departamento de filología inglesa. memoria curso...
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA CURSO 2014-2015
MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA Director: D/Dña. A. López Santos
Universidad de Salamanca C/ Placentinos nº 18 SALAMANCA 37008
Teléfono:Ext. 1750
E-mail: engdep@usal.es dpto.fi@usal.es
ÁREAS DE CONOCIMIENTO
Filología Inglesa
Personal Docente e Investigador
Catedráticos de Universidad
Alvarez Rodríguez, Román
Profesores Titulares de Universidad
Alonso Rodríguez, María Pilar
Barrios Herrero, Olga
Beltrán Llavador, Fernando
Díaz Sánchez, María Eugenia
Fraile Marcos, Ana María
García-Bermejo Giner, Fuencisla
González de la Aleja Barberán, Manuel
López Santos, Antonio
Manzanas Calvo, Ana María
Montes Granado, María Consuelo
Pardo García, Pedro Javier
Pastor García, Daniel Gonzalo
Patea Birk, Viorica Eleonora
Revilla Vicente, Rosa María
Rodríguez Celada, Antonio
Sánchez Manzano, María Jesús
Sánchez-Reyes Peñamaría, María Sonsoles
Profesores Titulares de Escuela Universitaria
Alonso Mulas, Dolores Gabriela
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
Astudillo Terradillos, José Luis
Prieto Martínez, Antonio
Río Oliete, María Luisa del
Profesores Ayudantes Doctores
Álvarez Mosquera, Pedro
Pérez Iglesias, Elvira
Ruano García, Francisco Javier
Profesores Asociados
Borham Puyal, Miriam
García Riaza, Blanca
Moran, Christopher Leigh
Peñalba García, María Mercedes
Prieto Prat, Jorge Andrés
Thomson Patrick, Graham Craig
Tostado González, Rubén
Profesores Contratados Doctores
Alonso Alonso, Ana
Diego Amado, María Carmen
Durán Martínez, Ramiro
Elorza Amorós, María Izaskun
González Rodríguez, Luisa María
Martín Ortiz, Patricia
Sánchez García, María Pilar
GESTIÓN
CARGOS DIRECTIVOS
Director: Antonio López Santos
Subdirectora: Pilar Alonso Rodríguez
Secretario/a: Ramiro Durán Martínez
CONSEJO DE DEPARTAMENTO
Miembros natos (personal docente funcionario y contratado doctor):
Alonso Alonso, Ana
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
Alonso Mulas, Dolores
Alonso Rodríguez, Pilar
Álvarez Rodríguez, Román
Astudillo Terradillos, Jose Luis
Barrios Herrero, Olga
Beltrán Llavador, Fernando
Díaz Sánchez, Mª Eugenia
Diego Amado, Carmen
Durán Martínez, Ramiro
Elorza Amorós, Izaskun
Fraile Marcos, Ana Mª
García Riaza, Blanca
García-Bermejo, Fuencisla
González de la Aleja Barberán, Manuel
González Rodríguez, Luisa Mª
López Sántos, Antonio
Martín Ortiz, Patricia
Manzanas Calvo, Ana Mª
Montes Granado, Consuelo
Pardo García, Pedro Javier
Pastor García, Daniel
Patea Birk, Viorica
Peñalba García, Mercedes
Pérez Iglesias, Elvira
Prieto Martínez, Antonio
Revilla Vicente, Rosa Mª
Río Oliete, Mª Luisa del
Rodríguez Celada, Antonio
Ruano García, Fco. Javier
Sánchez García, Mª Pilar
Sánchez Manzano, Mª Jesús
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
Sánchez Reyes Peñamaría, Mª Sonsoles
Tostado González, Rubén
Representantes personal de administración y servicios
Rodríguez Valles, Mª Belén
Representantes alumnos
San Pedro Herrera, Daniel
COMISIONES DELEGADAS DEL CONSEJO
COMISIÓN PERMANENTE
El Director del Departamento, quien la preside. Antonio López Santos
El/La Secretario/a del Departamento Ramiro Durán Martínez
Dos Profesores Funcionarios.
- Mª Fuencisla García Bermejo
- Mª Jesús Sánchez Manzano
Un Profesor Contratado doctor, Asociado, Colaborador o Profesor Ayudante doctor. Carmen
Diego Amado
Un Profesor contratado no doctor, Ayudante o Becario de Investigación. Miriam Pérez
Veneros
Dos estudiantes, uno de ellos de doctorado
- vacante
- vacante
Un miembro del personal de Administración y Servicios. Mª Belén Rodríguez Valles
COMISIÓN DE DOCENCIA
Presidente: El Director del Departamento, Antonio López Santos
Secretario/a: Dan Iulián Toader
Coordinadora de Lengua: Mª Jesús Sánchez Manzano
Coordinador/a de Centros: Ramiro Durán Martínez
Coordinador/a Erasmus y otros Programas: Pedro Álvarez Mosquera / Manuel González de la
Aleja Barberán
Coordinador/a del Grado en Estudios Ingleses: Pilar Sánchez García
Un Profesor contratado no doctor, Ayudante o Becario de Investigación: Miriam Pérez
Veneros
Un estudiante de Grado: Vacante
Vocal Literatura Inglesa: Olga Barrios Herrero
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
Vocal Literatura Norteamericana: Viorica Patea Birk
Vocal Lingüística: Fuencisla García Bermejo Giner
COMISIÓN ECONÓMICA Y ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
Presidente: Daniel Pastor Rodríguez
Secretaria: Pilar Sánchez García
El encargado de Informática y de Vídeos/DVD: Manuel González de la Aleja
La Secretaria Administrativa: Mª Belén Rodríguez Valles
Un Profesor contratado no doctor, Ayudante o Becario de Investigación. Miriam Pérez
Veneros
Alumno: Vacante
Vocales:
Ana Alonso Alonso
Luisa Mª González Rodríguez
Pilar Sánchez García
COMISIÓN DE CALIDAD
Correo eletrónico: calidad.ingles@usal.es
Presidenta: Profª Fuencisla García Bermejo Giner
Secretaria: Profª Izaskun Elorza Amorós
Coordinadora Grado en Estudios Ingleses Pilar Sánchez García
Vocal 1: Profª Carmen Diego Amado
Vocal 2: (PAS): Dª Belén Rodríguez Valles
Vocal 3: (Estudiante) Vacante
COMISIÓN ACADÉMICA. “MASTER EN ESTUDIOS INGLESES AVANZADOS: LENGUAS Y CULTURAS EN CONTACTO” y “DOCTORADO EN ESTUDIOS INGLESES AVANZADOS: LENGUAS Y CULTURAS EN CONTACTO”
Presidente: Román Álvarez
Secretario: Ramiro Durán
Vocales:
Ana Mª Manzanas
Viorica Patea
Pilar Alonso
Antonio López
Daniel Pastor
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
Jesús Benito (U. Valladolid)
Alumno/a Universidad de Salamanca
Alumno/a Universidad de Valladolid
REPRESENTANTES EN EL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD
Román Álvarez Rodríguez
Antonio López Santos
REPRESENTANTES EN EL CLAUSTRO UNIVERSITARIO
Román Álvarez Rodríguez
Olga Barrios Herrero
Antonio Rodríguez Celada
DECANO DE LA FACULTAD DE FILOLOGÍA
Román Álvarez Rodríguez
DIRECTORA DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE EDUCACIÓN DE ÁVILA
Sonsoles Sánchez Reyes Peñamaría
REPRESENTANTES EN LA JUNTA DE FACULTAD DE FILOLOGÍA
Profesores funcionarios
Pilar Alonso Rodríguez
Mª Eugenia Díaz Sánchez
Ana Mª Fraile Marcos
Fuencisla García-Bermejo Giner
Antonio López Sántos
Ana Mª Manzanas Calvo
José Mayo López
Consuelo Montes Granado
Pedro Javier Pardo García
Daniel Pastor García
Viorica Patea Birk
Antonio Rodríguez Celada
Mª Jesús Sánchez Manzano
REPRESENTANTES EN LA COMISIÓN DE DOCENCIA DE LA FACULTAD DE FILOLOGÍA
Román Álvarez Rodríguez
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
REPRESENTANTES EN LA COMISIÓN DE ECONOMÍA DE LA FACULTAD DE FILOLOGÍA
Titular: Pilar Sánchez García
Suplente: Fuencisla García Bermejo Giner
REPRESENTANTES EN LA COMISIÓN DE CONVALIDACIÓN DE LA FACULTAD DE FILOLOGÍA
Pilar Alonso Rodríguez
REPRESENTANTES EN LA COMISIÓN DE DOCTORES DE LA FACULTAD
Titulares: Viorica Patea Birk
Daniel Pastor García
Suplentes: Fernando Beltrán Llavador
Rosa Mª Revilla Vicente
REPRESENTANTES EN EL JURADO DE CENTRO DE LA FACULTAD
Titular: Antonio López Santos
Suplente: Consuelo Montes Granado
REPRESENTANTES EN LA COMISIÓN DE DOCENCIA (Delegada de la Junta de Escuela) DE LA ESCUELA DE MAGISTERIO DE ZAMORA
Jose Luis Astudillo Terradillos
OTROS CARGOS
Director del Centro Cultural Hispano Británico
Román Álvarez Rodríguez
TRIBUNAL PARA 7ª Y 8ª CONVOCATORIAS DE EXAMEN
Presidente: Olga Barrios Herrero
Suplente: Antonio López Santos
Secretaria: Rosa Mª Revilla Vicente
Suplente: P. Javier Pardo García
Vocal 1: Carmen Diego Amado
Suplente: Pilar Sánchez García
Vocal 2: El profesor responsable de la asignatura
TRIBUNAL DE RECLAMACIONES DEL DEPARTAMENTO
Presidente: Olga Barrios Herrero
Suplente: Antonio López Santos
Secretaria: Rosa Mª Revilla Vicente
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
Suplente: P. Javier Pardo García
Vocal 1: Carmen Diego Amado
Suplente: Pilar Sánchez García
Coordinadora del Grado en Estudios Ingleses Avanzados
Pilar Sánchez García
Coordinadora del Máster Oficial de Posgrado Estudios Ingleses Avanzados
Viorica Patea Birk
Coordinadora del Doctorado Estudios Ingleses Avanzados (RD 2007)
Ana María Manzanas Calvo
Coordinador del Doctorado Estudios Ingleses Avanzados (RD 2011)
Román Álvarez Rodríguez
Coordinadora del Máster Oficial Profesorado Secundaria
Pilar Alonso Rodríguez
Tribunal para la realización de pruebas de conjunto, a efectos de la Homologación de Títulos
extranjeros
Titulares:
- Prof. Daniel Pastor García
- Prof. Antonio López Santos
- Prof. Pedro Javier Pardo García
- Profa. Dolores Alonso Mulas
- Profa. Consuelo Montes Granado
Suplentes:
- Prof. Fernando Beltrán Llavador
- Profa. Ana Mª Manzanas Calvo
Tribunales de Compensación
Facultad de Filología:
Titular: Pilar Alonso Rodríguez
Suplente: Ana María Manzanas Calvo
Facultad de Educación:
Titular: Dolores Alonso Mulas
Suplente: Antonio Prieto Martínez
Facultad de Economía y Empresa:
Titular: Mª Luisa del Río Oliete
Escuela Univ. de Magisterio de Zamora:
Titular: Jose Luis Astudillo
Escuela Politécnica Superior de Zamora:
Titular: Luisa Mª González Rodríguez
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
Escuela Univ. de Educación y E. Turísticos de Ávila:
Vocales Suplentes de las Titulaciones de Maestro:
Sonsoles Sánchez-Reyes Peñamaría
Vocales Suplentes de la Titulación de Turismo:
Ana Alonso Alonso
Coordinador de las pruebas de Selectividad (inglés)
Mª Jesús Sánchez Manzano
Coordinador/a Erasmus, Séneca, Sicúe y otros programas de intercambio del Departamento
Pedro Álvarez Mosquera y Manuel González de la Aleja Barberán.
