desarrollo moral según l. kohlberg
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Desarrollo Moral
L. KohlbergProfesor(a): Magaly Ríos
Curso:3 Medio
Asignatura: Filosofía
Integrantes:
-Trinidad Anríquez
-Rubén Donoso
-Jhampool Rivera
-Maximiliano Rocuant
Instituto Bicentenario
José Miguel Carrera
Índice
Introducción
Biografía
1°Nivel: Moral Pre-convencional 1°Etapa: El castigo y la Obediencia(Heteronomía)
2°Etapa: El Propósito y el Intercambio(Individualismo)
2°Nivel: Moral Convencional 3°Etapa: Expectativas, Relaciones y Conformidad Interpersonal(Mutualidad
4°Etapa: Sistema Social y Conciencia(Ley y Orden)
3°Nivel: Moral Post-Convencional o Basada en Principios 5°Etapa: Derechos Previos y Contrato Social(Utilidad)
6°Etapa: Principios Éticos Universales(Autonomía)
Conclusión
Web-grafía
Introducción
Introducción
Objetivos
Biografía
1927-1987
Obtuvo el título de «Bachelor
of Arts» y el doctorado en
filosofía.
Prestó servicios de docencia en
Chicago, Yale y Harvard.
Reflexiona acerca del
desarrollo moral y la
autonomía.
Continuó con los aportes
realizados por Jean Piget.
Centro para el desarrollo y la
educación moral.
Murió de depresión.
Desarrollo Moral
Desarrollo Moral
1ºer Nivel: Pre-Convencional
Moralidad Heterónoma
Individualismo y propósito instrumental
2ºdo Nivel: Convencional
Conformidad Inter-Personal
Ley y Orden
3ºer Nivel: Post-Convencional
Contrato SocialPrincipios
Éticos Universales
1 Nivel: Moral Pre-convencional
• Nivel básico, en el que un
niño responde a reglas
culturales y juzga lo bueno o
malo a través de
recompensas y castigos.
2 Etapa: El Propósito y el
Intercambio(Individualismo)
• Lo justo es seguir las
normas cuando alguien sale
beneficiado,
preferentemente uno mismo.
• Los elementos de igualdad y
compartir están presentes,
pero solo si hay un
propósito para intercambiar
ayuda.
• Se simplifica en la frase: “Si
te ayudo, me ayudarás”.
2 Nivel: Moral Convencional
3 Etapa: Expectativas, Relaciones y
Conformidad Interpersonal(Mutualidad)
4 Etapa: Sistema Social y
Conciencia(Ley y Orden)
3 Nivel: Moral Post-Convencional o
Basada en Principios
Se adquieren los
principios y valores
morales que
identificarán al sujeto de
forma autónoma.
l No es necesaria la
autoridad o
identificación con
grupos que mantengan
tales principios.
5 Etapa: Derechos Previos y Contrato
Social(Utilidad)
6°Etapa: Principios Éticos
Universales(Autonomía)
Críticas a Kohlberg
• Durante la revisión de
puntajes de la evaluación
moral, Kohlberg nota una
flaqueza en los puntajes
femeninos, concluyendo así
que las mujeres piensan de
manera inferior a los
hombres.
Críticas a Kohlberg
• Carol Gilligan es una
feminista, psicóloga y
filósofa estadounidense que
desmiente lo de Kohlberg
en un libro llamado: “In a
different voice:
psychological theory and
women's development”,
donde dice que las mujeres
simplemente piensan de un
modo distinto al de los
hombres.
Aportes
Conclusión
Cada Etapa…
…es irreversible
…es jerárquica
…implica un cambio en la
forma de responder
socialmente
…consta de comportamientos únicos
…tiene una progresión universal
Web-grafía
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