desarrollo fisico y salud, preescolar

ASPECTOS EN LOS QUE SE ORGANIZA

COORDINACIÓN, FUERZA Y EQUILIBRIO

PROMOCIÓN DE LA SALUD

DESARROLLO FÍSICO

intervienen factores como:

Genética

Actividad motriz

Estado de salud

Nutrición

Costumbres

Alimentación

Bienestar emocional

DESARROLLO SALUD

Estado integral:

Bienestar físico

Mental

Social

PROCESOS MADURATIVOS DEL CEREBRO

En los primeros años de vida, hay cambios notables, los niños se

mueven y exploran el mundo porque tienen deseo de conocerlo

MOTRICIDAD

GRUESA Y FINA

Se atreven a enfrentar

nuevos desafíos

Conscientes de lo que pueden

hacer con su cuerpo

Disfrutan desplazarse,

corriendo

Motrices cognitivas y

afectivas

Ponen a prueba sus

capacidades perceptivo-

motríces

Capacidades perceptivo-motrices

Temporalidad

Espacialidad Coordinación

Lateralidad

Equilibrio

Ritmo

La intervención educativa

JUEGO

disfrutar, retos que pueden resolver en

colaboración

Centrar la atención por tiempos más prolongados

Tomar decisiones en equipos para hacer las

actividades

Asumir roles y responsabilidades.

Actuar bajo reglas acordadas

Necesidades especialesCon alguna discapacidad Visual,

auditiva Una pierna más larga

que la otra.

REQUIEREN ATENCIÓN PARTICULAR Y ESTAR INCLUIDOS EN ACTIVIDADES DE MOVIMIENTO A PARTIR DE SUS PROPIAS POSIBILIDADES; CON LA IDEA DE QUE SE SIENTAN MÁS SEGUROS, ACEPTADOS Y QUE SE DEN CUENTA DE SUS LOGROS

SALUD

PROMOCIÓN DE SALUD: vacunas,

alimentación correcta, prevención del peso y obesidad.

FOMENTAR ACTITUDES DE

CUIDADO: Prevención de

accidentes y evitar ponerse en riesgo.

PARTICIPACIÓN COTIDIANA: Campañas de

reciclado, siembra de árboles,

separación de basura, etc.

Situaciones de emergencia, temblores

Sí pueden contribuir a que los niños y niñas comprendan la importancia de los hábitos de higiene, salud física y alimentación correcta.

La escuela puede modificar de manera directa las condiciones de vida, familiares y

sociales de quienes asisten al preescolar; FAMILIARES, ECONÓMICAS Y SOCIALES

NOCIONES ESPACIO-TEMPORALES

HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS