desarrollo incial presentacion general final

Línea de educación inicial

Objetivos:• Promover experiencias de aprendizaje que potencien el

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales en estudiantes de educación inicial.

• Potenciar el desarrollo de habilidades y nociones básicas, necesarias para la adquisición de aprendizaje en etapas posteriores.

Usuarios: 4 a 6 años de edadCobertura: 2 a 32 estudiantesGrupos de trabajo: 4

Centro de apoyo para el aprendizaje

9 Laboratorios

Propuesta Pedagógica

• Ambiente experimental y participativo• Reflexión y análisis• Desarrollo de competencias • Mediación del aprendizaje• Técnicas de preguntas abiertas• Estructura de la clase• Roles de trabajo

Propuesta Evaluativa

• Evaluación formativa

• Evidenciar el desempeño de los estudiantes

• Interpretar y decidir qué pasos a seguir en el proceso enseñanza aprendizaje

• LABORATORIOS• Centro de apoyo para el aprendizaje• Relacionado al currículum• Experiencias educativas mediadoras y desafiantes• Protagonismo constructivo• Trabajo colectivo, grupal e individual

• EDUCADORA DE PARVULOS• Diversificar modelos de enseñanza• Usar de material didáctico y herramientas digitales• Fomentar del uso de la tecnología

CADA LABORATORIO CONTIENE

Guía de orientacion

es

Material didáctico

Material digital

Apoyar a la educadora en la implementación del recurso.

Experimentación significativa y de calidad.

Cobertura: 32 estudiantes en 4 zonas de trabajo

Proponer experiencias educativas en modalidad concreto-digital.

MATERIAL CONCRETO

Experiencias educativas que permitan

a los estudiantes ir descubriendo y

construyendo la realidad, a partir de

nociones básicas y de cuantificación.

Cuantificación

Relaciones lógico-matemáticas

Experiencias educativas que

permitan desarrollar habilidades

comunicativas necesarias para la

adquisición del lenguaje.

Zonas de trabajo

Experiencias educativas que

permitan a los estudiantes ir

descubriendo y reflexionando

sobre sucesos o fenómenos que

están presentes en su entorno

cotidiano.

Laboratorio

Luz y sonido

Laboratorioagua y aire

Laboratorio naturaleza y

medio ambiente

Experiencias educativas que

vinculan interacciones cognitivas,

emocionales, simbólicas y

sensoriomotrices en la capacidad de

“ser” y de “expresarse”

en un contexto.

MATERIAL DIGITAL

Componentes estructurales BCEP

Mapas de Progreso