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1MATEMÁTICAS Descripción del curso
1
Tabla de contenido
Descripción de la Serie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Objetivos generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Estructura del curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Desgloce de unidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Unidad 1 . Los numerales del 0 al 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Unidad 2 . Sumas hasta el 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Unidad 3 . Restas desde el 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Unidad 4 . Sumas y restas hasta el 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Unidad 5 . La geometría . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Unidad 6 . La medición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Unidad 7 . Las fracciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Unidad 8 . Los numerales hasta el 100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Unidad 9 . El tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Unidad 10 . El dinero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Unidad 11 . Sumas y restas hasta el 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Unidad 12 .Lasgráficas y la probabilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
2
Descripción de la serie
La serie Matemáticas K-6 de EduSystem tiene como objetivo desarrollar en el estudiante las destrezas y conceptos matemáticos de acuerdo a los estándares de Matemáticas del Departamento de Educación de Puerto Rico y el Consejo Nacional de Maestros de Matemáticas (NCTM por sus siglas en inglés). Además, tiene el propósito de crearle conciencia de la importancia del estudio de los procesos matemáticos para atender problemas y situaciones que se presentan en el mundo que le rodea.
A través del contenido, estrategias y técnicas, se propicia en el estudiante el entendimiento profundo de los conceptos, destrezas y técnicas necesarias para el estudio posterior de matemáticas superiores y sus aplicaciones. La manera en la que se presentan los temas, los ejemplos y las aplicaciones recomendadas permiten que el estudiante visualice, entienda y valore la utilidad de la matemática en la vida diaria.
La serie Matemáticas K- 6 de EduSystem atiende áreas y temas tales como: sentido numérico, conteo y números cardinales; operaciones y pensamiento algebraico; números y operaciones de base diez; números y operaciones con fracciones y razones; relaciones proporcionales; sistemas numéricos; expresiones y ecuaciones; medición y datos; estadísticas y probabilidad, y geometría.
La alineación de los objetivos por lección considera conceptos y destrezas necesarios para que el estudiante pueda establecer las conexiones entre diferentes temas. El enfoque de enseñanza se fundamenta en el entendimiento conceptual, el desarrollo de destrezas y la solución de problemas matemáticos de la mano del desarrollo de destrezas de pensamiento crítico, como medio para la formación integral del estudiante.
La serie Matemáticas K-6 de EduSystem propicia que el estudiante vea la aplicación directa de lo que aprende y visualice la importancia de las matemáticas como disciplina universal al servicio de la sociedad y sus instituciones. Por otro lado, la incorporación de situaciones y problemas de la vida diaria en cada uno de los temas que se discuten, pretende despertar en el estudiante su interés hacia el estudio de las matemáticas.
ConceptualizaciónLa serie Matemáticas K-6 está dirigida al desarrollo en el estudiante del dominio de:
b Destrezas de razonamiento matemático y sus aplicaciones.
b Aplicación de procesos y estrategias de solución de problemas.
b Usos de la tecnología como herramienta para acceder, analizar y aplicar la información en la solución de problemas en su entorno inmediato.
3
La serie de los cursos de Matemáticas K-6 de EduSystem estará acompañada por una guía para el docente o la docente. La guía presenta información y estrategias que le servirán al maestro o a la maestra para facilitar la enseñanza. El manual incluye los objetivos, destrezas y actividades sugeridos para la exploración, conceptuación y aplicación, alineados a los estándares que se trabajan en cada unidad.
En las unidades de la guía aparecen las siguientes secciones:
b Para tener en cuenta Contiene información relevante para el docente acerca de di-versos temas matemáticos.
b Actividades de assessment y evaluación
b Actividad de cierre de la unidad
b Actividad especial Presenta proyectos en los cuales el estudiante puede demostrar el dominio de las destrezas y los conceptos adquiridos en la unidad.
b Notas En algunas unidades contiene información para el docente.