Coordinador asignaturas de Lengua Inglesa del Departamento
Mª Jesús Sánchez Manzano
Encargado de Informática y Audiovisuales del Departamento
Manuel González de la Aleja Barberán
Otros:
Rodríguez Celada, Antonio
• Experto evaluador de la ANECA del Programa Academia desde 08-11-2008 hasta hoy en día.
• Experto evaluador de la ANECA del Programa ANEP desde 01-03-2009 hasta hoy en día.
• Experto Evaluador de los Programas Angeles Alvariño/Isidro Parga Condal de de la Xunta de Galicia
desde el 11-11-2009 hasta hoy en día.
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
GRADO EN ESTUDIOS INGLESES. DOCENCIA CURSO 2014/2015 PRIMER CURSO CÓDIG
O ASIGNATURA TIPO CR. GR.
CUATR. PROFES.
102500 Lengua Inglesa I Ob. 6 4 1º
María Jesús Sánchez Manzano (3) Rubén Tostado González (1)
102501 Introducción a la Literatura Inglesa Ob. 6 3 1º Román Álvarez Rodríguez
102502 Lengua Inglesa II Ob. 6 5 2º
Ana Alonso Alonso (1) Carmen Diego Amado (3) Prof. Asoc. (1)
102503 Fonética y Fonología Inglesas Ob. 6 3 Anual Jorge Prieto Prat 103409 Segunda Lengua I: Inglés F. Bas 6 2 1º Elvira Pérez Iglesias
Rosa Revilla Vicente 103422 Segunda Lengua II: Inglés F. Bas 6 2 2º Dolores Alonso Mulas 103471 Modelos Literarios en la E.
Media europea Op. F 3 1 1º Antonio López Santos y otros
103472 Modelos Literarios del Renacimiento europeo Op. F 3 1 2º Antonio López Santos y otros
103473 Modelos Literarios de la Ilustración europea Op. F 3 1 2º Antonio R. Celada y otros
SEGUNDO CURSO 102504 Lengua Inglesa III
Ob. 6 3 1º Pedro Álvarez Mosquera (2) Luisa María González Rodríguez (1)
102505 Literatura Norteamericana hasta finales del siglo XIX Ob. 6 3 1º Daniel Pastor García
102506 Legua inglesa IV Ob. 6 5 2º
Mercedes Peñalaba (2) Fco. Javier Ruano García (1) Prof. Asociado (2)
102852 Globalización y Diáspora en las Literaturas en Lengua Inglesa Ob. 6 3 2º Ana María Fraile Marcos
103435 Segunda Lengua III: Inglés (Lit. Inglesa I) F. Bas 6 2 1º Antonio López Santos
Rubén Tostado González 103448 Segunda Lengua IV: Inglés (Lit.
Inglesa II) F. Bas 6 2 2º Manuel González de la Aleja Pedro Javier Pardo García
103494 Modelos Literarios del Romanticismo europeo Op. F 3 1 1º Rubén Tostado y otros
103495 Modelos Literarios del posmodernismo europeo Op. F 3 1 2º Daniel Pastor García y otros
103496 Modelos Literarios de las vanguardias europeas Op. F 3 1 2º Daniel Pastor García y otros
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
TERCER CURSO CÓDIG
O ASIGNATURA TIPO CR. GR.
CUATR. PROFES.
102508 Lengua Inglesa V Ob. 6 3 1º Izaskun Elorza Amorós (1) Fco. Javier Ruano García (2)
102509 Literatura Inglesa: E. Media y Renacimiento Ob. 6 2 1º Antonio López Santos
Rubén Tostado González
102510 Estudios Culturales de Gran Bretaña Ob. 4,5 2 1º Manuel González de la Aleja
Barberán
102511 Estudios Culturales de EEUU. Ob. 4,5 2 1º Manuel González de la Aleja Barberán Ana María Manzanas Calvo
102512 Gramática Inglesa Ob. 6 2 2º Izaskun Elorza Amorós
102513 Historia de la Lengua Inglesa Ob. 6 2 2º Fuencisla García-Bermejo Giner Pilar Sánchez García
102514 Lit. Inglesa: Restauración al Romanticismo Ob. 4,5 2 2º Pedro Javier Pardo García
102515 Lit. Norteamericana: Poesía del siglo XX Ob. 4,5 2 2º Viorica Patea Birk
CUARTO CURSO CÓDIG
O ASIGNATURA TIPO CR. GR.
CUATR. PROFES.
102516 Lengua Inglesa VI Ob. 6 3 1º Pedro Álvarez Mosquera (2) Consuelo Montes Granado (1)
102517 Semántica Inglesa Ob. 4,5 2 1º Pilar Alonso Rodríguez 102518 Pragmática Inglesa Ob. 4,5 2 1º Consuelo Montes Granado
102519 Literatura Inglesa: Romanticismo y época Victoriana
Ob. 6 2 1º Viorica Patea Birk
102520 Literatura Norteamericana: Teatro del siglo XX Ob. 4,5 2 1º Olga Barrios Herrero
102521 Gramática Histórica Ob. 6 2 2º Fuencisla García Bermejo Giner Pilar Sánchez García
102522 Literatura Inglesa s. XX Ob. 6 2 2º Antonio Rodríguez Celada
102523 Literatura Norteamericana: Narrativa del s. XX Ob. 4,5 2 2º Mª Eugenia Díaz Sánchez
102524 Trabajo Fin de Grado TFG 6 2º Todos los prof. Grado
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OPTATIVAS 3ºy 4º CÓDIG
O ASIGNATURA TIPO CR. GR. CUATR. PROFRESOR
102525 Sociolingüística Op 4,5 1 1º Consuelo Montes Granado 102526 Lingüística de Corpus Op 4,5 1 1º Izaskun Elorza
102528 Análisis del discurso y discurso social Op 4,5 1 1º Pilar Alonso Rodríguez
102531 Raza, género, sexualidad, cine y teatro en culturas de habla inglesa
Op 4,5 1 1º Olga Barrios Herrero
102532 Narrativa popular en lengua inglesa Op 4,5 1 2º Manuel González de la Aleja
Barberán
102533 Estudios comparados de cine y literatura Op 4,5 1 1º Javier Pardo García
102535 Evolución de los espacios escénicos en el teatro inglés
Op 3 1 2º Antonio López Santos
102537 Dialectología inglesa Op 4,5 1 1º Fuencisla García-Bermejo Giner
102538 Lingüística aplicada a la enseñanza del inglés Op 4,5 1 2º Mª Eugenia Díaz Sánchez
102539 Variación lingüística en textos literarios ingleses
Op 4,5 1 2º Pilar Sánchez García
102542 Variación lingüística en inglés moderno temprano
Op 3 1 2º Fco. Javier Ruano García
102544 Multiculturalismo en la literatura norteamericana
Op 4,5 1 1º Ana Mª Manzanas Calvo
102545 La novela autobiográfica en la literatura norteamericana
Op 4,5 1
1º Ana Mª Manzanas Calvo
102546 El relato breve en lengua inglesa
Op 4,5 1 2º Mercedes Peñalba García
102534 El humor en la literatura en lengua inglesa
Op 4,5 1 2º Mercedes Peñalba García
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DOCENCIA EN OTROS CENTROS
FACULTAD DE EDUCACIÓN Asignatura Titulación Tip
o Cr. Profesor/a
105117 INGLÉS B1 GRADO INFANTIL B/T 6+3 Dolores Alonso Mulas 105211 INGLÉS B1 GRADO PRIMARIA B/T 12+
3 Antonio Prieto Martínez
104209 INGLÉS PARA EDUCACIÓN GRADO PEDAGOGÍA B/T 6 Dolores Alonso Mulas 104309 INGLÉS PARA PROF. DE LA
EDUCACIÓN GRADO EDUCACIÓN SOCIAL
B/T 6 Antonio Prieto Martínez
102131, 101912 y 101801 LENGUA
MODERNA: INGLÉS ACADÉMICO GRADO EN HISTORIA DE LA MÚSICA, HISTORIA Y GEOGRAFÍA
OB 6 Rosa Revilla Vicente
102216 LENGUA CLÁSICA O MODERNA: INGLÉS I
GRADO EN HUMANIDADES
OB 6 Rosa Mª Revilla Vicente
102227 LENGUA CLÁSICA O MODERNA: INGLÉS II
GRADO EN HUMANIDADES
OB 6 Rosa Mª Revilla Vicente
102253 LITERATURAS EUROPEAS MEDIEVALES
GRADO EN HUMANIDADES
OP 1(6)
Antonio López Santos
102268 LITERATURAS EUROPEAS MODERNAS
GRADO EN HUMANIDADES
OP 1(6)
Antonio López Santos
102271 LITERATURAS EUROPEAS CONTEMP.
GRADO EN HUMANIDADES
OP 1(6)
Antonio Rodríguez Celada
FACULTAD DE CIENCIAS 100704 INGLÉS CIENTÍFICO GRADO EN
ESTADÍSTICA OP 6 Elvira Pérez Iglesias
303140 CURSO DE LENGUA EUROPEA (INGLÉS)
MÁSTER QUÍMICA TEÓRICA Y MODELIZACIÓN COMPUTAC.
