diagnÓstico e investigaciÓn educativa. f actores que conforman la prÁctica educativa...
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DIAGNÓSTICO E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
FACTORES QUE CONFORMAN LA PRÁCTICA EDUCATIVA
Didáctica
Estudio Mediación
DIAGNÓSTICO EDUCATIVO
Día: a través de Gignoskein: conocer
El diagnóstico permite conocer las características que presenta el contexto, interacciones de los actores sociales y la existencia de problemas o situaciones susceptibles de modificación.
DIAGNÓSTICO EDUCATIVO
CONSTRUCCIÓN DEL DIAGNÓSTICO EDUCATIVO (USO DE LA INFORMACIÓN)
EL DIAGNÓSTICO REQUIERE:
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Investigación: fin que permite ampliar el conocimiento científico, sin perseguir necesariamente, la aplicación práctica
Existen dos tipos de investigación básica: cuantitativa y cualitativa.
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
FUENTES http://www.slideshare.net/anagpecruz/diagnstico-en-la-escuela-126661 Intervención educativa y diagnóstico psicopedagógico. Eulalia
Bassedas, Ed. Paidos, España 1991.,
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