desarrollo, crecimiento, maduración y aprendizaje
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DESARROLLO, CRECIMIENTO, MADURACIÓN Y
APRENDIZAJE
CRECIMIENTO:
• Referido al aumento en tamaño y peso corporal, es decir, en aspectos cuantitativos
MADURACIÓN:
• Desenvolvimiento de rasgos heredados no provocados por el ejercicio ni por la experiencia.
• Es espontanea. • Determina la capacidad de Aprendizaje.• Es el conjunto de procesos de crecimiento físico
que posibilitan el desarrollo de una conducta específica
l
TIPOS DE MADURACIÓN • Motriz: Referido a maduración física ( huesos, músculos, glándulas, etc.)• Emocional:Referido a actitudes que demuestran superar el infantilismo• Cognitiva o mental:Es la condición óptima para iniciar el proceso de aprendizaje
APRENDIZAJE
Incluye cambios en la estructura anatómica y en las funciones psicológicas que resultan
del ejercicio y de la actividad del niño.
Está determinado por la maduración.
DESARROLLO:
Es el efecto combinado de los cambios entre tamaño y complejidad, o de los
cambios resultantes entre maduración y aprendizaje
• Depende de factores internos (genes) y externos (alimentación, ambiente)• No es casual. Se da de forma ordenada, de
una etapa a otra.
Características del Desarrollo:• Procede de lo homogéneo a lo heterogéneo:Del todo hacia las partes, de lo general a lo particular.Ejemplo: El recién nacido se estremece de pies a cabeza antes de mover solo una parte de su cuerpo.
Tiene una dirección Cefálico caudal:
• El desarrollo se orienta de la cabeza hacia los pies.
• Cuanto mas cerca este el órgano logrará mas rápido su madurez.
Ejemplo: al acostarlo boca abajo levanta primero la cabeza después el tronco, luego apoyará sus manos.
Tiene una dirección Próximo Distante:
• El desarrollo procede del centro del cuerpo hacia los lados
• Los órganos que están cercano al eje se desarrollan primero.
• Ejemplo: Primero intenta tomar un objeto pero solo consigue golpearlo hasta que mueve coordinadamente los dedos de la mano.
Es continuo y gradual:
• El desarrollo del ser es continuo de la concepción al logro de la madurez.
Es Regresivo:
• Al determinarse el promedio de estatura, los individuos tienden a aproximarse al promedio de la población general
• La Ley de regresión contradice la transmisión total por la herencia de los rasgos.
Tiende a ser constante:
• El desarrollo rápido o lento en un principio de un niño continuará siéndolo de la misma manera.
Las diferentes estructuras u órganos del cuerpo se desarrollan a velocidades
diferentes
• Por ejemplo los órganos reproductores recién se desarrollan a partir de la pubertad para tal fin.
Tiende hacia la correlación positiva entre los distintos rasgos:
• La idea de que la superioridad intelectual debe ir acompañada de una inferioridad física es errónea
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