OB 5 Elvira Pérez Iglesias
FACULTAD DE ECONOMÍA Y EMPRESA
103946 INGLÉS DE LOS NEGOCIOS GRADO GESTIÓN EMPRESARIAL
OP 6 Mª Luisa del Río Oliete
FACULTAD DE FILOSOFÍA 101758 LENGUA MODERNA: INGLÉS GRADO EN FILOSOFÍA 6 Mª Luisa del Río Oliete
FACULTAD DE DERECHO 301401 MUJER, LA LITERATURA Y POSCOLONIALISMO
MÁSTER ESTUDIOS INTERD. DE GÉNERO
3 Olga Barrios Herrero
106707 INGLÉS GRADO CRIMINOLOGÍA Bás. 6 x 2
Mª Luisa del Río Oliete
FACULTAD DE MEDICINA 103510 INGLÉS MEDICINA 6+3 Elvira Pérez 103647 INGLÉS TÉCNICO APLICADO A LA ODONTOLOGÍA
ODONTOLOGÍA 3 Elvira Pérez
FACULTAD DE FILOLOGÍA (LITERATURA ESPAÑOLA) LITERATURA COMPARADA MÁSTER LITERATURA
ESPAÑOLA…. Y COMPARADA
3 Pedro Javier Pardo García
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERÍA Y FISIOTERAPIA
101634 INGLÉS ACADÉMICO GRADO EN FISIOTERAPIA
OP 6 Elvira Pérez Iglesias
ESCUELA DE EDUCACIÓN Y TURISMO DE ÁVILA
105242 AN INTRODUCTION TO EFL TEACHING
Adaptación Primaria 6
Sonsoles Sánchez Reyes
Mención Primaria 6 Fernando Beltrán
Llavador 105905 AN INTRODUCTION TO EFL TEACHING Mención Infantil
105241 CLIL IN THE ENGLISH CLASSROOM
Adaptación Primaria 6 Sonsoles Sánchez Reyes Mención Primaria 6 Ana Alonso y Fernando
Beltrán 104904 CLIL IN THE ENGLISH CLASSROOM Mención Infantil
105240 LITERATURE AND LITERACY Adaptación Primaria 6 Patricia Martín Ortiz Mención Primaria Patricia Martín Ortiz
104903LITERATURE AND LITERACY Mención Infantil
105237 ENGLISH FOR YONUNG LEARNERS
Adaptación Primaria 6 Fernando Beltrán Llavador
Mención Primaria 6 Fernando Beltrán
Llavador 104900 ENGLISH FOR YONUNG LEARNERS Mención Infantil
105239 ORAL COMUNICATION Adaptación Primaria 6 Blanca García Riaza Mención Primaria 6 Blanca García Riaza
104902 ORAL COMUNICATION Mención Infantil
105531 LENGUA Y CULTURA Adaptación Turismo 3 Sonsoles Sánchez Reyes Turismo 3 Ana Alonso Alonso
105117 INGLÉS B1 Grado Infantil 6 Patricia Martín Ortiz 105211 INGLÉS B1 Grado Primaria 6 Blanca García Riaza 105525 LENGUA INGLESA I Turismo 3 Ana Alonso Alonso 105526LENGUA INGLESA II Turismo 3 Patricia Martín Ortiz 105527 LENGUA INGLESA III Turismo 3 Ana Alonso Alonso 105528 LENGUA INGLESA IV Turismo 3 Patricia Martín Ortiz 105529 LENGUA INGLESA V Turismo 3 Blanca García Riaza 105530 LENGUA INGLESA VI Turismo 3 Ana Alonso Alonso 105589 COMUNICACIÓN EN INGLÉS Adaptación TURISMO 3 Sonsoles Sánchez Reyes
ESCUELA DE MAGISTERIO DE ZAMORA 105117 INGLÉS B1 GRADO INFANTIL 6+3 Graham Thomson 105211 INGLÉS B1 GRADO PRIMARIA 6+3 Graham Thomson 105242 AN INTRODUCTION TO EFL
TEACHING Adaptación Primaria 6 Ramiro Durán Martínez Mención Primaria
6 Ramiro Durán Martínez 104905 AN INTRODUCTION TO EFL TEACHING Mención Infantil
105241 CLIL IN THE ENGLISH CLASSROOM
Adaptación Primaria 6 Ramiro Durán Martínez Mención Primaria 6 Ramiro Durán Martínez
104904 CLIL IN THE ENGLISH CLASSROOM
Mención Infantil
105240 LITERATURE AND LITERACY Adaptación Primaria 6 Jose Luis Astudillo Terradillos
Mención Primaria 6 Jose Luis Astudillo Terradillos 104903 LITERATURE AND LITERACY Mención Infantil
105237 ENGLISH FOR YONUNG LEARNERS
Adaptación Primaria 6 Jose Luis Astudillo Terradillos
Mención Primaria 6 Jose Luis Astudillo
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
104900 ENGLISH FOR YONUNG
LEARNERS Mención Infantil Terradillos
105239 ORAL COMUNICATION Adaptación Primaria 6 Jose Luis Astudillo Terradillos
Mención Primaria 6 Jose Luis Astudillo Terradillos 104902 ORAL COMUNICATION Manción Infantil
ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR DE ZAMORA 101037 INGLÉS TÉCNICO I GRADO ING.
EDIFICACIÓN OP 3 Luisa Mª González
Rodríguez 101043 INGLÉS TÉCNICO II GRADO ING.
EDIFICACIÓN OP 3 Luisa Mª González
Rodríguez 106249 INGLÉS GRADO ING. CIVIL OP 6 Luisa Mª González
Rodríguez 105845 INGLÉS GRADO ING.
AGROALIMENTARIA OP 3 Luisa Mª González
Rodríguez 106584 INGLÉS TÉCNICO GRADO ING.
MECÁNICA OP 3
Luisa Mª González Rodríguez
CENTRO DE ESTUDIOS BRASILEÑOS LENGUA INGLESA MÁSTER BRASIL EN LA
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
3 Rosa Mª Revilla Vicente
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
MÁSTER EN ESTUDIOS INGLESES AVANZADOS, LENGUAS Y CULTURAS EN CONTACTO (DOCENCIA 14/15)
Código Asignaturas USAL en el Primer Semestre ECTS Tipo Semestre
304600 Writing a Research Paper 3 OB 1
304625 Trans-Canadian Literature 3 OP 1
304624 “The One and the Many”: The Short Story and the Short Story Composite
3 OP 1
304623 Theater on the Margins: Race, Gender and Empire 3 OP 1
304622 Metafiction in Literature and Film 3 OP 1
304620 Trans-Nations in American Literature and Culture 3 OP 1
304618 The Literary Impact of the Spanish Civil War: Writers Take Sides
6 OP 1
304617 Postmodernist Aesthetics 3 OP 1
304616 American Poetry and Poetics 6 OP 1
304613 The rise and development of the novel 3 OP No se oferta
304611 Transitions between the Middle Ages and the Renaissance
3 OP 1
304606 Pragmatics and its Cross Cultural Perspective 6 OP 1
304605 Metacognitive Approaches to Discourse Semantics 6 OP 1
304604 Comparative Approaches to English Grammar 6 OP 1
304603 Phonology, Dialects and Discourse 6 OP 1
304602 Discourse Analysis in English 6 OP 1
Asignaturas UVA – Segundo Semestre ECTS Tipo Semestre
304621 Migrations and Space in American Literature 3 OP 2
304619 Representations of Spain in British and American Literature
3 OP 2
304615 Gender in Postmodernist Literary Discourse 3 OP 2
304614 The Romantic Imagination 6 OP 2
304612 The Age of Shakespeare and Cervantes 6 OP 2
304609 Syllabus design, production and evaluation of methodological material
3 OP 2
304608 Methodological and research resources for English Language teaching
3 OP 2
304607 Research on languages in contact: the importance of linguistic data
6 OP 2
304601 Corpus linguistics and its applications 6 OP 2
304610 Prácticas de lengua y cultura en lengua inglesa 3 OP
304626 TFM: Trabajo de Fin de Master (UVA y USAL) 12 OB 2
Total Créditos ofertados 54
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
Asignatura Obligatoria Writing a Research Paper 3cr TFM 12cr Francisco Javier Ruano García Asignaturas optativas Corpus linguistics and its applications UVA 6cr Discourse Analysis in English USAL – 6cr Pilar Alonso Rodríguez. Luisa María González Rodríguez Phonology, Dialects and Discourse USAL 6 cr María Fuencisla García Bermejo Giner, Pilar Sánchez García Comparative Approaches to English Grammar USAL- 6cr Ramiro Durán Martínez, Carmen Diego Amado Metacognitive Approaches to Discourse Semantics USAL Pilar Alonso Rodríguez Ana Alonso Alonso Research on languages in contact: the importance of linguistic data UVA 6cr Raquel Fernandez Fuertes Pedro Fuertes Olivera Methodological and research resources for English Language teaching UVA 6cr Pilar Garcés Syllabus design, production and evaluation of methodological material UVA 6cr Elena González Cascos Paloma Castro Prácticas de lengua y cultura en lengua inglesa USAL Transitions between the Middle Ages and the Renaissance USAL 3cr Antonio López Santos The Age of Shakespeare and Cervantes UVA 6cr Berta Cano Echevarría Ana Sáez The rise and development of the novel USAL – no se oferta en 2014-2015 The Romantic Imagination UVA 6cr Santiago Rodríguez Guerrero Strachan María Eugenia Perojo Gender in Postmodernist Literary Discourse UVA 3cr
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
Carlos Herrero Quirós American Poetry and Poetics USAL 6cr Viorica Patea Birk, Román Álvarez Rodríguez Postmodernist Aesthetics 3cr USAL María Eugenia Sánchez Díaz The Literary Impact of the Spanish Civil War: Writers Take Sides USAL 6cr Daniel Pastor García, Antonio Rodríguez Celada Representations of Spain in British and American Literature UVA 3 cr José Manuel Barrio Trans-Nations in American Literature and Culture USAL 3 cr – Ana María Manzanas Calvo Migration and Space in American Culture UVA 3cr Jesús Benito Metafiction in Literature and Film USAL 3 cr – Javier Pardo García Theater on the Margins: Race, Gender and Empire USAL 3cr Olga Barrios Herrero “The One and the Many”: The Short Story and the Short Story Composite – USAL – 3 cr Mercedes Peñalba García Trans-Canadian Literature – USAL – 3cr Ana Fraile Marcos
MASTER OFICIAL DE PROFESOR EN EDUCACION SECUNDARIA
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PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
• Entorno de aprendizaje móvil y social de lenguas cognitivamente aumentado y basado en una ontología (SOCALLME).
