desarrollo de habilidades para el proceso de selección unidad 3

DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL PROCESO DE SELECCIÓN

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Habilidades Sociales e Imagen Personal.

•Conocer las habilidades sociales y su desarrollo.

•Mostrar habilidades sociales en un proceso de selección.

•Exponer la importancia de la imagen personal.

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TRABAJO EN EQUIPO

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Trabajo individual vs Trabajo en equipo

•Solución de Problemas.•Creatividad•Toma de decisiones arriesgadas.•Motivación•Aprendizaje

• Conocimientos: (Otros puntos de vista y estimula la reflexión)• Habilidades: (Habilidades sociales, creatividad, escucha activa…)• Actitudes: (Sociabilización, mejora la participación y motivación…)

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Fases de un equipo

Fase de Formación: Es un periodo inicial, de miedo, desconfianzae individualista. Fase de tanteo y análisis. Se establecen lasreglas.

Fase de Conflicto: Periodo de inestabilidad, de opinionescontrapuestas. Existen luchas internas por lograr ciertos puestosdentro del grupo, desempeñar determinados rolles…

Fase de Estructuración: Se incrementa la confianza y se vanresolviendo los conflictos iniciales. Aumenta la cohesión,cooperación, el sentimiento de identidad y de pertenencia…

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Fases de un equipo

Fase de Desarrollo: Momento de mayor madurez del grupo. Sevuelcan los esfuerzos en resolver problemas. Amplio grado decolaboración, cohesión y atracción hacia el grupo. Prioridad al“Nosotros”.

Fase de Clausura: Una vez alcanzado los objetivos iniciales, o seplantean nuevos o se disuelve el grupo.

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Principales Rolles

ROLL CARACTERÍSTICAS SI/NO

Positivo Asertivo, aprovecha las aportaciones de todos y aporta las suyas. V

Discutidor Busca confrontación, pelea y los contras a las propuestas. X

Tímido Le cuesta intervenir pero se muestra atento escuchando. X

Hablador Habla cuando puede; su discurso puede no guardar relación con el tema. ¿?

Sabelotodo Parece saber del tema; su actitud pedante suele causar risa o rechazo. X

Ausente Distraídos; no participan realmente en la dinámica del grupo. X

Gracioso Intenta distender el ambiente con ingenio o acaparar el protagonismo. ¿?

Astuto Busca los puntos débiles de los demás para su beneficio. ¿?

Cerrado Anclado en su postura inamovible, no escucha otros argumentos. X

Crítico Busca defectos, fallos…..; puede ayudar a desvelar otros puntos de vista. V

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Riesgos

• Mayor lentitud debido a la necesidad de consensuar.

• El miedo que tienen las personas tímidas de expresar opiniones.

• La manipulación que una o varias personas del grupo pueden hacer en el

mismo.

• Una inadecuada coordinación del equipo de trabajo. Si el responsable no

realiza bien su tarea el equipo no funcionará

• Pensamiento Grupal: El conformismo y el dejarse llevar por el resto del

equipo reduce las opiniones y las ideas críticas.

• “Parásito”

• Responsabilidad ambigua porque queda diluida en el grupo

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Hablar en Público

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Hablar en público: El éxito dependerá, en gran medida del

conocimiento que tengamos de un conjunto de elementos y variables y

la capacidad de adaptación a las mismas. A la hora de enfrentarnos a

ese momento debemos dar respuesta, al menos, a 7 preguntas básicas:

• Quién• Qué• Por qué• Cómo• A quién• Donde• Cuándo

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Métodos de Presentación.

Improvisación Total: Presentación sin preparación previa. No esaconsejable, solo para expertos.

Improvisación Preparada: Se toma como referencia un guión oesquema memorizado previamente que se desarrolla durante laexposición con naturaleza. (Método idóneo para la entrevista, tesis,exposiciones en el trabajo…..)

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Métodos de Presentación.

Memorización de un texto: Impide la adaptación al contexto y limitamucho el desarrollo del discurso. A su vez, el orador queda muyexpuesto a riesgos como el fallo de memoria. Importante el proceso deaprendizaje del discurso en su conjunto.

Lectura de un texto: Muy importante cuidar TODOS los aspectos -desde la redacción en estilo directo hasta la calidad de impresión-.

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Tipos de Discurso.

• Conferencia: Un solo orador que expone los contenidos.

• Charla-Coloquio: Intervención individual con mayor margen departicipación de la audiencia –normalmente al final-.

• Mesa redonda: Varios oradores exponen sus ideas y dialogan.

• Debate: Discusión entre 2 o más oradores presentandodiferentes puntos de vista sobre 1 tema y llegar a conclusiones.

• Tertulia: Carácter más informal, espontáneo y ágil.

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Importante.

• Correcta preparación/estructuración del discurso.

• Notas del orador.

• Ensayar previamente

• Controlar los nervios.

• Pensamiento Positivo.

•Autoconcepto Positivo.

• Relajación.

• Empezar con buen pie

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Importante.

• Voz (Volumen, tono, desarrollo…)

• Pausas y silencios (Gran poder)

• Usar preguntas. (Se logra la interacción)

• Comunicación no verbal.

• La indumentaria. (Cuidar los detalles.)

• El rostro y la mirada. (Da información sobre los nosotros)

• Las manos y los movimientos.

• La postura y la distancia

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Importante.

• Ejemplos, anécdotas y humor.

• Control del tiempo.

• Practicar, practicar y practicar.