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Objetivos generales
b Ayudar a los estudiantes a desarrollar interés y aprecio por las matemáticas.
b Desarrollar la capacidad matemática en los estudiantes mediante el ofrecimiento de ex-periencias que estimulen su curiosidad y la enfoquen hacia la investigación, la solución de problemas y la comunicación.
b Promover que los estudiantes visualicen las matemáticas como un todo integrado y no como un conjunto de tópicos aislados.
b Desarrollar en los estudiantes el proceso de solución de problemas como el eje central para fomentar el desarrollo de la capacidad matemática.
b Estimular en los estudiantes la necesidad de usar el lenguaje para comunicar ideas mate-máticas.
b Desarrollar destrezas de razonamiento matemático y pensamiento crítico que permitan visualizar las matemáticas como una disciplina pertinente para la vida.
b Enfatizar en los conceptos de números, operaciones, y cálculos para que sean bien defini-dos, concebidos, y aplicados ampliamente.
b Promover el aprendizaje de los conceptos de geometría y medición mediante experien-cias que involucren la experimentación y el descubrimiento de relaciones con materiales concretos o manipulativos.
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Estructura del cursoEl curso Matemáticas 1 eestá compuesto de doce unidades. En cada unidad encontrará las lecciones que la componen. Cada lección consta de una presentación dividida en secciones que permiten el buen manejo de los conceptos que se desarrollarán. Cada lección incluye documentos de trabajo, ejercicios de práctica y, como norma general, enlaces o recursos en la red de internet. Los documentos de práctica y repaso, por lo general, contienen problemas verbales, además de una sección dedicada a la solución de problemas.
Le invitamos a que conozca las secciones de las presentaciones y los documentos que por lo general encontrará en las lecciones del curso.
Las unidades se componen de lo siguiente:
b LeccionesCada unidad se compone de varias lecciones, divididas según los temas a tratar. A su vez, cada lección se compone de lo siguiente:
b Presentación Cada presentación está compuesta de las siguientes secciones:
Apertura de unidadCada unidad comienza con una imagen como apertura en la primera lección de la unidad. En esta sección se presenta el tema de la unidad y varias preguntas en las que se trabaja con la imagen o con el tema presentado.
IntroducciónPresentación de una situación y pregunta para explorar
Tema o destrezas a desarrollarSección de conceptualización, donde seexplican las ideas y conceptos matemáticos. En algunas ocasiones se desarrolla la destreza a partir de la situación presentada en la introducción y se exponen otros ejemplos.
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Práctica Cierre de la lección: se pone en práctica lo aprendido mediante algunos ejercicios.
En el hogar Actividad de aplicación para trabajar en el hogar.
Para pensar Pregunta de razonamiento: está identificada con la imagen de una bombilla. Esta sección busca desarrollar la capacidad de razonamiento y análisis del estudiante.
Resolvamos juntos Ejercicios o actividades para promover
el trabajo colaborativo.
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b Documentos de trabajo
b Lección 0
Esta lección consta de ocumentos de unidad, una serie de documentos de evaluación diagnóstica, formativa y acumulativa que se utilizarán antes, durante y después del estudio de cada unidad.
Asignación Práctica por cada sección de conceptualización. Se provee al estudiante una cantidad razonable de ejercicios para que logre el dominio de las destrezas y conceptos estudiados.
Aprendo Presenta los conceptos a desarrollarse en la lección.
Pienso y practicoPresenta ejercicios y problemas después de cada sección de conceptualización. Tiene actividades que sirven para desarrollar, enriquecer y reforzar los conceptos presentados.
Aprendo mientras juegoPresenta actividades e incluye trabajos de razonamiento matemático.
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AprendíLe permite al estudiante hacer una autoevaluación. Es un examen en el que se miden las destrezas y conceptos aprendidos en la unidad.
Repaso de la unidad Ejercicios de práctica que permiten al estudiante corroborar lo aprendido en la unidad.
Conozco la tecnologíaPresenta la tecnología en sus diversas manifestaciones como la computadora, así como diversos medios táctiles y audiovisuales presentes en nuestra vida diaria.
Repaso de las unidadesEjercicios de práctica que permiten al estudiante corroborar lo aprendido en las unidades anteriores.
Trabajo en en el hogarDocumento de unidad que permite trabajar en conjunto con sus padres y familia un proyecto relacionado con el contenido aprendido en clase.
