diseÑa el cambio tema disminuir la basura a travÉs de la recolecciÓn, reciclado y reuso de...

DISEÑA EL CAMBIO

TEMA

DISMINUIR LA BASURA A TRAVÉS DE LA RECOLECCIÓN, RECICLADO Y REUSO

DE MATERIALES

PAHUACÁN, AYAPANGO, MÉXICO, ENERO 2014

ESCUELA PRIMARIA “EMILIANO ZAPATA”

C .C. T. : 15EPR 1 1 1 8C

1.- DE LA ROSA SÁNCHEZ ALEIXANDER2.- FRANCO DÍAZ TERESA3.-MALDONADO BERNAL MARÍA FERNANDA4.-RIVERA RAMOS JHOSELIN5.-RODRÍGUEZ LUNA MARBELLA GUADALUPE

DIRECTORA ESCOLAR: OFELIA MARCELA YÁÑEZ AMARO

PROFESOR GUÍA: FRANCISCO SALVADOR ARELLANO MAGAÑA

ETAPA 1: SIENTEFORMAR EQUIPO DE TRABAJO

1.- NO TENER UNA BODEGA 2.-NO TENER BEBEDEROS 3.-DECIR MALAS PALABRAS 4.-AGREDIR A SUS COMPAÑEROS 5.-NO CONTAR CON MATERIAL DEPORTIVO 6.-MAL ESTADO DE LOS TABLEROS DE BASQUET BOL 7.-NO CUIDAR LOS BAÑOS 8.-LLEGAR A LA ESCUELA SIN DESAYUNAR 9.-COMER ALIMENTOS CHATARRA 10.-TIRAR BASURA EN EL PATIO Y SALONES 11.-TENER MALA LECTURA 12.- TENER MALA ESCRITURA 13.-NO SABERSE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR 14.-NO APLICAR LOS PROCEDIMIENTOS CORRECTOS PARA

RESOLVER PROBLEMAS DE OPERACIONES BÁSICAS

PROBLEMAS DETECTADOS

*TIRAR BASURA EN EL PATIO Y SALONES

“DISMINUIR LA BASURA A TRAVÉS DE LA RECOLECCION, RECICLADO Y REUSO DE

MATERIALES”

PROBLEMA SELECCIONADO

HAY UNA REALIDAD QUE AVANZA DE FORMA SILENCIOSA, PERO QUE PUEDE AFECTAR PELIGROSAMENTE A NUESTRA CALIDAD DE VIDA. HABLAMOS DEL GRAN INCREMENTO EN LA GENERACIÓN DE DESECHOS QUE SE OBSERVA EN TODO EL PLANETA, TANTO EN FORMA SÓLIDA COMO LÍQUIDA O GASEOSA. DE ESTA MANERA, LA CONTAMINACIÓN DE LOS SUELOS Y LOS CURSOS DE AGUA AUMENTA EN GRAN MEDIDA, CON CONSECUENCIAS QUE PUEDEN LLEGAR A SER REALMENTE COMPROMETEDORAS PARA LA VIDA EN EL PLANETA.

LA ACUMULACIÓN DE RESIDUOS DE DISTINTO TIPO ES UNA PROBLEMÁTICA URBANA Y RURAL NO PUEDE RESOLVER DE FORMA ORGÁNICA. ESTO PROVOCA INMENSOS FOCOS DE CONTAMINACIÓN, CAPACES DE REPRODUCIR ENFERMEDADES DE TODA CLASE Y DE TRASLADAR ESA CONTAMINACIÓN A LAS CORRIENTES SUBTERRÁNEAS DE AGUA E, INCLUSO, INTRODUCIR NUEVOS ELEMENTOS TÓXICOS EN LA CADENA ALIMENTARIA.

LA BASURA

LA BASURA O MÁS PROPIAMENTE LLAMADA RESIDUOS SÓLIDOS, SON AQUELLAS COSAS QUE HAN DEJADO DE DESEMPEÑAR LA FUNCION PARA LA CUAL FUERON CREADAS, QUE CONSIDERAMOS YA NO SIRVEN, Y POR TAL MOTIVO NOS DESHACEMOS DE ELLAS.

-REDUCIR.- CAMBIAR LOS HÁBITOS DE CONSUMO, DISMINUYE LA COMPRA DE COSAS QUE SON INNECESARIAS Y CAMBIA COMIDA CHATARRA POR COMIDA FRESCA, FRUTAS, VERDURAS Y LEGUMBRES.

--REUTILIZA.- USAR LOS ENVASES, LAS BOLSAS, LOS VASOS DE UNICEL, EL VIDRIO, EL PAPAEL, EL ALUMNIO. TAMBIÉN PUEDES HACER MANUALIDADES.

--RECICLAR.- SE LLEVAN A CABO PROCESOS QUÍMICOS, LOS ENVASES DE PET, CON ÉSTOS SE HACEN MÁS ENVASES O SE PUEDE OBTENER UNA FIBRA PARECIDAD AL POLIÉSTER.

