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PROYECTOPEDAGOGICO DE AULA

BANDA FOLCLORICA

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

El proyecto lo origina la falta de bandas folclóricas en el Municipio de San Pelayo, y el debilitamiento de valores culturales, siendo sede del Festival Nacional del Porro, a través de la Institución y con un proceso de formación Académica se puede contribuir a la construcción de proyectos de vida en los jóvenes, como alternativa de realización profesional; actividad laboral y a la construcción de nuevos paradigmas para una convivencia pacifica, ya que la banda de viento es un instrumento de democracia en Colombia y de integración comunitaria.

ESTANDAR INVOLUCRADO

Aplica conocimientos habilidades y aptitudes musicales para desempeñarse con eficiencia como ser productivo. Participa constructivamente en iniciativas o proyectos a favor de la no violencia en el nivel local o global a través de la música.

JUSTIFICACIÓN

El desarrollo del talento musical heredado de nuestros antepasados ampliaría oportunidades para potenciar a jóvenes, niños como a la localidad en su crecimiento a partir de procesos culturales. 

OBJETIVOS

• Contribuir a la organización de bandas folclóricas y otros grupos musicales como alternativa para el desempeño laboral

• Fortalecer los valores culturales y la convivencia pacifica a través de la música.

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS

• Formación integral

• Despertar la sensibilidad

• Desarrollo de aptitudes musicales

ELEMENTOS CONCEPTUALES

• Simbología Musical

• Interpretación

• Ejecución y Expresión

POBLACIÓN BENEFICIADA

El proyecto pedagógico se dirige a estudiantes de todos los niveles de la Educación básica primaria, secundaria y media. Con proyección a la comunidad en general y al Departamento de Córdoba y la Nación.

CONTEXTO ESCOLAR

Se ubica el proyecto en el Municipio de San Pelayo (Córdoba).

MOMENTOS METODOLÓGICOS• Observación

• Recolección de información• Análisis de resultado• Plan de Actividades• Iniciación de practicas o del proceso • Seguimiento

 PROCESO DE EVALUACION DEL

PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA

Evaluación permanente del proceso a través de reuniones con alumnos, instructor para identificar fortalezas, debilidades y aplicar correctivos.  

EVIDENCIAS DEL PROYECTO