Director: Bárcena Madera, E.
Participantes: Elorza, I.; Talaván Zanón, N.; Ávila Cabrera, J.J.; Calle, M.C.; Bárcena Madera, E.; Read, T.; Arús Hita, J.; García, B.; Rodríguez Arancón, P.; Pareja Lora, A.; Castrillo, M.D.; Martín Monje, E.
Entidades colaboradoras: UNED (UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA), Ministerio de Ciencia e Innovación.
Año inicio: 2012, Año Fin: 2014.
• Critical History of Ethnic American Literature: An Intercultural Approach.
Director: Benito Sánchez, J.
Participantes: Manzanas, A. M.; Benito Sánchez, J.
Entidades colaboradoras: MInisterio de Economía y Competitividad.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2015.
MATERIA ECTS PROFESORADO
Didáctica de la especialidad 3 FERNANDO BELTRÁN/SONSOLES SÁNCHEZ
Recursos en la especialidad 3 CARMEN DIEGO AMADO / PILAR SÁNCHEZ GARCIA
Metodología en la especialidad 3 RAMIRO DURÁN MARTÍNEZ
Evaluación en la especialidad 3 PEDRO ÁLVAREZ MOSQUERA Y LUISA Mª GON´ZÁLEZ
Contenidos en el contexto de la especialidad
6 Mª EUGENIA DÍAZ SÁNCHEZ
Innovación docente en la especialidad 3 Mª JESÚS SÁNCHEZ MANZANO
Iniciación a la investigación en la especialidad
3 PILAR ALONSO / FUENCISLA GARCÍA-BERMEJO
Trabajo fin de Máster 6
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• Development of Intercultural Communicative Competence of university students before and during
their Erasmus placements. Dirigido por Gloria Gutiérrez Almarza, Senior Lecturer (Nottingham Trent University).
Director: Gutiérrez Almarza, G.
Participantes: Beltrán, F.; Gutiérrez Almarza, G.; Durán, R.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2014.
• The Development of Intercultural Communicative Competence (ICC) of university students before and during their Erasmus placements..
Director: Gutiérrez Almarza, G.
Participantes: Beltrán Llavador, F.; Durán, R.; Gutiérrez Almarza, G.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2014.
• LAS FRONTERAS DE LA HOSPITALIDAD EN LOS ESTUDIOS CULTURALES DE ESTADOS UNIDOS Y EUROPA.
Director: Manzanas, A. M.
Participantes: Garrigós, C.; Kurlemann, B.; San José, P.; Sánchez Manzano, M.J.; Manzanas, A. M.; Díaz, M. E.; Benito, J.; MATEOS APARICIO, A.; Oliveira, S. R.
Entidad Financiadora: CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DE LA JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN.
Año inicio: 2014, Año Fin: 2017.
• Las fronteras de la hospitalidad en los estudios culturales de Estados Unidos y Europa.
Director: Manzanas Calvo, A.M.
Participantes: Sánchez, M. J.; Manzanas Calvo, A.M.; Díaz Sánchez, M.E.; Iulian Toadler, D.; Mateos Aparicio, A.; Dias, S.; Garrigós González, C.; Benito, J.
Entidades colaboradoras: Junta de Castilla y León.
Año inicio: 2014, Año Fin: 2017.
• Evaluación, Formación e Innovación sobre competencias clave en Educación Secundaria: TIC, Competencia Informacional y Resolución de Conflictos.
Director: M.J.R.Conde
Participantes: LOPEZ, I.; Hernández, J.P.; Herrera, M. E.; Martín Izard, J. F.; Nieto, S.; Martínez Abad, F.; Olmos, S.; Orgaz, M. B.; Quesada, V.; Seoane, A.M.; Torrecilla, E.M.; M.J.R.Conde; Abella, V.; CASADO, R.; Elorza Amorós, M.I.; Gallego, B.; García, B.; González, I.; González, A. B.
Entidad Financiadora: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2015.
• Evaluación, Formación e Innovación sobre competencias clave en Educación Secundaria: TIC, Competencia INformacional y Resolución de COnflictos (EFI-CINCO). Referencia: EDU2012-34000. Ministerio de Economía y Competitividad. Proyectos I+D, Subprograma de Proyectos de Investigación fundamental no orientada..
Director: Rodríguez Conde, M.J.
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Participantes: Rodríguez Conde, M.J.; Orgaz, M. B.; Seoane, A.M.; González López, I.; López Cobo, I.; Quesada Serra, V.; Gallego Noche, B.; Casado Muñoz, R.; Lezcano Barbero, F.; Abellá García, V.; Herrera, M. E.; Martín Izard, J. F.; González, A. B.; Olmos, S.; Hernández, J.P.; Martínez Abad, F.; Elorza, I.; García, B.; Nieto, S.
Entidades colaboradoras: UNIVERSIDAD DE CADIZ, UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, UNIVERSIDAD DE BURGOS, UNIVERSIDAD DE CORDOBA.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2015.
• Traducción, medios de comunicación y opinión pública.
Director: Vidal, M. D. C. A.
Participantes: Vidal, M. D. C. A.; Barr, A.; Alvarez, R.; Toda, F.; Herrero, I.; Martín, M. D. R.
Entidad Financiadora: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD.
Año inicio: 2013, Año Fin: 2015.
• Lexicografía y Ciencia: otras fuentes para el estudio histórico del léxico especializado y análisis de las voces que contienen.
Participantes: Diego, M. D. C.
Año inicio: 2012, Año Fin: 2014.
CONTRATOS DE I+D CON EMPRESAS Y ADMINISTRACIÓN
• Docencia a estudiantes estadounidenses. Impartir la asignatura IN 395 01. Internship Seminar..
Director: González, L. M.
Participantes: González, L. M.
Entidad Financiadora: IES ABROAD SALAMANCA.
Año inicio: 2015, Año Fin: 2015
• Elaboración de tres rutas teresianas por la provincia de Ávila.
Director: Sánchez-Reyes, M. S.
Participantes: Sánchez-Reyes, M. S.; López, M. I.
Entidad Financiadora: DIPUTACIÓN ÁVILA.
Año inicio: 2015, Año Fin: 2015
• Elaboración de tres rutas turísticas teresianas por la provincia de Ávila..
Director: Sánchez-Reyes, M. S.
Participantes: Sánchez-Reyes, M. S.; López, M. I.
Entidad Financiadora: DIPUTACION PROVINCIAL DE AVILA.
Año inicio: 2014, Año Fin: 2014
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• Las fronteras de la hospitalidad en los estudios culturales de Estados Unidos y Europa.
Participantes: Manzanas, A. M.
Año inicio: 2015, Año Fin: 2017
PUBLICACIONES
ARTÍCULOS EN REVISTAS
• Beltrán, F.
Traducción del artículo de Fiona Gardner, "Hacia una comprensión de las ideas de Thomas Merton sobre la cordura y la salud espiritual", a partir de la publicación original en The Merton Journal 2013, Vol. 20: 1, 14-22., Cistercium-revista monastica, 2015, pp. 241 - 252.
• Beltrán, F.
Recensión de Cristóbal Serrán-Pagán y Fuentes, Merton and the Tao: Dialogues with John Wu and the Ancient Sages (Louisville, KY: Fons Vitae, 2013, xv+419 pages), Cistercium-revista monastica, 2015, pp. 324 - 332.
• Beltrán, F.
Landscapes of Redemption: Thomas Merton's Vision of the World from the Mount, Merton Annual: Studies in Thomas Merton, Religion, Culture, Literature, and Social Concerns, 2015, pp. 133 - 148.
• Beltrán, F.
Thomas Merton: Longing Yet Belonging, Belonging Yet Longing, The Merton Seasonal: A Quarterly Review, Vol. 40, 2015, pp. 7 - 8.
• Beltrán, F.; Durán, R.; Gutiérrez, M. C. G.
"Profiling the Intercultural Communicative Competence of university students at the beginning of their Erasmus placements". En Jiménez Carra, N., Calvo, E., Fernández-Quesada, N., López Márquez, A.M. & Stender, A. (Eds.) (2015) 32nd International Conference of the Spanish Association of Applied Linguistics (AESLA): Language Industries and Social Change. 3-5 April 2014, Seville, SPAIN., Procedial Social and Behavioral Sciences, Vol. Special issue, 2015, pp. 43 - 47.
• Beltrán, F.; Gutiérrez Almarza, G.; Durán, R.
Identifying students' intercultural communicative competence at the beginning of their placement: towards the enhancement of study abroad programmes, Intercultural Education, DOI: http://dx.doi.org/10.1080/14675986.2015.997004, Intercultural Education, Vol. 26, 2015, pp. 73 - 85.
• Pardo, P. J.
SpanishSpeculations on the Rise of the Englisn Novel: The Romantic, the Picaresque andthe Quixotic, Comparative Critical Studies, Vol. 21, 2015, pp. 49 - 69.
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• Patea, V. E.; Scott Derrick, P.
Ana Blandiana: 'Childhood', 'Opus', 'I'm Blinkered', 'Hourglass', 'Seraphim', The Cincinnati Review, Vol. 2, 2014, pp. 85 - 89.
• Ruano, F.J.
On John T. Brockett's Glossary of North Country Words: Notes on the reception of White Kennett's Parochial Antiquities (1695) and MS Lansdowne 1033, Notes and Queries-for readers and writers, collectors and librarians, Vol. 4, 2014, pp. 536 - 542.
• Ruano, F.J.
Cumbrian lexis in the English Dialect Dictionary: William Nicolson's Glossarium Brigantinum (1677) in focus, Dictionaries, Vol. 35, 2014, pp. 162 - 186.
• Ruano, F.J.
Northern Ascriptions in MS Lansdowne 1033: George Hickes's Dictionariolum Islandicum in focus, Historiographia Linguistica-international journal for the history of the language sciences, Vol. 1, 2015, pp. 21 - 38.
LIBROS Y MONOGRAFÍAS
• Beltrán, F.
Thomas Merton "'La voz secreta': Reflexiones sobre mi obra en Oriente y en Occidente", España, 2015.
• Beltrán, F.; Cao Martínez, R.