LAS TRES “R”

-CONCIENTIZAR A TODOS LOS ALUMNOS A NO TIRAR BASURA

-TIRAR LA BASURA EN LOS BOTES INDICADOS

-SABER CLASIFICAR LA BASURA

-EMPLEAR LAS 3 “R” EN SU ESCUELA, CASA Y COMUNIDAD

-UTILIZAR LA BASURA PARA REALIZAR MANUALIDADES

-PARTICIPAR ACTIVAMENTE PARA MANTENER LIMPIA LA ESCUELA

-INVOLUCRAR A PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS Y DOCENTES EN LA LIMPIEZA DE LA ESCUELA

-RECOLECTAR PET PARA VENDER Y COMPRAR BOTES DE BASURA

-NO COMER ALIMENTOS CHATARRA, PARA NO PODUCIR BASURA

LOGROS

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE

RECURSOS

28/OCTUBRE/2013 RECOLECCION DE PET CON LOS ALUMNOS DE 1° A 6° AÑO

EQUIPO, GUIA Y DOCENTES

MATERIALES RECICLABLES Y HUMANOS

10/NOVIEMBRE/2013 UTILIZAR DIFERENTES TIPOS DE BASURA PARA HACER MANUALIDADES DE 1° A 6° AÑO

DOCENTES MATERIALES COMO PET, PAPEL, CARTON Y ECONOMICOS

24/NOVIEMBRE/2013 EXPOSICION DE TRABAJOS DE MANUALIDADES

DOCENTES HUMANOS Y TRABAJOS ELABORADOS

1/DICIEMBRE/2013 BRIGADA DE LIMPIEZA CON PADRES DE FAMILIA DENTRO Y EL PERIMENTRO DE LA ESCUELA

EQUIPO, DOCENTES Y GUIA

HUMANOS Y MATEIALES COMO ESCOBA, RECOGEDOR, PALAS Y BOTES

27/ENERO/2014 VENTA DE PET RECOLECTADO

EQUIPO Y GUIA MATERIALES RECICLADOS

28/ENERO/2014 COMPRA DE BOTES DE BASURA CON EL DINERO DE LA VENTA DE PET

EQUIPO Y GUIA ECONOMICOS

29/ENERO/2014 COMPARTIR LOS LOGROS CON TODOS LOS ALUMNOS, DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA

EQUIPO Y GUIA PROYECCION DEL PROYECTO FINAL

PC.

PLAN DE TRABAJO

LLUVIA DE IDEAS DE LOS ALUMNOS DE 1° Y 2° PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA

ETAPA 2: IMAGINA

LLUVIA DE IDEAS DE LOS ALUMNOS DE 3° Y 4° PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMAS

LLUVIA DE IDEAS DE LOS ALUMNOS DE 5° Y 6° PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMAS

SE INICIA LA

RECOLECCION Y

LA UBICACIÓN

DEL PET,

RECOLECTADO

CON LOS

ALUMNOS DE 1°

A 6° AÑO DE LA

ESCUELA

ETAPA 3: HAZ

CARRO DE CARTON

MANUALIDADES DE 1° Y 2° AÑO

LAPICERAS CON CARTON Y PAPEL

LAPICERA CON PLÁSTICO, CARTÓN Y

PAPEL

MANUALIDADES DE 3° Y 4° AÑO

TERRARIO CON BOTELLA DE PLÁSTICO Y CD

DECORADO

ANGEL CON CARTÓN, PAPEL Y UNICEL

MANUALIDADES DE 5 ° Y 6° AÑO

-PORTARETRATO CON CARTÓN Y PAPEL-ALCANCIA CON BOTELLA DE PLÁSTICO Y CARTÓN

BRIGADA DE LIMPIEZA DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA

RECOLECCION TOTAL ,PESO Y VENTA DEL PET

SUMA TOTAL DE LOS KILOS DE PET RECOLECTADO Y PAGO

COMPARTIR

EXPERIENCIAS

CON OTROS

EQUIPOS DE

TRABAJO DE

DIFERENTES

ESCUELAS DE LA

COMUNIDAD

ETAPA 4: COMPARTE

LAS ACTIVIDADES

REALIZADAS EN LA

ESCUELA HAN

CREADO

CONCIENCIA EN

TODOS LOS

ALUMNOS DE 1° A

6° QUE NO SE DEBE

TIRAR BASURA EN

LOS SALONES NI

EN EL PATIO, PARA

ELLO SE TIENE

QUE DEPOSITAR EN

LOS BOTES DE

BASURA

INDICADOS PARA

QUE SIEMPRE

TENGAMOS UNA

ESCUELA LIMPIA,

LIBRE DE MALOS

OLORES Y FUERA

DE

ENFERMEDADES.

Y DARLE

UTILIDAD

A LA

BASURA.

TESTIMONIOS DE MADRES DE FAMILIA