diplomado modulo ii sesion 4
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Módulo IIIHerramientas para el aprendizaje y la educación en DDHH.
¿Qué es “Sistematización”?
¿Qué es ¿Qué es sistematizasistematiza
r?r?
¿Qué se ¿Qué se sistematizasistematiza
??
¿Para qué ¿Para qué se se
sistematizsistematiza?a?
¿Para ¿Para quién se quién se
sistematizsistematiza?a?
¿Quién ¿Quién sistematizsistematiz
a?a?
Preguntas:
EDAD DE PIEDRA
EDAD DE BRONCE
EDAD DE HIERRO
EDAD MEDIA EDAD MODERNA EDAD DE LA COMPUTADORA
¿Qué es sistematizar?
Reconstrucción ordenada de la experiencia
Conceptualizarla; darle coherencia
Producción de conocimiento
Proceso Participativo
Interpretación crítica
Sistemas replicables
¿Qué es sistematizar?
Ren
dici
ón d
e cu
enta
s
Planificación/ tom
a de decisión
Los más afectados, que carecen de medios para reclamar
su derecho a voz en las intervenciones que los afectan
Los que canalizan recursos, implementan programas, controlan instituciones,
conocimiento, redes y destrezas
Los que
controlan los recursos
¿Para quién sistematizar?
COMPRENDERCONCLUIRCOMPARTIRCONSTRUIR
APRENDER:a: SER mejor
HACER mejorPODER mejor
Comprender y mejorar una práctica
Compartir aprendizajes
Contribuir a la generación de teoría
Desarrollar capacidades para cambiar relaciones de poder
¿Para qué sistematizar?
Participación de representantes del grupo meta a través de talleres.
Todo el equipo técnico habiendo facilitado el proyecto.
Parte del anterior conformando un equipo ad hoc, eventualmente con un(a)facilitador(a) especializada/o.
Un equipo permanente de sistematización existente en el organismo.
Un(a) consultor(a) externa/o a quien se le entrega toda la documentación…
¿Quién sistematiza?
Vivir la experiencia es fundamental para “reconstruirla”.
“Los equipos que no tuvieron una dinámica de trabajo compartido y reflexivo difícilmente pueden dotarse de ella a la última hora.”
“Si no hay la voluntad necesaria para ‘despertar’ las habilidades dormidas, la sistematización puede terminar siendo un ejercicio formal y burocrático, perdiendo su potencialidad creadora de conocimientos.”
“(a) Es importante capturar y aprovechar los conocimientos que siempre se generan cuando se lleva a la práctica una experiencia de desarrollo, sea esta exitosa o no, y (b) hacer ‘desarrollo’ es en buena medida ‘desarrollar o expandir las capacidades de los actores del desarrollo’…”
¿Quién debería sistematizar?
REFLEXIÓN – ACCIÓN - REFLEXIÓN
TRABAJO EN EQUIPO REGISTRO PERMANENTE
Bases para una buena sistematización:
investigación
sistematización
evaluación
Sistematización – investigación- evaluación
Un modelo general para la sistematización
Modelo general para la sistematización
“empezarporel
final”
¿Para qué queremos sistematizar ?
¿Que experiencia(s) queremos sistematizar?
¿Que aspectos centrales de esa experiencia nos interesa sistematizar?
ObjetivoObjetivo
ObjetoObjeto
EjeEje
el eje de la el eje de la sistematizaciónsistematización
Modelo general para la sistematización
Eje
Modelo general para la sistematización
el eje de la el eje de la sistematizaciónsistematización
Situación inicial
Situación actual
Proceso de intervención
¿Cuál era el problema u
oportunidad de desarrollo antes que empezara la
experiencia?
¿Qué sucedió? (hitos)¿Cuándo? (organización en el tiempo)
¿Con qué métodos? ¿Con qué medios?
¿Cuál es la situación presente?
¿Cuáles son los beneficios?
reconstrucciónreconstrucciónde la de la
experiencia experiencia
Eje
Modelo general para la sistematización
Situación inicial
Situación actual
Proceso de intervención
¿Quiénes eran los principales afectados?¿Cómo los afectaba? ¿Quiénes
influenciaban?
¿Quiénes se involucraron? ¿En que momento?
¿Cuáles fueron sus roles?¿Cuál fue el efecto de su involucramiento?
¿Quiénes han capturado los beneficios?
¿Qué impacto ha tenido sobre sus
vidas?
Eje
ACTORES
Modelo general para la sistematizaciónreconstrucciónreconstrucción
de la de la experiencia experiencia
Situación inicial
Situación actual
Proceso de intervención
¿Cuáles eran las causas?
¿Qué factores limitaban la
acción?
¿Qué factores favorecieron la intervención?¿Qué factores dificultaron la intervención?
¿Qué factores ampliaron el efecto y/o alcance de los
beneficios?¿Qué factores los
restringieron?
Eje
ACTORES
Modelo general para la sistematizaciónreconstrucciónreconstrucción
de la de la experiencia experiencia
Situación inicial
Situación actual
Proceso de intervención
Eje
ACTORES
CONTEXTO
Modelo general para la sistematizaciónreconstrucciónreconstrucción
de la de la experiencia experiencia
Lecciones Aprendidas
Situación inicial
Situación actual
Proceso de intervención
Eje
ACTORES
CONTEXTO
reflexión a reflexión a fondofondo
Modelo general para la sistematización
específico general
Conclusiones hallazgos y recomendaciones
Lecciones aprendidas
¿Qué es lo más importante que ustedes sacan de esta experiencia
cómo conclusión?¿Qué hecho fuera de la experiencia ha
influido en su desarrollo?¿En qué se puede mejorar la
implementación de la experiencia?
¿Qué aprendieron de lo vivido de la experiencia?
¿Qué haría de la misma forma si volviera a hacer algo similar?
¿Qué haría de forma diferente si volviera a hacer algo similar?
“hacia adentro” “hacia afuera”
Modelo general para la sistematización
reflexión a reflexión a fondofondo
Lecciones Aprendidas
Situación inicial
Situación actual
Proceso de intervención
Eje
ACTORES
CONTEXTO
en resúmen...en resúmen...
Modelo general para la sistematización
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