Diccionario de Thomas Merton (William H. Shannon &- Christine M. Bochen &- Patrick F. O'Connell). Ed. Mensajero (Grupo de Comunicación Loyola) William H. Shannon &- Christine M. Bochen &- Patrick F. O'Connell [co-director de la edición española de The Thomas Merton Encyclopedia], España, 2015.
• Manzanas, A. M.; Benito Sánchez, J.
Cities, Borders and Spaces in Intercltural American Literature and Film (paper back), ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA, 2014.
• Pardo, P. J.
Transescrituras audiovisuales, Sial Pigmalión, España, 2015.
COLABORACIONES EN OBRAS COLECTIVAS
• Álvarez, P.
Rastreando la autenticidad en la música rap de Estados Unidos: De la realidad contextual a las evidencias lingüísticas; en: Cuarenta años de trova urbana. Acercamientostextuales al rap, 2014.
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• Beltrán, F.
Thomas Merton: A Celebration of the Person; en: Universal Vision: A Centenary Celebration of Thomas Merton, ed. by Fiona Gardner, Keith Griffin and Peter Ellis, The ThomasMerton Society of Great Britain and Ireland, REINO UNIDO, pp. 131 - 144, 2014.
• Beltrán, F.
"LENGUA INGLESA EN EDUCACIÓN INFANTIL O EDUCACIÓN INFANTIL EN LENGUA INGLESA: EL DESAFÍO CLIL EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO"; en: Inglés para el Grado en Magisterio de Educación Infantil. Aspectos básicos, propuestas y actividades. Manuel F. Rábano Llamas y Soraya García Esteban (Coords.). Servicio de Publicaciones. Univesidad de Alcalá de Henares, pp. 53 - 70, 2015.
• Fraile, A. M.
"The Traffic of Affect in Michael Helm's <I>Cities of Refuge</I>"; en: The City, Urban Cultures and Sustainable Literatures: Representations of the Anglo-Canadian Post-Metropolis.'Ed. Eva Darías Beautell , Wilfrid Laurier, 2014.
• Fraile, A. M.
"The Politics of Art and Affect in Michael Helm's <I>Cities of Refuge</I>."; en: International Perspectives on Understanding Canada. Eds. Daniel Coleman & Lorraine York., 2014.
• Iglesias, A.; García, B.
Mobile Apps and comutational systems as learning tools; en: Second International Conference on Technological Ecosystems for Enhnacing Multiculturality. Proceedings TEEM'14, FRANCISCO JAVIER GARCÍA-PEÑALVO, pp. 341 - 343, 2014.
• Iglesias, A.; García, B.
Attitude towards the use of mobile devices for the practice of oral skills in english; en: Second International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, Francisco José García-Peñalvo, pp. 387 - 393, 2014.
• Montes Granado, C.
"Un diseño innovador inspirado en la filosofía CLIL para el perfeccionamiento del inglés usando vídeos de YouTube"; en: La era de las TT.II.CC. en la nueva docencia., (1), McGRAW-HILL EDUCATION, pp. 315 - 320, 2014.
• Pardo, P. J.
Viajerosquijotescos y viajes cervantinos en las letras británicas; en: La cultura española en la Europa romántica, VISOR LIBROS, pp. 121 - 151, 2015.
• Pardo, P. J.
Henry David Inglis: First Literary Tourist in Spain; en: Foreign Correspondence, Cambridge Scholars, REINO UNIDO, pp. 121 - 136, 2014.
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• Pardo, P. J.
Haciauna teoría de la reflexividad fílmica: la autoconciencia de la literature alcine; en: Transescrituras audiovisuales, Sial Pigmalión, pp. 47 - 94, 2015.
• Ruano, F.J.
Filling the historical record of Lancashire English: Evidence from MS Lansd. 1033; en: Hopes and Fears: English and American Studies in Spain, SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA, pp. 279 - 286, 2014.
• Ruano, F.J.; García-Bermejo Giner, María F.; Sánchez García, Pilar
Provincial in England but in common use with us: John Bartlett's Dictionary of Americanisms and the English Dialect Dictionary; en: Transatlactic perspectives in Late Modern English, JOHN BENJAMINS, HOLANDA, pp. 99 - 116, 2015.
• Ruano, F.J.; Sánchez García, Pilar; García-Bermejo Giner, María F.
Northern English historical lexis and spelling; en: Researching Northern English, JOHN BENJAMINS, HOLANDA, 2015.
PONENCIAS Y COMUNICACIONES A CONGRESOS
NACIONALES
• Beltrán, F.
La experiencia monástica: la visión de Thomas Merton (1915-1968), Ciclo "Escuelas de Espiritualidad Cristiana" - CENTENARIO DE SANTA TERESA DE JESÚS (Organiza la Junta Diocesana Pro Centenario, Salamanca), SALAMANCA, España, 2014.
• Díaz, M. E.
Describing New Standards in Secondary Education, 38th Annual TESOL-SPAIN Convention: New routes in ELT: from inspiring to empowering, SALAMANCA, España, 2015.
• Montes Granado, C.
"CLIL as holistic learning through YouTube videos", Congreso XXXVIII de TESOL-SPAIN "New Routes in ELT: from inspiring to empowering". 38th Annual National Convention, Salamanca, Universidad de Salamanca., SALAMANCA, España, 2015.
INTERNACIONALES
• Alonso, M. Pilar; Rebelo Fonseca, P.
Fictive Interaction in The Daily Show with Jon Stewart: clarifying viewers or swaying their political opinions?, Congreso Internacional CADAAD (Critical Approaches to Discourse Analysis Across Disciplines), Budapest, Hungary, 02-09-2014, Budapest, HUNGRÍA, 2014.
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• Álvarez, P.
Liminal Identities: the case of white Afrikaans speakers in South Africa, VIGO, España, 2015.
• Álvarez, P.
Coloureds en Sudáfrica: etnia, lengua e identidad, MADRID, España, 2015.
• Beltrán, F.
The role of the CEFRL in Curriculum Elaboration (in Round Table "A cross-disciplinary view to the didactis of English"), TESOL 38TH ANNUAL NATIONAL CONVENTION (6-8 MARCH 2015): NEW ROUTES IN ELT: FROM INSPIRING TO EMPOWERING, SALAMANCA, España, 2015.
• Beltrán, F.
"Oldanswers are not sufficient": Thomas Merton and the Sermon on the Mount, "Merton 100: Living the Legacy" The Fourteenth General Meeting of the International Thomas Merton Society (June 4-7, 2015 at Bellarmine University, Louisville, Kentucky), Louisville (Kentucky), ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA, 2015.
• Beltrán, F.; Durán, R.
Co-autor de "The organization factor in the teachers' perceptions of CLIL school programmes", XXXIII Congreso Internacional de AESLA, “LA COMUNICACIÓN MULTIMODAL EN EL SIGLO XXI: RETOS ACADÉMICOS Y PROFESIONALES” / “MULTIMODAL COMMUNICATION IN THE 21st CENTURY: PROFESSIONAL AND ACADEMIC CHALLENGES” (16 a 18 abril 2015. Universidad Politécnica de Madrid), MADRID, España, 2015.
• Beltrán, F.; Durán, R.; Gutiérrez Almarza, G.
TOWARDS THE DEVELOPMENT OF ERASMUS STUDENTS' INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE: A COOPERATIVE PROJECT BETWEEN THE NTU (UK) AND THE USAL (SPAIN), The 14th International conference of the International Association for Languages and Intercultural Communication: IALIC 2014Linguistic resources and intercultural (communicative) competence: bridging a theoretical and empirical gap(University of Aveiro – Portugal) 28-30 November, AVEIRO, PORTUGAL, 2014.
• Beltrán, F.; Gutiérrez Almarza, G.; Durán, R.
An analysis of students' development of ICC in the 'liquid' context of Erasmus placements , BRITISH ASSOCIATION FOR APPLIED LINGUSITICS Special Interest Group in Intercultural CommunicationAnnual SIG Seminar Seminar Title:Intercultural communicative competence – impact, influence and theoretical developments, Sheffield, REINO UNIDO, 2015.
• Iglesias, A.; García, B.
Attitude towards the use of mobile devices for the practice of oral skills in english, SECOND INTERNATIONAL CONFERENCE ON TECHNOLOGICAL ECOSYSTEM FOR ENHANCING MULTICULTURALITY, SALAMANCA, España, 2014.
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• Iglesias, A.; García, B.
Mobile Apps and computational systems as learning tools, SECOND INTERNATIONAL CONFERENCE ON TECHNOLOGICAL ECOSYSTEM FOR ENHANCING MULTICULTURALITY, SALAMANCA, España, 2014.
• Manzanas, A. M.
"Ethnicity and EthnicRelations in the US Cultural Literary Productions.", Defining America: New Writing, New Voices, New Directions”.” Salzburg Seminar American Studies Association., España, 2014.
• Montes Granado, C.
"An Innovative way of implementing CLIL to learn English: Using YouTube videos as a tool", Congreso CUICIID 2014: Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la Profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia. Organizado por el Grupo Complutense Validado de Investigación 'Concilium', el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (FÓRUM XXI), la editorial McGraw Hill, la Asociación cultural 'Historia de los sistemas informativos', la 'Revista de la SEECI', la revista de comunicación 'Vivat Academia' y la 'Revista de Ciencias de la Información' de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense, junto con profesores de más de 30 Universidades nacionales e internacionales.Congreso virtual y en línea organizado por la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias de la Información. (El CUICIID 2014 se honra en ser Presidido honoríficamente y contar con el Alto Madrinazgo de Su Majestad la Reina de España, Dª Leticia Ortiz Rocasolano De Borbón.), 2014.
• Patea, V. E.
"T.S. Eliot's Way of Making it New", International Symposium "Time and Place in the Work of T.S. Eliot and His Contemporaries", Florencia, ITALIA, 2015.
• Patea, V. E.
"Poets in the Pound Tradition: Imagism and Confessionalism in Patrizia deRachewiltz's Poems", XIIth SAAS Conference, Universidad Complutense, MADRID, España, 2015.
• Patea, V. E.
Patrizia de Rachewiltz's My Taishan: Confessions in the Pound Tradition, XXXVIIIth International Conference AEDEAN, Universidad de Alcalá de Henares, España, 2014.
• Ruano, F.J.
When the Provincial Dialects were the subject of Conversation: 18th-century Norfolk words in BL Add MS 32640, The fourth international Symposium on Approaches to English Historical Lexicography and Lexicology (OX-LEX4), Oxford, REINO UNIDO, 2015.