Resuelvo problemasSe resuelve un problema de ejemplo utilizando una estrategia de solución de problemas. Luego, se presenta una serie de problemas para que los estudiantes pongan en práctica las estrategias aprendidas.
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Desglose de unidadesA continuación se desglosa la división de las unidades en lecciones, donde se detallan los conceptos y destrezas, nombres de las lecciones y objetivos.
Unidad 1 . Los numerales del 0 al 12
Al finalizar esta unidad el estudiante habrá completado los objetivos que se encuentran en las siguientes lecciones.
Lección 0 . Los numerales del 0 al 12Código: C301G01U01L00
Documentos de unidad: aprendí, aprendo mientras juego, repaso de unidad o de unidades y resuelvo problemas.
Lección 1 . Identificolosnumeralesdel1al9Código: C301G01U01L01
Objetivos
b Escribe los numerales del 1 al 9.
b Cuenta del 1 al 9.
b Parea conjuntos con el numeral correspondiente.
Términos clave
b numerales
b numerales del uno al nueve
b números
b números del uno al nueve
Lección 2 . Identificolosnumerales0y10al12Código: C301G01U01L02
Objetivos
b Escribe los numerales 0 y 10 al 12.
b Cunta del 1 al 12.
b Parea conjuntos con el numeral correspondiente.
10
Términos clave
b cero
b diez
b doce
b numerales
b números
b once
Lección 3 . Ordeno los numerales Código: C301G01U01L03
Objetivos
b Coloca números en orden.
b Identifica el numeral que va antes o después.
Términos clave
b antes
b después
b en medio de
b numerales
b números
b orden
Lección 4 . Conjunto mayor, conjunto menorCódigo: C301G01U01L04
Objetivos
b Identifica conjuntos mayor o menor.
b Parea conjuntos con el numeral correspondiente.
b Dibuja conjuntos mayores o menores según se le indica.
Términos clave
b conjunto
b mayor
b más
b menor
11
b menos
Lección 5 . Los números ordinales Código: C301G01U01L05
Objetivos
b Identifica el orden que ocupa un objeto o persona.
b Escribe números ordinales.
Términos clave
b cuarto
b décimo
b noveno
b números ordinales
b octavo
b primer
b quinto
b segundo
b séptimo
b sexto
b tercero
Lección 6 . Patrones con números Código: C301G01U01L06
Objetivos
b Identifica patrones de numerales.
b Completa patrones de numerales.
b Crea patrones de numerales.
Términos clave
b numerales
b números
b patrones
b patrones numéricos
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Unidad 2 . Sumas hasta el 10
Al finalizar esta unidad el estudiante habrá completado los objetivos que se encuentran en las siguientes lecciones.
Lección 0 . Sumas hasta el 10Código: C301G01U02L00
Documentos de unidad: aprendí, aprendo mientras juego, repaso de unidad o de unidades y resuelvo problemas.
Lección 1 . La sumaCódigo: C301G01U02L01
Objetivos
b Suma numerales hasta el 10.
b Cuenta para sumar.
Términos clave
b resultado
b suma
b sumando
b total
Lección 2 . Suma del ceroCódigo: C301G01U02L02
Objetivos
b Identifica conjuntos de suma con el cero.
b Busca el total para combinaciones con cero.
b Busca el total.
Términos clave
b cero
b combinación
b conjunto
b elemento
b más
b resultado
b suma
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b total
Lección 3 . Las combinaciones de sumaCódigo: C301G01U02L03
Objetivos
b Identifica conjuntos de suma.
b Completa combinaciones de suma con totales hasta 10.
b Dibuja conjuntos para resolver combinaciones de suma hasta el 10.
b Cuenta conjuntos para sumar.
b Escribe combinaciones de suma.
b Busca el total.
b Dibuja elementos para representar conjuntos de suma.
Términos clave
b cero
b combinación
b conjunto
b elemento
b suma
b más
b resultado
b total
Lección 4 . Otras formas de sumarCódigo: C301G01U02L04
Objetivos
b Identifica conjuntos de suma con totales hasta 10.
b Identifica combinaciones de suma hasta 10.
b Busca el total para combinaciones de suma hasta el 10.
b Escribe combinaciones de suma en forma vertical y horizontal.
