diseño de investigación en ciencias sociales
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Técnicas de Investigación en las Ciencias Sociales – Cátedra Lago Martinez
Diseño de investigación en ciencias sociales
Por: Ricardo Esteves
Técnicas de Investigación en las Ciencias Sociales – Cátedra Lago Martinez
Técnicas de Investigación en las Ciencias Sociales – Cátedra Lago Martinez
En 1625 Gustavo Adolfo de Suecia, encargó la construcción del barco más ambicioso de su época. El Vasa tenía 64 cañones dispuestos en dos pisos. Al poco tiempo de botarlo al agua un fuerte viento lo volteó y el barco se undió.
Sus diseñadores más tarde descubrieron que los dos pisos de artillería requerían de una bodega con un lastre mayor.
Técnicas de Investigación en las Ciencias Sociales – Cátedra Lago Martinez
Es un plan o protocolo para llevar a cabo un experimento científico.
(“Diccionario Webster”)
Disposición subyacente que rige el funcionamiento, desarrollo y despliegue, asi como el orden de los elementos y detalles en una obra de arte.
(J. Maxwell, “Qualitative research design: An interactive Approach”) 1996.
El diseño de una investigación
Técnicas de Investigación en las Ciencias Sociales – Cátedra Lago Martinez
Lógica experimental:
* Busca las causas de fenómenos físcos/sociales
* Causas empíricas – observables
* Reconocer aspectos o elementos intervinientes en la gestación y
desarrollo del fenómeno o acontecimiento.
* Establece por medio del control evidencia de la interconección
factores
* Comprueba o refuta hipótesis
Lógica del diseño: ¿Cuál es la razón de los diseños de investigación en ciencias sociales?
LluviaEn medida y Formas apropiadas
Humedad en el aire
Baja Temperatura
Técnicas de Investigación en las Ciencias Sociales – Cátedra Lago Martinez
Control de las Variables
* El experimento a través del cotrol de las variables busca aislar el
factor que determina, interviene, influye, un fenómeno específico.
Lógica del experimento: El Control como fuente de contrastación
Grupoexperimental
Grupo decontrol
Momento 1 x1 y1
Exposición al estímulo
Sin exposición al estímulo
Momento 2 x2 y2
Herbert H. Hyman, Survey Design and Analysis, The Free Press, Glencoe, Ill., 1965.
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Lógica experimental en el campo social: ¿Son posibles los experimentos en Ciencias Sociales?
En los años 1920 cuando se consideraba Tabú que las mujeres fumaran, el George Hill presidente de la American Tobacco le preguntó a Edward Bernays (sobrino de Sigmund Freud) como hacer para vender cigarrillos a las mujeres.
Hizo que un psicoanalista -discipulo de su tío- averiguara que
significaban los cigarrillos para las mujeres. Los descubrieron es que
las mujeres asociaban los cigarrillos pene y del poder masculino. El
psicoanalista le dijo a Bernays que si conseguían asociar el fumar con
desafiar el poder masculino las mujeres fumarian porque sentirían que
tendrían su propio pene.
Técnicas de Investigación en las Ciencias Sociales – Cátedra Lago Martinez
Lógica experimental en el campo social: ¿Son posibles los experimentos en Ciencias Sociales?
Bernay persuadió a grupos de debutantes -jovencitas que solian
participar en un desfile multitudinal que se solía organizar en Nueva
York todos los años que escondieran cigarrillos debajo de sus faldas y
que los ensendieran cuando estuviesen desfilando.
Bernay convocó a la prensa y difundió una gacetilla que decía que un
grupo de activistas mujeres encenderían cigarrillos en el desfile bajo el
lema “Antorchas de la libertad”.
“Libertad” era interpretado por los hombres como un valor fundamental
y por las mujeres como “liberación” del dominio sexual de los
hombres.
Técnicas de Investigación en las Ciencias Sociales – Cátedra Lago Martinez
Técnicas de Investigación en las Ciencias Sociales – Cátedra Lago Martinez
Desde entonces la industria tabacalera
vendió millones de cigarrillos a mujeres
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Lógica experimental en el campo social: La experiencia etnometodológica de Harold Garfinkel
En los años 1960 Harold Garfinkel diseño una serie de
experimentos que dio a sus alumnos como tareas.
Muchos de estos experimentos consistían en forzar situaciones
sociales atípicas en las que se buscaba registrar las reacciones
de los sujetos.
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Lógica experimental en el campo social:
Los diseños experimentales de la década del 60 se utilizan
mucho para la realización de cámaras escondidas para
programas de entretenimiento por TV.
Técnicas de Investigación en las Ciencias Sociales – Cátedra Lago Martinez
La estandarización de los diseños: Diseños Cuasi-experimentales.
En 1960 con la obra de Stanley & Campbell “Diseños
experimentales y cuasi-experimentales para la investigación
social” se estandarizaban los diseños de investigación
cuantitativos.
Durante las siguientes cuatro décadas los diseños de
investigación cuantitativos utilizarían la lógica cuasi-
experimental.