• Sánchez García, Pilar
The contribution of Frederick Thomas Elworthy's West Somerset Word-Book (1886), w.Som.1, to Joseph Wright's English Dialect Dictionary, Fourth international Symposium on Approaches to English Historical Lexicography and Lexicology (OX-LEX4), Oxford, Reino Unido, REINO UNIDO, 2015.
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• Sánchez, M. J.; Benali, H.
What can wrong answers generate?, 38th International Conference of the Spanish Association for English and American Studies (AEDEAN), ALCALA DE HENARES, España, 2014.
• Sánchez, M. J.; Diego, M. D. C.; Fernández Sánchez, A.
Quizzes in EFL, 38th International Conference of the Spanish Association for English and American Studies (AEDEAN), ALCALA DE HENARES, España, 2014.
• Sánchez, M. J.; Pérez García, E.
Motivation on fostering EFL learner's speaking skill, 38th Annual TESOL Convention: New Routes in ELT: From Inspiring to Empowering, SALAMANCA, España, 2015.
TESIS DOCTORALES
• Director/A: Barrios, Olga.
Título: The Emerging Spaces in Scottish Drama and Theatre in the 1990s - Mención Internacional
Autor/A: Beck, András
Fecha lectura: 11/06/2015.
• Director/A: Manzanas, Ana María
Título: Traumatic Spaces in the Post-9/11 novel
Autor/A: AtescI Koçak, Betül
Fecha lectura: 28/07/2015.
• Director/A: Barrios, Olga
Título: Hybrid Cinemas and Narratives: Gender Representations in women’s cinema of the south Asian Diaspora.
Autor/A: Diego Sánchez, Jorge
Fecha lectura: 09/09/2015.
TRABAJOS FIN DE GRADO
TRABAJOS FIN DE GRADO DEFENDIDOS. CURSO 14-15 ( 1ª CONVOCATORIA)
GRADO EN ESTUDIOS INGLESES
ALUMNO TITULO DEL TRABAJO TUTOR CALIFICACIÓN Alonso Fernández, Marina
Oral Communication Skills Inside
Ana Alonso Alonso
Aprobado (5)
Álvarez Brasa, María
Jane Austen’s Emma from Page to Screen: Narrative Aspects.
Pedro Javier Pardo García
Notable (7,5)
Álvarez Pérez, Mariela
The contrast between Femininity and the Feminine in Troi, From Star Trek: The next generation.
Olga Barrios Sobresaliente (9,5)
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Arias Guillén, Abimaer
A Queer Approach to the Harlem Ranaissance through the Figure of Richard Bruce Nugent (1906-1987)
Olga Barrios Sobresaliente (9)
Blázquez Hernando, Teresa
The destruction of American Dream through Mob Films Fiction: Scarface (1983)
Manuel González de la Aleja
Notable (7)
Calle Hortigüela, Paula de la
Junky: “The Algebra of Need” in William Burroughs
Daniel Pastor García
Notable (8,5)
Díez Martínez, Verónica
Transexuality as a Stigma in the films “Boys don’t cry” and “Breakfast on Pluto”
Olga Barrios Sobresaliente (9,5)
Estévez Brocal, María
A linguistic analysis of the Yorkshire Dialectect in John´s Lacy, s Sir Hercules Buffoon, or the poetical Squire (1684)
Francisco Javier Ruano García
Notable (7,5)
García Otero, Noelia
The Spread of English and Its Application in ELT
Consuelo Montes Granado
Sobresaliente (9)
Gerardo Benítez, Adaleen
Subverting the Traditional Mother’s Role in Morrison’s Beloved
Olga Barrios Sobresaliente (10)
Gómez Rodríguez, Sheila
Negative transfer of some Spanish consonants into 12 English. A Practical Study
Jorge A. Prieto Prat
Aprobado (6)
González Rubio, Xabier
Ethnic Identity and Linguistic variation in Boston English
Pedro Álvarez Mosquera
Matrícula de Honor (10)
González Ruiz, Jose Raúl
Intercultural Communication for Learners of English as a Foreign Language
Sobresaliente (9)
Hernández Alcántara, María Teresa
New Queer cinema in the USA: RAejecting Heteronormative Categorisations in Desert Hearts (1985) and Brokeback Mountain (2005)
Olga Barrios Herrero
Sobresaliente (9,5)
Hernández González, Virginia
The staging of plays in medieval and Elizabethan English drama
Rubén Tostado González
Notable (8)
Laseca Navazo, Leticia
Methodology in Teaching and Learning English as a Secon Language
Carmen Diego Amado
Notable (7,5)
López Fregeneda, Alba
The Role of the Ruler in Shakespeare’s Richard II
Antonio López Santos
Notable (7,5)
López Yáñez, Javier
A Gender Approach to online Language by English Native Speakers
Pedro Álvarez Notable (8)
Martín Bullón, María
A Comparative approach to Eliot´s the Waste Land and Fiztgerald´s the Great Gatsby
Viorica Patea Sobresaliente (9,5)
Martín Díez, Manuel
Information and Communication Technologies as a Didactic Resource in Acquiring English as a Foreign
Dª. Carmen Diego
Aprobado (6,5)
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Language
Pato Martín, Raúl
L1 Acquisition of English in Children VS. L2 Adult Learning of English: A Comparative Analysis
Izaskun Elorza Notable (7)
Peral Malagón, Tania del
A comparative analysis of homosexuality in the children´s hour (1934) and Angels in America: a gay fantasia on national themes (1993)
Olga Barrios Herrero
Notable (7,5)
Pérez Clemente, Oscar
The Great Gatsby from page to screen
Pedro Javier Pardo García
Notable (8,5)
Pindado Delgado, Moisés
Watchmen: Heroic Archetyces Manuel González de la Aleja
Notable (7)
Pogorelaya, Polina
Science and Mysticism: Victorian Age
Manuel González de la Aleja
Sobresaliente (9)
Rodríguez Oset, Pablo
An Introspection into J. Alfred Prufrock’s Mind: T.S. Elitos New Conception of the Self.
Sobresaliente (9,5)
Santé Delgado, Mª. Teresa
Emotion Through Language Codification in Shakespearean Tragadies.
Antonio López Santos
Matrícula de Honor (10)
Sanz Andrés, Vanesa
Courtesy and Temptation: The Human Facet of the Hero in Sir Gawain and the green KInight.
Antonio López Santos
Notable (8,5)
Serrano de la Vega, Eva María
African Loanwords in the History of English: a Diachronic Study based on the OED
Javier Ruano García
Matrícula de Honor (10)
Suárez González, Nerea
A Multimodal Approach to Banks’Tv Commercials in Spain.
Izaskun Elorza Amorós
Sobresaliente (9)
Tagarro Melón, Pablo
Grammatical Approaches to Subordinate Adverbial Clauses in English
Izaskun Elorza Amorós
Notable (8,5)
Valle Díez Susana del
The Supernatural as a Key Element in Toni Morrison’s Beloved: Revisiting
Ana Mª. Manzanas Calvo
Notable (8)
TRABAJOS FIN DE GRADO DEFENDIDOS. CURSO 14-15 (2ª CONVOCATORIA)
ALUMNO TITULO DEL TRABAJO TUTOR CALIFICACIÓN Aldonza Rebordinos, Verónica
We who were living are now dying: The Mithical and the Quest for Identity in T.S. Eliot’s the Waste Land.
Viorica Patea Notable(8,5)
Álvarez Sanz, Beatriz
Michael Collins and Ireland: From Outlaw to Freedom Fighter.
Antonio Rodríguez Celada
Notable (7)
Álvarez Zamora,
Towards a Theorical Approach of CLIL Principles
Notable (8)
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
Patricia and ITS Implementation at
diferent Language Levels Angelis García, Flavia de
Failure and Disillusion in “Manhattan Transfer” as a Central Concerns in the 1920s
Daniel Pastor García
Notable (7,5)
Arribas González, Alba
Women in the Victoriana Age: A Time of Contradiction
Manuel González de la Aleja
Aprobado (5)
Boyano Contero, Paula María
The Meaning of Godot in Becketts Play from a Philosophical and Religious Perspective
Notable (8,5)
Bruce Castro, Elliott
H.P. Lovercraft Mythology in the Call of Cthulhu and at the Mountains of Madness
Daniel Pastor Notable (7)
Castillo Hernández, Cristina del
The “Beat Generation”: J. Keruac: “On the Road”
Daniel Pastor Notable (7)
Criado García, Carlos
Impact of technology innovations within English Language Teaching
Carmen Diego Amado
Notable (8,5)
Domínguez Domínguez, Laura
Love an Deception in T.S. Eliots the Waste Land: Gender Equality.
Viorica Patea Birk
Matrícula de Honor(10)
García Fontenla, Dafna Helionor
Dickens’s Approach to Victorian Moral Degradation through purity and Corruption in Oliver Twist and Great Expectation
Román Álvarez Rodríguez
Notaqble (8,5)
García Gómez, Yeray
The role of Woman in the 18th Century through the Characters of Elinor and Marianne in Sense and Sensibility
Román Álvarez Rodríguez
Notable (8,5)
García Méndez, Belén
Southern Lliterary Tradition in Faulkner´s “A rose for Emily”
M. Eugenia Díaz Sánchez
Notable (7)
García-Bermejo Gallego, Cristina
A Sociolinguistic Approach to Vernacular Varieties: Stigmas and Prejudices in the Case of the West Country Dialect
Pedro Álvarez Mosquera
Sobresaliente (9)
Gómez Gutiérrez, Alberto
Language and Gender: A Sociolingüistic Approach to Coloquial British English
Pedro Álvarez Mosquera
Notable (8,5)
Hernández Vegas, Marina
Gender and Language: a Sociolinguistic Approach to Rock Music from the 1970´s and the 1980´s
Pedro Álvarez Mosquera
Sobresaliente (9)
Igarabide Iparraguirre, Naiara
The Collapse of the American Dream in F. Scott Fitzgerald’s “The Great Gatsby”
Daniel Pastor Notable (7,2)
Li, Yizhou Sussex dialect in sh.kaye-smith, s “Little England (1918)”
Pilar Sánchez García
López Corral, Literature as a tool in the Carmen Diego
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Susana process of english language
aquisition Amado
Luis Sánchez, Irene
Conceptual integration in s.uddike´s:Pygmalion”
Pilar Alonso Rodríguez
Martín Jiménez, Ruth
Women’s Breaking Silence in Ibsen’s “A Doll´s house“ and Churchill’s “Cloud Nine” (1979)
Olga Barrios Herrero
Notable (7)
Martín Ripa, Guillermo
The Impact of Alternative Assesment on Student´s Motivation
Luisa María González
Notable (7,5)
Meiriño López, Sara
Alexander Pope´s “Eloisa to Abelard” and the art of Paradox
Pedro Javier Pardo García
Notable (8)
Oliete Cruz, Laura
Second Language Skils in Terms of Communicative Purposes. A Comparative Study between a Bilingual Section and British Council Plan in Salamanca.