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b Completa ejercicios de suma contando hacia adelante.
b Utiliza dibujos para completar combinaciones de suma con totales hasta 10.
Términos clave
b horizontal
b más
b sumando
b sumar
b resultado
b vertical
Lección 5 . Sumo con la recta numéricaCódigo: C301G01U02L05
Objetivos
b Identifica el uso de la recta numérica.
b Utiliza la recta numérica para resolver problemas de suma.
b Busca totales con la recta numérica.
Términos clave
b recta numérica
b sumar
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Unidad 3 . Restas desde el 10
Al finalizar esta unidad el estudiante habrá completado los objetivos que se encuentran en las siguientes lecciones.
Lección 0 . Restas desde el 10Código: C301G01U03L00
Documentos de unidad: aprendí, aprendo mientras juego, repaso de unidad o de unidades y resuelvo problemas.
Lección 1 . La restaCódigo: C301G01U03L01
Objetivos
b Reconoce y representa el concepto de resta.
b Identifica las partes de la resta (minuendo, sustraendo, diferencia).
b Resuelve combinaciones de resta en un conjunto dado.
b Resta para resolver problemas.
Términos clave
b diferencia
b minuendo
b resta
b sustraendo
Lección 2 . Las combinaciones de resta Código: C301G01U03L02
Objetivos
b Identifica combinaciones de resta hasta 10.
b Completa combinaciones de resta hasta 10.
b Resta para resolver problemas de resta hasta 10.
Términos clave
b combinaciones de resta hasta el 10
b problemas de resta hasta el 10
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Lección 3 . Restar cero o todoCódigo: C301G01U03L03
Objetivos
b Identifica conjuntos de resta.
b Resta cero a un número dado.
b Resuelve problemas de resta con el cero y con el mismo número.
Términos clave
b cero
b restar
Lección 4 . Otras formas de restarCódigo: C301G01U03L04
Objetivos
b Identifica conjuntos de resta.
b Utiliza la resta horizontal y vertical.
b Busca diferencias en restas hasta 10 en forma vertical.
Términos clave
b horizontal
b resta
b vertical
Lección 5 . Resto con la recta numéricaCódigo: C301G01U03L05
Objetivos
b Identifica el uso de la recta numérica.
b Busca diferencias haciendo uso de la recta numérica.
b Completa ejercicios de resta haciendo uso de la recta numérica.
Términos clave
b recta numérica
b restar
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Lección 6 . Resto hacía atrásCódigo: C301G01U03L06
Objetivos
b Utiliza el contar hacia atrás para restar.
b Cuenta hacia atrás para resolver combinaciones de resta hasta 10.
b Busca la diferencia a problemas de resta contando hacía atrás.
Términos clave
b atrás
b restar
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Unidad 4 . Sumas y restas hasta el 12
Al finalizar esta unidad el estudiante habrá completado los objetivos que se encuentran en las siguientes lecciones.
Lección 0 . Sumas y restas hasta el 12Código: C301G01U04L00
Documentos de unidad: aprendí, aprendo mientras juego, repaso de unidad o de unidades y resuelvo problemas.
Lección 1 . Sumo y resto hasta 11Código: C301G01U04L01
Objetivos
b Identifica conjuntos de suma y resta hasta 11.
b Busca el total o diferencia para combinaciones hasta 11.
b Resuelve problemas de suma y resta hasta 11.
Términos clave
b resta
b suma
Lección 2 . Sumo y resto hasta el 12Código: C301G01U04L02
Objetivos
b Identifica combinaciones de suma y resta hasta el 12.
b Suma y resta combinaciones hasta 12.
b Resuelve problemas de suma y resta hasta 12.
Términos clave
b resta
b suma
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Lección 3 . Familias de operaciones hasta 10Código: C301G01U04L03
Objetivos
b Identifica conjuntos de números relacionados entre sí.
b Relaciona operaciones de suma y resta hasta 10.
b Completa operaciones de suma y resta relacionadas hasta 10.
Términos clave
b familia de operaciones
b resta
b suma
Lección 4 . Suma de igualesCódigo: C301G01U04L04
Objetivos
b Identifica combinaciones de suma de dobles con totales hasta 12.
b Reconoce las combinaciones de dobles.
b Suma dobles para resolver problemas.
