantalla.• Fuentes sanserif son más claras.• Las cursivas son difíciles de leer en la pantalla.• Fuentes normal o negrita son más claros.• Subraya puede significar hipervínculos.• En su lugar, utilizar colores para destacar.

Hazlo claro ( números)

• Use los números de las listas con la secuencia• Por ejemplo:• ¿Cómo coser?

1.Cogemos la aguja.

2.Cogemos el hilo.

3. Metemos el hilo dentro de la aguja.

4.Cogemos la prenda

5.Empezamos a coser.

Hazlo claro ( números)

¿ Cómo arrancar un coche y moverlo?

1.Abrir la puerta.

2.Meter la llave.

3.Arrancar.

4.Quitar el freno de mano.

5.Meter primera.

Hazlo claro ( bullets)

Utilice viñetas para mostrar una lista sin:

• prioridad.

• secuencia.

• jerarquía,

Hazlo claro ( colores)

• Use colores contrastantes.

• Claro sobre oscuro vs sombra sobre la luz.

• Use colores complementarios.

Hazlo claro ( contraste)

• Use contrasting colours

• Light on dark vs dark on light

• Use complementary colours

Usa contraste

De alto contraste

Hazlo claro ( contraste)

• Use colores contrastantes.

• Claro sobre oscuro vs sombra sobre la luz.

• Use colores complementarios.

Esto es claro sobre oscuro

Hazlo claro ( contraste)

• Use colores contrastantes.

• Claro sobre oscuro vs sombra sobre la luz.

• Use colores complementarios.

Esto es oscuro en claro

Hazlo claro ( complementario)

Use colores contrastantes.

Claro sobre oscuro vs sombra sobre la luz.

Use colores complementarios.

Son colores complementarios

Hazlo claro ( tamaño)

• El tamaño implica importancia.

Hazlo claro ( tamaño)

• El tamaño implica importancia.

Sumario

• Grande

• Simple

• Claro

• Progresivo

• Consistente

Algunas palabras finales

Palabras de clausura

• Practique su presentación ante un público neutral.

• Pida retroalimentación.

• Sea particular sobre el tiempo asignado para su presentación.

• Deje tiempo para preguntas.

Gracias