Carmen Diego Amado
Notable (8)
Pérez Antequera, Pilar Lucía
Lexical Networks in Media Discourse: A Case Study
Notable (7,5)
Pérez Marcos, Vanessa
Female Self-Fashioning in Frances Burney “ Evelina”
Pedro Javier Pardo García
Notable (7,5)
Pérez Martín, Ángel
A Linguistic Analysis of Spanish Student of English as a Second Language: Problem Areas Proposal of Curricular Solutions
Ana Alonso Aprobado (5)
Pérez Pérez, Jasmina Laura
Native and Non-Native Dichotomy: challenges or and Attitudes towards Native and Non- Native English Speaking Teachers
Mª. Jesús Sánchez Manzano
Sobresaliente (9)
Pulido Méndez, Paula
The Spread of English and Its Implications in ELT
Consuelo Montes Granado
Aprobado (5,5)
Retortillo Hernández, Mª. Teresa
Cognitive Processes in the Acquisition of a Second Language
Luisa Mª. González Rodríguez
Aprobado (6,5)
Rodríguez Cañas, Natalia
Comparative Analysis between “Hamlet” and “Romeo and Juliet”
Antonio López Santos
Notable (8)
Rodríguez Vicente, Natalia
A Pedagogical Value of Literature as a Tool to Teach EFL through a CLIL Approach in Spanich Secondaty Schools
Luisa María González Rodríguez
Sobresaliente (9,5)
Sánchez Blázquez, Marta
Linguistic Analysis of Newspaper Headlines an Possible Applications in an EFL Class
Mª Jesús Sánchez Manzano
Notable (7,5)
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
Sánchez Martín, Beatriz
A Linguistic Analysis of Spelling in Literary Representations of Scots: Robert Green´s ”The Scottish History of James IV” (1590) and John Lacy´s “Sauny the Scot” (1968)
Francisco Javier Ruano García
Sobresaliente (9,5)
Sanz Bocklebank, María
One Brain, Two Languages: Bilingualism as the Ideal Model to Raise a Child.
Notasble (8)
Serna Azpeleta, Cristina
A comparison between Fitzwilliam Darcy, of “ Pride and Prejudice” and Henry Crawford of “Mansfield Park”
Román Álvarez Rodríguez
Aprobado (6)
Sotillos Moreno, Ángela
“Howl” and the Beat Generation, an Affirmation of Individuality.
Daniel Pastor Notable (8)
Tang, Kun Frequent English Teaching Methods in Current
Pilar Sánchez Aprobado (6,5)
Terrero Villoria, Tania
Lago’s Analysis and Manipulation in Shakespeare Othello: The Moor of Venice
Rubén Tostado Aprobado (6)
Tovar Mellado, María Mercedes
“Narración y religión en la novela de Yann Martel, Life of Pi”
Ana Mª. Fraile Marcos
Sobresaliente (9,5)
Uña Canales, Sandra
Diachronic Linguistic Analysis of lines 1-28 of Chaucer’s The Parliament of Fowls
Mª. Fuencisla García-Bermejo Giner
Aprobado (6)
Vicente Pinto, Eloisa
Lillian Hellman´s the Children´s Hour: a Critical Voice of the Thirties
Antonio Rodríguez Celada
Sobresaliente (9)
Vicente Sánchez, David
Irishness and Aesthetics in James Joice’s “The Dead” and John Huston’s Interpretation in the Homonymous Film.
Antonio Rodríguez Celada
Sobresaliente (9)
Yaddassi Yaddassi, Ahmed
Race and Gender in Alice Wlaker
Ana Mª. Manzanas Calvo
Yus Cabeza, Alba
Canada and the Black Atlantic: Laurence Hill´s “The Book of Negroes”
Ana María Fraile
Notable (8)
MÁSTER EN ESTUDIOS INGLESES AVANZADOS: LENGUAS Y CULTURAS EN CONTACTO
TRABAJO FIN DE MÁSTER 2014-2015
Sesión de junio: 30 de junio
Nombre y Apellidos: Cristina Gutierrez Garcia: 71528925-Y DNI /NIE: 71528925-Y Título: "Two British Writers in the Catalan Revolution: Mary Low's Red Spanish Notebook and George Orwell's Homage to Catalonia" Tutor: Daniel Pastor García: DNI: 7791262-N
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
Calificación: notable - 8 Nombre y Apellidos: Ana Romero Gutiérrez DNI /NIE: 47547006A Título: "Melancholy and Gender in the Age of Shakespeare: A Comparative Analysis of Madness in Hamlet and Ophelia." Tutor: Ana Sáez Hidalgo -DNI12755905J Javier Pardo García – DNI 4567708T Calificación: sobresaliente - 9 Sesión de septiembre Fecha: 14 septiembre 2015 Nombre y Apellidos: Zi Liu DNI /NIE: Y2765366-K Título: Pulp Fiction: A Parody of Iconic American Pop Culture Tokens Tutor: Maria Eugenia Díaz - 10599319E Calificación: aprobado 5 Nombre: Laura Dominguez Morante -30260231M Título: "The Colonized Body: The Representation of Trans Body and Identity in M Butterfly (1988), The Naked I (2003), XXY (2007) and Boys Don’t Cry (1999) Tutor: Olga Barrios Herrero 782752S Calificación: notable - 8.5
Nombre y Apellidos: Sandra Lorenzo Muñoz DNI/NIE: 71142093B Título: Living in a World of Grey: the Alienation of the Mixed Race Individual in Kim Barry Brunhuber's Kameleon Man (2003) Tutor: Ana María Fraile Marcos DNI: 07865583C Calificación: sobresaliente - 9.5 Nombre y Apellidos: Javier Álvarez Caballero DNI /NIE: 23050956B Título: Canadian 'White Civility' and the Resilience of the Scottish Culture in Alistair Macleod's Oeuvre Tutor: Ana María Fraile Marcos DNI: 07865583C Calificación: notable 8.5
Nombre y Apellidos: Ángela López Pereira DNI /NIE: 45876523X Título: J.M.Coetzee's Foe as Self-conscious Rewriting Tutor: Pedro Javier Pardo García - DNI 4567708T Calificación: sobresaliente - 9.5
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Nombre y Apellidos: Carmen Martín Ceballos DNI; 54092832Y Título: The World Ended that Night: A Study of the English-Speaking Correspondents who Reported about the Bombing of Guernica Tutor: Daniel Pastor García DNI: 07791262N Calificación: notable - 8 Nombre: Iris Carballo Calvo - 76117347C Título: “What We Talk about when We Talk about Fragmentation: Doing Away With Unity in Raymond Carver’s Short Fiction” Tutor: Mercedes Peñalba García - 15931998J Calificación: sobresaliente -10 Nombre: Miguel Ángel Pinto Sánchez - 70862217E Título: Genre-based Pedagogy and its Influence on the Production of Discourse Connectors in Bilingual Students' Writing: A Quantitative Study. Tutor: Luisa María González Rodríguez - DNI: 08105478W Calificación: sobresaliente - 9.5 Nombre: Raquel de la Torre Jiménez - DNI 04623388-C. Título: "Strategies to Foster English Language Acquisition in a Spanish Deaf Pre-schooler: A Longitudinal Case Study". Tutor: Ramiro Durán Martínez - DNI 76571887-B Calificación: notable – 8.5 Nombre y Apellidos: Paula Schintu Martínez DNI /NIE: 71038140-H Título: Staging the Underworld: the Enregisterment of Cant Language in 17th and 18th-century England Tutor: Fco. Javier Ruano García DNI: 76121811-E Calificación: sobresaliente - 10 Nombre y Apellidos: Antía Varela Ávila DNI: 47387462X Título: The Grammar of Political Discourse: a Case Study Tutor: Dra. Pilar Alonso Rodríguez - 28503654F Calificación: notable - 8 Nombre y Apellidos: Jorge García Redondo DNI: 71037050D Título: Specific Reading Disability (Dyslexia): Causes and Manifestations Cross-Languages and Its Educational Implications Tutor: Dr. Ramiro Durán Martínez 76571887B Calificación: notable – 8.5
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
TRABAJOS DE FIN DE MÁSTER DE SECUNDARIA (14-15)
ALUMNO CALIF. TÍTULO TUTOR
ÁLVAREZ GÁLVEZ, MARIO 7 Teaching Programme for 2º ESO PILAR ALONSO RODRÍGUEZ
BERMELLO ISUSI, MIKEL (2ªC) 8
Teaching Programme for Second Course in “Nivel Avanzado” in a “Escuela Oficial de Idiomas”
PILAR ALONSO RODRÍGUEZ
BOÁN FRANCIS, IAGO
8
Teaching Programme for Nivel Avanzado of Escuela Oficial de Idiomas
PILAR ALONSO RODRÍGUEZ
CALDERA ALAMILLO, JAVIER 10 Teaching Programme for 1º Bachillerato: Inglés
PILAR ALONSO RODRÍGUEZ
CANELADA SÁNCHEZ, DIEGO 7,5 Teaching Programme for 4º ESO: Inglés
FERNANDO BELTRÁN LLAVADOR
CAPILLA BERNARDO, NAZARET 8
Teaching Programme for nivel B1 de Escuela Oficial de Idiomas: Inglés
FERNANDO BELTRÁN LLAVADOR
CEBOLLERO SANTOALLA, LUCÍA NP PILAR ALONSO
RODRÍGUEZ
CID MARTÍN, CARLOS 5 Teaching Programme for 2º Bachillerato: Inglés
FERNANDO BELTRÁN LLAVADOR
CUERVO NIETO, LUIS NP
Teaching Programme for Escuela Oficial de Idiomas, 2º de nivel básico
CARMEN DIEGO AMADO
FLORES ANTÓN, BEATRIZ 8,8 Teaching Programme for 2º Bachillerato: Inglés
CARMEN DIEGO AMADO
FORMARIZ DÍAZ, LAURA (2ª C) 6 Teaching Programme for 4º ESO: Inglés
Mª EUGENIA DÍAZ SÁNCHEZ
FUENTES ALONSO, CAROLINA 8,5 Teaching Programme for 1º Bachillerato: Inglés
Mª EUGENIA DÍAZ SÁNCHEZ
GARCÍA GUILLÉN, ANDRÉA MARÍA 8,3 Teaching Programme for 3º ESO:
Inglés Mª EUGENIA DÍAZ SÁNCHEZ
HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, SOFÍA 8,8
Teaching Programme for 2º Nivel Intermedio de Inglés E.O.I.