Términos clave
b suma de iguales
Lección 5 . EstimoCódigo: C301G01U04L05
Objetivos
b Identifica la estrategia de estimación para resolver problemas.
b Estima para sumar y resta hasta el 12.
b Resuelve problemas de suma y resta con la estimación.
Términos clave
b estimar
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Unidad 5 . La geometría
Al finalizar esta unidad el estudiante habrá completado los objetivos que se encuentran en las siguientes lecciones.
Lección 0 . La geometríaCódigo: C301G01U05L00
Documentos de unidad: aprendí, aprendo mientras juego, repaso de unidad o de unidades y resuelvo problemas.
Lección 1 . Figuras sólidasCódigo: C301G01U05L01
Objetivos
b Identifica figuras sólidas por su nombre.
b Nombra las figuras sólidas: cono, esfera, cilindro.
b Colorea las figuras sólidas.
Términos clave
b esfera
b cilindro
b cono
b cubo
b prisma rectangular
Lección 2 . Figuras planasCódigo: C301G01U05L02
Objetivos
b Identifica las figuras planas.
b Nombra las figuras planas: círculo, triángulo, rectángulo y cuadrado.
b Identifica las figuras sólidas que se utilizan para trazar figuras planas.
Términos clave
b círculo
b cuadrado
b rectángulo
b triángulo
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Lección 3 . Lados y vérticesCódigo: C301G01U05L03
Objetivos
b Identifica los lados que forman las figuras geométricas.
b Identifica los vértices que hay en las figuras geométricas.
b Cuenta los lados y vértices en las figuras geométricas.
Términos clave b lados
b vértices
Lección 4 . Lasimetría(figurassimétricas)Código: C301G01U05L04
Objetivos
b Identifica figuras simétricas.
b Dibuja ejes de simetría en diferentes figuras.
b Identifica las figuras que tienen diferentes ejes de simetría.
Términos clave
b simetría
b eje de simetría
Lección 5 . Patrones con formasCódigo: C301G01U05L05
Objetivos
b Identifica patrones con formas y figuras.
b Identifica la unidad de patrón.
b Completa patrones con formas u figuras.
Términos clave
b patrón
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Unidad 6 . La medición
Al finalizar esta unidad el estudiante habrá completado los objetivos que se encuentran en las siguientes lecciones.
Lección 0 . La mediciónCódigo: C301G01U06L00
Documentos de unidad: aprendí, aprendo mientras juego, repaso de unidad o de unidades y resuelvo problemas.
Lección 1 . Largo, cortoCódigo: C301G01U06L01
Objetivos
b Identifica objetos por su longitud.
b Clasifica objetos por su longitud.
b Identifica objetos largos y cortos.
Términos clave b corto
b largo
Lección 2 . Alto, bajoCódigo: C301G01U06L02
Objetivos
b Identifica objetos por su característica física.
b Identifica y clasifica los objetos según su altura: altos y bajos.
Términos clave
b alto
b bajo
Lección 3 . Ancho, estrechoCódigo: C301G01U06L03
Objetivos
b Identifica figuras anchas y estrechas.
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b Compara figuras por su ancho.
b Reconoce figuras anchas y estrechas.
Términos clave
b ancho
b estrecho
Lección 4 . Mido con unidades arbitrariasCódigo: C301G01U06L04
Objetivos
b Identifica unidades arbitrarias para medir.
b Trabaja con unidades arbitrarias.
b Mide objetos usando medidas arbitrarias.
Términos clave b unidades arbitrarias
Lección 5 . La pulgadaCódigo: C301G01U06L05
Objetivos
b Identifica instrumentos de medición.
b Identifica la pulgada como una unidad de medición.
b Mide objetos usando la regla de pulgadas.
Términos clave
b pie
b pulgadas
Lección 6 . El pieCódigo: C301G01U06L06
Objetivos
b Identifica el pie como una unidad de medida.
b Utiliza instrumentos de medición.
b Mide diferentes objetos en pies.
