diseÑa el cambio el reciclado. siente siente los alumnos conversan y observan para detectar las...

DISEÑA EL CAMBIODISEÑA EL CAMBIO

EL RECICLADOEL RECICLADO

•SIENTSIENTEE

Los alumnos conversan y Los alumnos conversan y observan para detectar las observan para detectar las problemática que existe en la problemática que existe en la

comunidad y escuelacomunidad y escuela..

Los alumnos realizaron la lista de cada una de las problemáticas que Los alumnos realizaron la lista de cada una de las problemáticas que afectan a la comunidad y así mismo eligen de ellas entre todos como afectan a la comunidad y así mismo eligen de ellas entre todos como tema el Reciclado .tema el Reciclado .

IMAGINAIMAGINAPara elaborar el proyecto los Para elaborar el proyecto los

niños realizaron varias niños realizaron varias propuestas para acabar la propuestas para acabar la contaminación de basura que contaminación de basura que invaden la comunidad y invaden la comunidad y escuelaescuela

Una de ellas fue limpiar la escuela, las jardineras con las mamás, Una de ellas fue limpiar la escuela, las jardineras con las mamás, sembrar plantas, recolectar basura , reciclar varias cosas como sembrar plantas, recolectar basura , reciclar varias cosas como botellas, latas, cajas entre otros también imaginaron como se vería si botellas, latas, cajas entre otros también imaginaron como se vería si no hubiese tanta basura y como se lograría acabar con la misma, no hubiese tanta basura y como se lograría acabar con la misma, ellos realizaron un dibujo de a cuerdo a su imaginación como les ellos realizaron un dibujo de a cuerdo a su imaginación como les gustaría transformar su escuela y el lugar donde viven ellos gustaría transformar su escuela y el lugar donde viven ellos expresaron en sus dibujos luz, vegetación, salud, paz, tranquilidad, expresaron en sus dibujos luz, vegetación, salud, paz, tranquilidad, alegría por los colores que plasmaron y tranquilidad.alegría por los colores que plasmaron y tranquilidad.

EE

•HAZHAZ• Una de las metas era sembrar Una de las metas era sembrar

plantas las madres de familia se plantas las madres de familia se pusieron manos a la obra y pusieron manos a la obra y empezamos a trabajar.empezamos a trabajar.

Están las madres de familia limpiando un area de la escuela para Están las madres de familia limpiando un area de la escuela para poder hacer una jardinera con diversas plantas como rosas.poder hacer una jardinera con diversas plantas como rosas.

Las mamás están haciendo una hortaliza utilizaron diversos materiales Las mamás están haciendo una hortaliza utilizaron diversos materiales como botellas para cercar la tierra y no se caiga y costales de abono como botellas para cercar la tierra y no se caiga y costales de abono para hacer el techo y no se echen a perder con el hielo es una forma para hacer el techo y no se echen a perder con el hielo es una forma de reciclar lo que se vuelve basura.de reciclar lo que se vuelve basura.

Los alumnos están pintando una botella de agua para hacer un trabajo Los alumnos están pintando una botella de agua para hacer un trabajo de reciclado algunos realizaron flores, comederos y bebederos de de reciclado algunos realizaron flores, comederos y bebederos de pájaros.pájaros.

El equipo presento sus trabajos con material de reciclado elaboraron El equipo presento sus trabajos con material de reciclado elaboraron dulceros, un carro , una pecera, macetas con botella de plástico que dulceros, un carro , una pecera, macetas con botella de plástico que tenían en casa.tenían en casa.

Los alumnos realizando trabajos de reciclado con latas de aluminio y Los alumnos realizando trabajos de reciclado con latas de aluminio y pintura elaboraron un dulcero, una flor al final se expusieron todos los pintura elaboraron un dulcero, una flor al final se expusieron todos los trabajos realizados por todos como títeres, canastas ,maracas, una trabajos realizados por todos como títeres, canastas ,maracas, una carreta. entre otroscarreta. entre otros

Aquí se muestra como se pueden aprovechar cada uno de las cosas Aquí se muestra como se pueden aprovechar cada uno de las cosas para no contaminar por ejemplo las botellas llenas de agua y costales para no contaminar por ejemplo las botellas llenas de agua y costales

fueron útiles para proteger las hortalizas en tiempo de hielo y para que fueron útiles para proteger las hortalizas en tiempo de hielo y para que la tierra se mantenga firma en su lugar.la tierra se mantenga firma en su lugar.

Los alumnos poco apoco han ido practicando habitos a principio ellos Los alumnos poco apoco han ido practicando habitos a principio ellos tiraban la basura en el suelo ahora la recolectan y separan para poder tiraban la basura en el suelo ahora la recolectan y separan para poder reciclarreciclar

Además han aprendido a tener limpia la escuela y el lugar donde Además han aprendido a tener limpia la escuela y el lugar donde viven de igual forma las madres de familia ya no se ve tanta basura viven de igual forma las madres de familia ya no se ve tanta basura pero si una escuela limpiapero si una escuela limpia

ETAPA 4ETAPA 4

COMPARTE COMPARTEes hora de compartir para que conozcan las actividades que en mi es hora de compartir para que conozcan las actividades que en mi comunidad y escuela realizamos papás, alumnos y maestros.comunidad y escuela realizamos papás, alumnos y maestros.