desplegable 2
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“Así fue como se perfeccionó su obra, cuando la ejecutaron después de pensar y meditar acerca de su feliz terminación”
Popol Wuj
Apuntes estratégicos para implementar las Comunidades de
aprendizajeDesplegable No. 2
Comunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizaje"JUNTARON SUS PALABRAS Y SU PENSAMIENTO"
Popol Wuj
¿Qué condiciones son necesarias para que funcione mi comunidad de aprendizaje?
• Contamosconlaaperturaadministrativaquefacilitasudesarrollo.• Todoscolaboramosenactividadescentradasenelaprendizaje
mutuoatravésdeldiálogoytemasdeinteréscomún.• Generamosunclimadealtasexpectativasacadémicas.• Losprofesoresydirectorescompartimosnuestrasidease
intercambiamosconocimientos.• Situamosalestudianteenelcentrodelprocesoaprendizaje-
evaluación-enseñanza.
Ya nos organizamos en comunidades de aprendizaje
¿Y ahora qué sigue?
• Decidimosellugardondenosreun
iremos,porejemploenunaula
delaescuela,lasaladem
aestros,enlabibliotecao
enunacasa.
• Establecemoscuántasve
cesnosreuniremos,puedeser
dosveces
almes.
• Acordamoselhorarioyladuraciónd
elasreuniones,quepuede
variardeunaadoshoras;
esnecesarioconsiderarqu
eno
interfieraconotrasactivid
adesdelaescuela.
• Elegimosunnombreparanuestracomunidaddeap
rendizaje,por
ejemplo:“Profesoresenacción
”.
• Redactamosnuestrasno
rmasdeconvivencia.
• Investigamoscómohanfuncion
adootrascomunidadesde
aprendizaje.
• Registramosnuestracomunidaddeap
rendizajeenlapáginawe
b
delMinisteriodeEducación:ww
w.mineduc.gob.gt
¿Cómo seleccionar las situaciones a tratar?
• Realizamosunallu
viadeideas,unifi
camosinteresesylos
priorizamos.
• Elaboramoselplan
conpasosdefinid
osparaseguirlar
uta,tal
comoseexplicaenel
desplegableNo.
1.
Algunas situaciones que se pueden abordar:
• Cómoabordarlosvalo
rescomoejetransversalde
lcurrículo.
• Cómolograrquelosest
udiantesconnec
esidadeseducativ
as
especialesalcance
nlascompetencia
spropuestasene
l
CurrículoNaciona
lBase.
• Elusoydesarro
llodelidiomamaternoe
nlaescuela.
• Laaplicaciónd
emetodologíaspara
eldesarrollode
competenciasenelá
readeMatemáticas.
• Eldesarrollode
habilidadesdelec
toescritura.
• Cómorealizarlaplanifi
cacióncurricularp
orPueblos,tomando
encuentasucosm
ovisión.
• Estrategiaspara
lograrlaautoges
tióncomunitaria.
• Abordajedela
educacióninteg
ralensexualidady
prevención
delaviolencia.
• Cómolograrlaparticip
acióndelafamiliaenel
proceso
educativo.
Micomunidaddeaprendiza
jees
exitosaporque:
• trabajaparaelm
ejoramiento
continuo,
•evalúaconstante
menteel
resultadodelasacc
ionesquese
implementan,
•contribuyeenlad
isminucióndel
fracasoescolaryla
eliminaciónde
conflictosenelcen
troeducativo,
• todossomosrespon
sablesdelas
metas,
• siemprebuscamejorar,no
acepta
laderrota,
•creeenloimposible.
“Ir juntos es comenzar. Mantenerse juntos es progresar. Trabajar juntos es triunfar”
Henry Ford
Desde la comunidad de aprendizaje central:
• dotardedespleg
ablesconlainfo
rmación
necesariaparao
rganizarlascom
unidadesde
aprendizaje,
• organizarproces
osdeformaciónpa
raelrecurso
humanodelaplanta
centralydirecc
iones
departamentales,
• crearydarseguim
ientoalsubsitiow
ebde
Comunidadesdeapr
endizaje,
• actualizarlabase
dedatosdelas
comunidades
organizadas,
• brindarasistencia
técnicayacom
pañamiento
enelprocesode
implementacióndelas
comunidadesdeapr
endizaje.
Desde las direcciones departamentales de educación:
• coordinarprocesosdeformacióndedirectoresyprofesoresenlaestrategiaComunidadesdeaprendizaje,
• distribuirdesplegablesconlainformaciónnecesariaparaorganizarlascomunidadesdeaprendizajeensusrespectivasjurisdicciones,• brindarasistenciatécnicayacompañamientoenelprocesodeimplementacióndelascomunidadesdeaprendizaje,
• coordinarydarseguimientoalosfestivalesdepresentacióndeevidenciasdemejoraenlosestudiantes,comoresultadodelascomunidadesdeaprendizaje.
Desde los centros educativos: •socializarconlacomunidadeducativalaestrategiaComunidadesdeaprendizaje,•invitaralosprofesoresaqueparticipenactivamenteenlascomunidadesdeaprendizaje,
•facilitarlaorganizacióndelascomunidades
deaprendizaje,•compartirconprofesoresydirectoresquenoesténintegradosenunacomunidadde
aprendizaje,lasexperienciasexitosasybuenas
prácticasadquiridas.
Desde la comunidad de aprendizaje:
•propiciarque
laparticipación
seahorizontal
yequitativa,
evitandolasjer
arquías,
•aprovecharla
sfortalezasdec
adaintegrante,
•generaruncl
imadealtasexpe
ctativasacadé
micas,
•participaren
actividadesde
aprendizajemutuo,
•utilizareldiálo
gocomoherram
ientabásica,
•investigarcóm
ofuncionanotra
scomunidadesde
aprendizaje,en
buscadelmejoramientoco
ntinuo,
•elaborarunp
ortafoliodetrab
ajoconnuestra
s
experiencias.
Despacho Ministerial
Viceministerios
Direcciones
departamentales
Centros educativos
Comunidad de
aprendizaje
sede central
del MINEDUC
Direcciones
generales
Comunidades de aprendizaje
de directores y profesores
Establecimiento de lineamientos
Coordinación de acciones
Lineamientos y acciones
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