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Términos clave
b pie
b pulgadas
Lección 7 . Mido en centímetrosCódigo: C301G01U06L07
Objetivos
b Identifica el centímetro como unidad de medición.
b Mide artículos utilizando la regla de centímetros.
Términos clave
b centímetros
Lección 8 . Mido pesoCódigo: C301G01U06L08
Objetivos
b Identifica instrumentos de medición para el peso.
b Identifica objetos pesados y livianos.
b Selecciona objetos más pesados.
Términos clave
b mido
b peso
Lección 9 . TemperaturaCódigo: C301G01U06L09
Objetivos
b Identifica la temperatura como unidad de medición.
b Identifica el termómetro como instrumento de medición.
b Identifica objetos que emiten frío o calor.
Términos clave
b temperatura
b termómetro
b caliente
b frío
25
Lección 10 . CapacidadCódigo: C301G01U06L10
Objetivos
b Identifica objetos con capacidad mayor y menor.
b Compara objetos por su capacidad mayor o menor.
Términos clave
b capacidad
b menor
b mayor
26
Unidad 7 . Las fracciones
Al finalizar esta unidad el estudiante habrá completado los objetivos que se encuentran en las siguientes lecciones.
Lección 0 . Las fraccionesCódigo: C301G01U07L00
Documentos de unidad: aprendí, aprendo mientras juego, repaso de unidad o de unidades y resuelvo problemas.
Lección 1 . Las partes de un enteroCódigo: C301G01U07L01
Objetivo
b Identifica las partes de un entero.
Términos clave
b entero
b fracciones
b partes de un entero
b partes de un grupo
b partes iguales
Lección 2 . El medioCódigo: C301G01U07L02
Objetivo
b Identifica el medio de una figura.
Términos clave
b medio
Lección 3 . El tercioCódigo: C301G01U07L03
Objetivo
b Observa y divide figuras en tres partes iguales.
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Términos clave
b tercio
Lección 4 . El cuartoCódigo: C301G01U07L04
Objetivo
b Divide figuras en cuatro partes iguales.
Términos clave
b cuarto
Lección 5 . Las partes de un grupo Código: C301G01U07L05
Objetivo
b Identifica las partes de un grupo.
Términos clave
b entero
b partes de un grupo
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Unidad 8 . Los numerales hasta el 100
Al finalizar esta unidad el estudiante habrá completado los objetivos que se encuentran en las siguientes lecciones.
Lección 0 . Los numerales hasta el 100Código: C301G01U08L00
Documentos de unidad: aprendí, aprendo mientras juego, repaso de unidad o de unidades y resuelvo problemas.
Lección 1 . Los grupos de 10Código: C301G01U08L01
Objetivo
b Agrupa en decenas.
Términos clave
b decenas
Lección 2 . Las decenas y las unidadesCódigo: C301G01U08L02
Objetivo
b Representa números hasta el 100 en decenas y unidades.
Términos clave
b decenas
b unidades
Lección 3 . Las decenas y las unidades hasta 50Código: C301G01U08L03
Objetivo
b Cuenta unidades y decenas hasta el 50.
Términos clave
b decenas
b unidades
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Lección 4 . Las decenas y las unidades hasta el 100Código: C301G01U08L04
Objetivo
b Cuenta unidades y decenas hasta el 100.
Términos clave
b decenas
b unidades
Lección 5 . Cuento hasta 100Código: C301G01U08L05
Objetivo
b Cuenta hasta 100.
Términos clave
b cien
b contar
b mayor
b menor
Lección 6 . Formo números hasta 100Código: C301G01U08L06
Objetivo
b Forma números hasta 100.
Términos clave
b cien
b sumar
Lección 7 . Comparo números hasta el 100Código: C301G01U08L07
Objetivos
b Compara números hasta el 100.
b Identifica el número mayor.
b Identifica el número menor.
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Términos clave
b mayor
b menor
Lección 8 . Patrones de números de 2 en 2Código: C301G01U08L08
Objetivo
b Cuenta los números en patrones de dos en dos.
Términos clave
b números
b patrones
Lección 9 . Patrones de números de 3 en 3Código: C301G01U08L09
Objetivo
b Cuenta los números en patrones de tres en tres.
