diapositivas de mediacion en la educacion

La mediacion en los avences Tecnologicos.

B a s a d o e n e l a r t i c u l o : “ t h e u s e o f c o m p u t e r s i n k i n d e r g a r t e n , w i t h o r w i t h o u t a d u l t m e d i a t i o n ; e f f e c t s o n c h i l d r e n ' s c o g n i t i v e p e r f o r m a n c e a n d b e h a v i o r ” ( b e h a v i o r h u m a n , 1 n o v e m b e r 2 0 0 0 )

Heather Carbonell

Este articulo se fundamenta en los nuevos avances de la tecnología especialmente en el medio informático. desde el punto de vista pedagógico podemos desarrollar la hipótesis planteadas atreves de los diferentes medios es decir, en la etapa preescolar como el niño ha adquirido en una forma rápida y eficaz los conocimientos desde la perspectiva de las diferentes mediaciones.

la teoría de aprendizaje mediado representa el primer intento de estudio para identificar y explicar las características de la mediación del adulto-niño, como se manifiesta en el desarrollo de la enseñanza en el entorno informático de aprendizaje.

Teoría de la investigación

las computadoras en la educación no se han cumplido ,aunque ciertas hipótesis plantean que las computadoras pueden ser remplazadas por los docentes y que no son vistos como maquinas.

Hipótesis

Este fue un importante aporte en esta investigación, en que las ideas de interacción efectivas de las computadoras en el aula o ambiente escolar o ambiente educativo dependieran de la capacidad de los docentes para cambiar la metodología tradicional, en organizar, diagnosticar y guiar.

Entorno metodológico tradicional

Behavior Human. The use of computers in kindergarten, with or without adult mediation; effects on children's

cognitive performance and behavior Volume 16, Issue 6, 1 November 2000, Pages 591-608.

Referencia del articulo

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