didáctica de la pedagogía
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DIDÁCTICA DE LA PEDAGOGÍA
PRESENTADO POR: CLARA INÉS CAICEDO CÁCERES
DIANA CAROLINA OSORIO PAREDES
LIC. EN SOCIALES CON ÉNFASIS EN BÁSICA
SEMESTRE: V
Universidad Del Quindío
INTRODUCCIÓN
Los estudiantes de una institución educativa necesitan aprender a resolver problemas, a analizar críticamente la realidad y transformarla, a identificar conceptos, aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser y descubrir el conocimiento de una manera amena, interesante y motivadora.
En la siguiente presentación veremos las diferentes funciones del quehacer pedagógico, los componentes que intervienen y algunas estrategias para que dicho aprender sea de manera efectiva y de calidad.
DIDÁCTICA DE LA PEDAGOGÍA Pedagogía: Ciencia
que se ocupa de la educación y la enseñanza.
Didáctica: Es la rama técnica de la pedagogía que se ocupa de orientar la acción educadora sistemática; es la dirección total del aprendizaje escolar.
LOS COMPONENTES QUE ACTÚAN EN EL ACTO DIDÁCTICO SON:
El docente El alumno El contenido o materia El contexto del aprendizaje Las estrategias metodológicas
LA DIDACTICA COMPRENDE TRES ASPECTOS: Didáctica
General: Esta destinada al estudio de todos los principios y técnicas válidos para la enseñanza de cualquier materia o disciplina.
Didáctica Especial: Puede ser encarada desde dos puntos de vista:1. Con relación al nivel de
enseñanza.2. Con relación a la
enseñanza de cada disciplina en particular.
Didáctica Diferencial: Se aplica a situaciones en relación a la diversidad del alumnado.
LA EDUCACIÓN Y LA DIDÁCTICA La acción de la
escuela y el profesorado es guiar al educando por entre las aprensiones, dudas y aspiraciones, a fin de que pueda ser más útil a los demás y así mismo.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICASAlgunas de las medidas y acciones fundamentales para la buena orientación en el aprendizaje de los educandos son:
Tono de voz adecuado Fluidez y claridad en
los temas a enseñar Uso de material lúdico
pedagógico Retroalimentar
Contextualización y empirismo
Fortalezas y debilidades
Entorno agradable Dialogo y orientación Flexibilidad y re
estructuración Necesidades reales Creativcidad
CONCLUSIÓN
La didáctica es el campo disciplinar de la pedagogía, la cual se ocupa de determinar los principios y reglas para el trabajo a realizar en la clase; selecciona el contenido que lo educandos deben asimilar y las diversas actividades prácticas que deben realizarse para que la enseñanza sea de forma integral y significativa.
BIBLIOGRAFÍA
CORREA, DE MOLINA. Cecilia. Currículo didáctico sistemático e Interdisciplinar.
GUISEPPE, NÉRICE, Imídeo. Hacía una didáctica general dinámica. Editorial Kapelusi.
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