Términos clave
b números
b patrones
Lección 10 . Patrones de números de 5 en 5 y de 10 en 10Código: C301G01U08L10
Objetivo
b Cuenta los números en patrones de cinco en cinco y de diez en diez.
Términos clave
b números
b patrones
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Unidad 9 . El tiempo
Al finalizar esta unidad el estudiante habrá completado los objetivos que se encuentran en las siguientes lecciones.
Lección 0 . El tiempoCódigo: C301G01U09L00
Documentos de unidad: aprendí, aprendo mientras juego, repaso de unidad o de unidades y resuelvo problemas.
Lección 1 . Comparo la duración de sucesosCódigo: C301G01U09L01
Objetivo
b Hace estimaciones del tiempo de duración de algunos sucesos.
Términos clave
b comparación
b duración
b suceso
Lección 2 . El orden de los sucesosCódigo: C301G01U09L02
Objetivo
b Ordena sucesos de acuerdo al periodo del día en que ocurren.
Términos clave
b orden
b secuencia
b suceso
Lección 3 . El relojCódigo: C301G01U09L03
Objetivo
b Conoce los nombres de las manecillas del reloj.
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Términos clave
b horario
b manecilla
b minutero
b reloj
b segundero
Lección 4 . La hora en puntoCódigo: C301G01U09L04
Objetivos
b Identifica y escribe la hora en punto en el reloj análogo.
b Identifica y escribe la hora en punto en el reloj digital.
Términos clave
b hora en punto
Lección 5 . La media horaCódigo: C301G01U09L05
Objetivos
b Identifica y escribe la media hora en el reloj análogo.
b Identifica y escribe la media hora en el reloj digital.
Términos clave
b media hora
Lección 6 . El reloj digitalCódigo: C301G01U09L06
Objetivos
b Identifica y escribe la hora en punto en el reloj digital.
b Identifica y escribe la media hora en el reloj digital.
Términos clave
b reloj digital
33
Lección 7 . Mañana, tarde y nocheCódigo: C301G01U09L07
Objetivos
b Identifica la mañana, la tarde y la noche como períodos del día.
b Ordena sucesos de acuerdo al período del día en que ocurren.
Términos clave
b día
b mañana
b noche
b periodos
b tarde
Lección 8 . Días de la semanaCódigo: C301G01U09L08
Objetivo
b Reconoce los días de la semana.
Términos clave
b días
b domingo
b jueves
b lunes
b martes
b miércoles
b sábado
b semana
b viernes
Lección 9 . Los meses del añoCódigo: C301G01U09L09
Objetivo
b Reconoce los meses del año.
34
Términos clave
b abril
b agosto
b año
b diciembre
b enero
b febrero
b junio
b marzo
b mayo
b mes
b noviembre
b octubre
b septiembre
35
Unidad 10 . El dinero
Al finalizar esta unidad el estudiante habrá completado los objetivos que se encuentran en las siguientes lecciones.
Lección 0 . El dineroCódigo: C301G01U10L00
Documentos de unidad: aprendí, aprendo mientras juego, repaso de unidad o de unidades y resuelvo problemas.
Lección 1 . Las monedas de 1 centavo y de 5 centavosCódigo: C301G01U10L01
Objetivos
b Conoce el valor del dinero.
b Identifica las monedas de 1¢ y 5¢.
Términos clave
b centavo
b valor
b vellón
Lección 2 . La moneda de 10 centavosCódigo: C301G01U10L02
Objetivos
b Reconoce el valor del dinero.
b Identifica la moneda de 10¢.
Términos clave
b centavo
Lección 3 . La moneda de 25 centavosCódigo: C301G01U10L03
Objetivos
b Reconoce el valor del dinero.
b Identifica la moneda de 25¢.
36
Términos clave
b centavo
b dinero
b peseta
Lección 4 . El dólarCódigo: C301G01U10L04
Objetivo
b Identifica el dólar.
Términos clave
b dólar
b equivalencia
b monedas
Lección 5 . Cuento dineroCódigo: C301G01U10L05
Objetivo
b Cuenta monedas por su valor.