Técnicas de Investigación en las Ciencias Sociales – Cátedra Lago Martinez
La estandarización de los diseños: Diseños Cuasi-experimentales.
Los diseños cuasi-experimentales se sintetizaban en cinco
modelos de investigación:
Pre-test/post-test con grupo de control
Modelo Solomon (diseño de cuatro grupos)
Estudio de caso
Un grupo con pre-test/post-test
Comparación estática de grupo
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Diseños Cuasi-experimentales: Pre-test/Post-test con grupo de control.
Diseño con dos grupos (estímulo y control) y dos mediciones.
Medición anterior y posterior al estímulo con control.
R O1T X O2
T --------------------------------
R O1C O2
C
• Tratamiento del Efecto:
[O2T – O1
T] – [O2C – O1
C]• Experimento cásico aleatorio.Problema: “Effecto Hawthorne ”
– El Placebo puede mitigar los efectos
R = AleatorioO = MediciónX= Estímulo
Grupo Estímulo
Grupo Control
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Diseño con dos grupos un solo estímulo y un solo control. Se
realizan dos observaciones, una donde se encuentra el estímulo
otra en la que no.
R X O
R O
• No hay observación previa al estímilo ( se asume que O1
T = O1C)
• Experimento científico clásico.
• Típico experimento agricultura.
Diseños Cuasi-experimentales: Experimento Pos-test
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X O2T
----------- O2
C
• Diseño más común para el análisis correlacional.• Problemas
– La selección de los dos grupos.– No hay tratamiento previo a la medición.
Diseños Cuasi-experimentales: Comparación de grupo estático.
Diseño con dos grupos (estímulo y control) y dos mediciones.
Medición anterior al estímulo con control.
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R O X OR O OR X OR O
• Permite controlar el efecto del experimento mismo• No se conocen casos con este diseño.
Diseños Cuasi-experimentales: Modelo Solomon (Diseño de cuatro grupos)
Diseño con cuatro grupos y seis mediciones. Control sobre
factores externos
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• Estudio de Caso– Poco valor científico pero puede ser descriptivamente útil.
• Pre-test/post-test– Se suele usar en análisis de políticas públicas.– Se suele considerar el mejor diseño cuando hay
contricciones éticas.• Comparación de groupo estático
– Estudios correlaciones. Muy comunes en investigación social.
• Pre-test/post-test con grupo de control.Experimento “Real”. Poco común.
Diseño SolomonNo se conocen antecedentes.
• Post-test – Leva a resultados estadísticos pobres.
Diseños Cuasi-experimentales: Resumen
Técnicas de Investigación en las Ciencias Sociales – Cátedra Lago Martinez
Diseños de Investigación: Según Objetivos
• Exploratorios– Se conoce muy poco del Tema de estudio. Se busca
recolectar información para realizar otro tipo de estudio.
• Descriptivos– Buscan describir. Se pueden establecer
covariaciones.
• Explicativos– Se busca establecer causas por medio del control.
• Evaluativos– Buscan observar los resultados de una acción (como
la aplicacion de una política publica).
• Acción– Implementa un proyecto a la vez que recolecta
información.
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Diseños de Investigación: Según Enfoque Metodológico
• Cuantitativo
• Objetivos Descriptivos o Explicativos.
• Prevalece la cantidad de información
• Muchas Unidades de Análisis
• Pocas Variables
• Análisis estadístico
• Cualitativo
• Objetivos Descriptivos
• Calidad de la Información
• Pocas Unidades de Análisis
• Muchas Variables
• Descripciones Densas
– Interpretar
• Buscar Significados
Triangulación
Método Investigador
Dato
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Diseños de Investigación: Según Tratamiento del tiempo
• Transversales– Se realiza la medición en un momento determinado.
– Observación estática
– Variable Tiempo no interviene
Longitudinales– Se realiza la medición en distintos momentos
– Observación dinámica
– Se buscan variaciones en el tiemp
Momento 2
x x x
x
Momento 3Momento 1
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Nuevos enfoques para el diseño de investigación: Hacia una pragmática todo terreno.
• Se comienza a pensar la política como un acontecimiento singular.
• Cada situación amerita un despliegue metodológico singular
• Necesidad de hacer operativas gran cantidad de teorías.
– Opotunidad para crear nuevos diseños.
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Conclusiones: Diseños de Investigacion en Ciencias Sociales
• El diseño de investigación son un conjunto de procedimientos y pasos que configuran la investigación científica articulando todos sus elementos de forma coherente.
• El diseño de investigación se funda en la lógica experimental.
• La lógica experimental busca establecer las causas de un fenómeno aislando los distintos factores (manipulando variables) por medio del control.
• Los Diseños se pueden clasificar según
– Objetivos (Exploratorio/Descriptivo/Explicativo)
– Enfoque metodológico (Método: Cuanti/Cuali)
– Tratamiento del Tiempo (Transversal/Longitudinal)
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