dinámica de cuaresma para infantil y 1º 4º ep · en el dossier de las líneas orientativas para...
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Propuesta de Dinámica de trabajo para la Cuaresma 20+20 a partir de los materiales realizados
Dinámica de Cuaresma para infantil y 1º‐4º EP
Continuando con la idea central sobre las REBAJAS y las OPORTUNIDADES ya expuestas en el Dossier de las líneas Orientativas para esta Cuaresma, en E. INFANTIL, 1º ‐ ¡4º de primaria, proponemos trabajar las semanas de la siguiente forma: 1. Dispondréis de un video más o menos adaptado de las lecturas de cada domingo de cuaresma. Desde ahí podéis lanzar la reflexión de los lunes en vuestras asambleas u oraciones matinales y entresacar de ellas un mensaje sencillo que los alumnos puedan identificar y destacar con claridad.
Primera semana (Las tentaciones): https://www.youtube.com/watch?v=nAfXvzrIVK0
Segunda semana(La transfiguración): https://www.youtube.com/watch?v=osX7luRai_o
Tercera semana (La samaritana): https://www.youtube.com/watch?v=GBZr‐OyprGY
Cuarta semana (El ciego): https://www.youtube.com/watch?v=z50XDxCHkxQ
Quinta semana (Resurrección Lázaro): https://www.youtube.com/watch?v=wVPkXqYspj0
2. Por otro lado, cada semana podéis jugar con las dos imágenes que se adjuntan en el material. Tendréis dos imágenes de escaparates ligeramente diferentes (estas imágenes en pdf. están preparadas para poder ser impresas en DinA3). Este material lo puede tener cada niño en, por ejemplo, dos hojas DinA4. Otra posibilidad es disponer de las imágenes impresas a modo de póster por clase.
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Servicios Centrales Trav. Costa Brava, 3 – 28034 Madrid Tf: 917354222 / Fax: 917354233 servicioscentrales@colegiosfec.com www.fundacioneducacioncatolica.com Y, por último, ser proyectada en la pizarra digital. Como a cada educador le sea más
fácil, eficiente o manejable. - Primer escaparate: REBAJAS: Representará las primeras impresiones, aquellas primeras ideas sobre la palabra rebajas, oferta o descuento. En los alumnos colocarán aquello que desean, necesitan, lo que utilizan a diario, lo que es fácil de conseguir sin esfuerzos. El color del cartel es rojo para que se pueda identificar posteriormente con aquello que falta por pensar de mejor manera. ‐ Segundo escaparate: OPORTUNIDADES: Representará una síntesis de lo que durante las semanas de Cuaresma se ha podido pensar, reflexionar. Aquellas conclusiones que como grupo o individualmente hemos sacado. ¿dónde queremos llegar? Los alumnos deben aprender a despojarse de aquello que no es necesario, e integrar los objetos u actos que nos hacen mejores personas. Es por eso por lo que este escaparate de buenas intenciones se representa con el color verde. El contraste de ambos escaparates nos llevará a observar los cambios que hemos podido hacer posibles motivados por unos compromisos durante este tiempo. Para que los alumnos tengas un apoyo visual utilizarán las siguientes imágenes. Se pueden imprimir en papel de pegatina para que los alumnos las recorten y las peguen en los escaparates. Estas imágenes nos ayudarán a crear diálogo con los alumnos. Pueden seleccionar imágenes, tanto de objetos como de acciones y situarlas en el escaparate de ofertas.
No hace falta que las peguen todas de una sola vez, pueden repartirse a lo largo de las cinco semanas. Sin olvidar de fondo las lecturas proclamadas el domingo y que trabajamos cada lunes, de ellas puede salir un dibujo que ilustre una intención por parte del alumno y puede ser dibujada en los mismos escaparates.
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Servicios Centrales Trav. Costa Brava, 3 – 28034 Madrid Tf: 917354222 / Fax: 917354233 servicioscentrales@colegiosfec.com www.fundacioneducacioncatolica.com 3. Durante este tiempo, los alumnos podrán decorar su propia etiqueta. Algunos de
ellos no tendrán la posibilidad de contar como nos gustaría lo aprendido sus casas, pero ¿qué mejor que una etiqueta para este tiempo de confianza que indique en casa lo que pretendemos? Vivir un tiempo lleno de oportunidades.
Podrán colorear su etiqueta y la podrán llevar colgada de la muñeca con una cinta a sus casas. Conclusión
La utilización de estos materiales puede adaptarse de varias formas, teniendo en cuenta los alumnos, su edad y la facilidad de disponer del material en los formatos posibles. Utilízalos como mejor creas, cuida el tiempo de asamblea y ayuda a tus alumnos a vivir este tiempo como una nueva oportunidad en sus vidas de una forma sencilla y natural.
Dinámica de Cuaresma para ESO Bach CCFF
Como sabéis, además de la etiqueta que repartimos en la Celebración de la ceniza a todo el alumnado y a los educadores, para ESO Bach y CCFF se ha preparado un catálogo publicitario al estilo de los que solemos encontrar en los grandes almacenes, en los buzones y en los portales de nuestras casas. Es un material que se puede usar tanto en la oración de los lunes, por aquello que comienza la semana con un mensaje nuevo, con una llamada a una oportunidad diferente cada semana, pero también se puede usar en algún espacio de la hora dedicada a la tutoría o cuando el equipo docente lo decida para su mejor aprovechamiento.
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Servicios Centrales Trav. Costa Brava, 3 – 28034 Madrid Tf: 917354222 / Fax: 917354233 servicioscentrales@colegiosfec.com www.fundacioneducacioncatolica.com La primera hoja del folleto es una introducción al tiempo de cuaresma, que está en la
línea de los contenidos ya presentes en el Dossier de Líneas Orientativas de esta cuaresma. En la parte superior hay un código QR que escaneándolo te lleva al Pregón Cuaresmal, que puede usarse en cualquier momento de las cinco semanas, ya que las estrofas están en consonancia a las actitudes principales de la Cuaresma y a las semanas de estos 40 días. La segunda hoja alude a la primera y segunda semana de cuaresma: Semana 3x2 y Semana del Hogar. Con las indicaciones ofrecidas en el dossier de Cuaresma, cada Equipo de Animación Pastoral deberá pensar en cómo trabajar el tema de las tentaciones (el resistir ante ellas) y el tema de la vida familiar, de cómo vivimos nuestra pertenencia a la familia de la que somos parte y cómo mejorar nuestras actitudes, conductas, entregas, confianzas… Para ambas semanas veis que hay un código QR en el que los alumnos y el profesorado podrán descargar la oración de la mañana de esa semana. La tercera hoja alude a las semanas tercera y cuarta semana de cuaresma. Concretamente a los evangelios de la Samaritana y de la curación del ciego de nacimiento. Para ambas semanas también existen los códigos QR que dan acceso a la oración correspondiente.
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En la última página se encuentra lo correspondiente a la quinta semana y a la Semana Santa a la que hemos dado el nombre de los 8 días de Oro, que van del Domingo de Ramos hasta el Domingo de Pascua. Hay un código QR con el que se accede a diversos materiales para conocer y vivir el Triduo Pascual.
Los códigos QR son los siguientes:
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