Términos clave
b contar
b dólar
b equivalencia
b monedas
b valor
Lección 6 . El valor de las cosasCódigo: C301G01U10L06
Objetivos
b Representa cantidades de dinero con diferentes monedas.
Términos clave
b contar
b dólar
b equivalencia
37
b monedas
b valor
Lección 7 . Cantidades iguales de dineroCódigo: C301G01U10L07
Objetivo
b Establece una relación entre las monedas.
Términos clave
b contar
b dólar
b equivalencia
b monedas
b relación
b valor
38
Unidad 11 . Sumas y restas hasta el 20
Al finalizar esta unidad el estudiante habrá completado los objetivos que se encuentran en las siguientes lecciones.
Lección 0 . Sumas y restas hasta el 20Código: C301G01U11L00
Documentos de unidad: aprendí, aprendo mientras juego, repaso de unidad o de unidades y resuelvo problemas.
Lección 1 . Sumo dobles hasta el 18Código: C301G01U11L01
Objetivo
b Aplica la estrategia de sumas dobles para completar la suma.
Términos clave
b dobles
b suma
b sumando
b resultado
Lección 2 . Sumo dobles más 1Código: C301G01U11L02
Objetivo
b Aplica la estrategia de suma doble más uno para sumar.
Términos clave
b datos
b información
b organización
b recopilación
b tabla
Lección 3 . Sumo para completar la decenaCódigo: C301G01U11L03
Objetivo
b Suma decenas.
39
Términos clave
b suma
b dobles
b sumando
b resultado
Lección 4 . Sumo hasta el 20Código: C301G01U11L04
Objetivo
b Resuelve ecuaciones de suma con uno y dos dígitos.
Términos clave
b dobles
b resultado
b suma
b sumando
Lección 5 . Sumo dobles menos 1Código: C301G01U11L05
Objetivo
b Aplica la estrategia de suma doble menos 1 para sumar números.
Términos clave
b dobles
b resultado
b suma
b sumando
Lección 6 . Resto hasta el 20Código: C301G01U11L06
Objetivo
b Resta desde el 20.
Términos clave
b diferencia
b dobles
40
b minuendo
b quitar
b resta
b resultado
b sustraendo
Lección 7 . Sumo tres númerosCódigo: C301G01U11L07
Objetivo
b Resuelve expresiones de tres números.
Términos clave
b dígitos
b dobles
b resultado
b suma
b sumando
Lección 8 . Sumo números de dos dígitosCódigo: C301G01U11L08
Objetivo
b Resuelve expresiones de suma con uno y dos dígitos.
Términos clave
b dígitos
b dobles
b resultado
b suma
b sumando
b total
41
Unidad 12 . Lasgráficas y la probabilidad
Al finalizar esta unidad el estudiante habrá completado los objetivos que se encuentran en las siguientes lecciones.
Lección 0 . LasgráficasylaprobabilidadCódigo: C301G01U12L00
Documentos de unidad: aprendí, aprendo mientras juego, repaso de unidad o de unidades y resuelvo problemas.
Lección 1 . Organizo datosCódigo: C301G01U12L01
Objetivo
b Organiza datos.
Términos clave
b datos
b información
b organización
b recopilación
Lección 2 . Las tablas de datosCódigo: C301G01U12L02
Objetivos
b Interpreta información en tablas y gráficas.
b Organiza datos para construir gráficas y tablas.
Términos clave
b datos
b información
b organización
b recopilación
b tabla
42
Lección 3 . LasgráficaspictóricasCódigo: C301G01U12L03
Objetivo
b Reconoce y utiliza las gráficas pictóricas.
Términos clave
b gráficas pictóricas
Lección 4 . LasgráficasdebarrasCódigo: C301G01U12L04
Objetivo
b Reconoce y utiliza las gráficas de barras.
Términos clave
b gráficas de barras
Lección 5 . La probabilidadCódigo: C301G01U12L05
Objetivo
b Estima la probabilidad de que un suceso ocurra.
Términos clave
b probabilidad
Lección 6 . Seguro, probable, imposibleCódigo: C301G01U12L06
Objetivo
b Estima la probabilidad de que un suceso ocurra.
Términos clave
b imposible
b probable
b seguro
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