Mª EUGENIA DÍAZ SÁNCHEZ
LEBRERO LOZANO, LARA 8 Teaching Programme for 3º ESO: Inglés
Mª EUGENIA DÍAZ SÁNCHEZ
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
ALUMNO CALIF. TÍTULO TUTOR
MACÍA MAQUEDA, AITOR 6 Teaching Programme for 4º ESO: Inglés
BLANCA GARCÍA RIAZA
MARTINEZ CARRACEDO, ERIKA 9,5 Teaching Programme for 3º ESO:
Inglés RAMIRO DURÁN MARTÍNEZ
MARTÍN MARTIL, DAVID 9,5 Teaching Programme for the 4th course of Secondary Edutacion
BLANCA GARCÍA RIAZA
MARTÍN MARTÍN, MARÍA DEL ROCÍO 7 Teaching Programme for 4ºde la
ESO: Inglés RAMIRO DURÁN DURÁN
MARTÍNEZ COBO, ALEJANDRO 7 Teaching Programme for 2º ESO: Inglés
RAMIRO DURÁN MARTÍNEZ
MARTÍNEZ MENCÍA, OLGA 7 Teaching Programme for 2º ESO: Inglés
LUISA Mª GONZÁLEZ RODRÍGUEZ
MEMORABLE ELVIRA, ALICIA 7
Teaching Programme for 3º de ESO. Teaching English through CLIL in Secondary Education
LUISA Mª GONZÁLEZ RODRÍGUEZ
MIGUEL RODRÍGUEZ, CRISTINA 7 Teaching Programme for 4º ESO:
Inglés PEDRO ÁLVAREZ MOSQUERA
NÚÑEZ SÁNCHEZ, ALEJANDRO (2ªC) 7,5
Teaching Programme for C1 Level of the Official School of Languages
PEDRO ÁLVAREZ MOSAQUERA
PÉREZ GARCÍA, ELISA 8,5 Teaching Programme for 4º ESO: Inglés
Mª JESÚS SÁNCHEZ MANZANO
PÉREZ GRACIA, CELIA 7,5 Teaching Programme for 3º ESO: Inglés
PILAR SÁNCHEZ GARCÍA
PÉREZ QUINTANA, BEATRIZ NP
Teaching Programme for 1º de nivel avanzado Escuela Oficial de Idiomas.
PILAR SÁNCHEZ GARCÍA
RODRÍGUEZ GRANDEZ, HEIDY GUISSELLA 7
Teaching Programme for 1st Advanced Level Course (Official Language School)
Mª JESÚS SÁNCHEZ MANZANO
SÁEZ MARTÍN, ALBA (2ª C)
6
Teaching Programme for THE First Course of the Intermadiate Level of the Official School of Languages
Mª JESÚS SÁNCHEZ MANZANO
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN Y POSGRADO
• Diez claves para elaborar un Trabajo Fin de Grado.
Director: García, B.
Fecha: 17/03/14 a 27/04/15.
• Diseñar por competencias (programaciones y unidades didácticas): una aplicación práctica (5ªEdición).
Director: Iglesias, A.
Fecha: 02/03/15 a 27/03/15.
ESTANCIAS EN OTROS CENTROS
Álvarez, P.
• Estancia de Investigación (Programa movilidad de personal investigador. Modalidad lA).
Universidad de Cape Town.
País: Sudáfrica.
Duración: 01/03/15 a 15/04/15.
Martín, P.
• Erasmus Plus. Key Action 1. Mobility for Learners and Staff. Higher Education Student and StaffMobility..
St Patrick´S College. Dublin City University..
País: IRLANDA.
Duración: 24/11/14 a 28/11/14.
• Erasmus plus. Key Action 1. Mobility for Learners and Staff.
University of Limerick.
País: IRLANDA.
Duración: 24/11/14 a 28/11/14.
Patea, V. E.
• Investigación en poesía contemporánea norteamericana.
Cambridge University UK.
País: REINO UNIDO.
Duración: 01/07/14 a 01/09/14.
ACTIVIDADES INTERNACIONALES
PEDRO ÁLVAREZ MOSQUERA
Congresos:
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
16/04/2015-18/04/2015 Coloureds en Sudáfrica: etnia, lengua e identidad. 33rd International Conference of the Spanish Society for Applied Linguisitcs (AESLA). Universidad Politécnica de Madrid.
04/02/2015-06/02/2015 Liminal Identities: the case of white Afrikaans speakers in South Africa. Fourth International Postgraduate Conference on Language and Cognition (ELC4). Universidade de Vigo.
Estancias:
01/03/2015 – 15/04/2015 Estancia de Investigación en University of Cape Town (Sudáfrica). Colaboración con el Prof. Rajend Mesthrie.
23/02/2014 –27/02/2015 Beca Erasmus Plus (Profesorado) Seminarios impartidos en la Universidad de Radboud
(Holanda).
Publicaciones:
Álvarez-Mosquera, Pedro (2015). Underlining authenticity through the recreolization process in Rap music: a case of an in-group answer to an identity threat. Sociolinguistic Studies 9(1): 51-70.
Álvarez-Mosquera, Pedro; Elirea Bornman and B. Mdakane (2014): The Sepitori Project: A Study of the Social Dynamics of a South African Urban Language. CoDis Working Papers 3: 33-40.
Bornman, Elirea; Pedro Álvarez-Mosquera; Vuyo Seti; Ruchelle Barker (2014). “Language choices in higher education: The case of black and Afrikaans-speaking white students at the University of South Africa (Unisa). En Vambe M, Nchindila B (eds) Unisa School of Arts Conference Proceedings 2013. University of South Africa, 172–183.
ROMÁN ÁLVAREZ RODRÍGUEZ
Galardonado con la “Vista Linda Scholar in Residence Award 2015”: Mediante esta beca llevó a cabo tareas de investigación e internacionalización, conferencias y seminarios a lo largo de 7 semanas en Australia y Nueva Zelanda:
Universidad de Melbourne (Australia)
Universidad de Sidney (Australia)
Instituto Cervantes de Sidney (Australia)
Archivos Nacionales (Camberra, Australia)
Biblioteca Nacional (Camberra, Australia)
Embajada Española en Australia
Sede de la Fundación Vista Linda (Nueva Zelanda)
Universidad de Auckland (Nueva Zelanda)
Universidad Victoria (Wellington, Nueva Zelanda)
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
Embajada Española en Nueva Zelanda
FERNANDO BELTRÁN LLAVADOR
CONGRESOS:
Autores: Beltrán, F.
Título: La experiencia monástica: la visión de Thomas Merton (1915-1968)
Tipo de participación: Conferencia Invitada
Congreso: Ciclo "Escuelas de Espiritualidad Cristiana" - CENTENARIO DE SANTA TERESA DE JESÚS (Organiza la Junta Diocesana Pro Centenario, Salamanca). 13 noviembre 2014.
Autores: Beltrán, F. ; Durán, R. ; Gloria Gutiérrez Almarza
Título: TOWARDS THE DEVELOPMENT OF ERASMUS STUDENTS' INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE: A COOPERATIVE PROJECT BETWEEN THE NTU (UK) AND THE USAL (SPAIN)
Tipo de participación: Comunicación oral
Congreso: The 14th International conference of the International Association for Languages andIntercultural Communication: IALIC 2014 Linguistic resources and intercultural (communicative) competence: bridging a theoretical and empirical gap. University of Aveiro, Portugal. 28-30 noviembre 2014.
Autores: Beltrán, F.
Título: The role of the CEFRL in Curriculum Elaboration (in Round Table "A cross-disciplinary view
to the didactis of English")
Tipo de participación: Mesa Redonda/Coloquio
Congreso: TESOL 38TH ANNUAL NATIONAL CONVENTION (6-8 MARCH 2015): NEW ROUTES
IN ELT: FROM INSPIRING TO EMPOWERING. Universidad de Salamanca. 7 de marzo de 2015.
Autores: Beltrán, F. ; Durán, R.
Título: Co-autor de "The organization factor in the teachers' perceptions of CLIL school programmes"
Tipo de participación: Comunicación oral
Congreso: XXXIII Congreso Internacional de AESLA "MULTIMODAL COMMUNICATION INTHE 21st CENTURY: PROFESSIONAL AND ACADEMIC CHALLENGES". Universidad Politécnica de Madrid. 17 abril 2015.
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
Autores: Beltrán, F. ; Gloria Gutiérrez Almarza; Durán, R.
Título: "An analysis of students' development of ICC in the 'liquid' context of Erasmus placements"
Tipo de participación: Comunicación oral
Congreso: BRITISH ASSOCIATION FOR APPLIED LINGUSITICS Special Interest Group in Intercultural Communication. Annual SIG Seminar.
Seminar Title: Intercultural communicative competence: impact, influence and theoretical developments
Lugar celebración: Sheffield, REINO UNIDO Fecha: 14 a 15 de mayo de 2015.
Autores: Beltrán, F.
"Old answers are not sufficient": Thomas Merton and the Sermon on the Mount
Tipo de participación: Comunicación oral
Congreso: "Merton 100: Living the Legacy" The Fourteenth General Meeting of The International Thomas Merton Society (Bellarmine University, Louisville, Kentucky, USA). 4 a 7 de junio, 2015.
PATRICIA MARTÍN ORTIZ
CONGRESOS 2015 Cambridge (Reino Unido) Alice Through the Ages: The 150th Anniversary of Alice´s Adventures in Wonderland. 15-17 Septiembre Homerton College Cambridge. Faculty of Education. University of Cambridge. Ponencia aceptada: “ Nonsense Drama Workshop based upon Alice´s Adventures in Wonderland”. 2015.TESOL 387h Annual National Convention 6-8 Marzo 20 horas Facultad de Filología Universidad de Salamanca ESTANCIAS EN EL EXTRANJERO Programa Erasmus Plus. Key Action 1. Mobility for Learners and Staff. St Patrick´s College. Dublin City University. Ireland. 24-28 de noviembre 2014 8 horas lectivas Programa Erasmus Plus. Key Action 1. Mobility for Learners and Staff. University of Limerick . Ireland. 24-28 de noviembre 2014 8 horas lectivas
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
Escuela Pedagógica Estatal Herzen de la Universidad de San Petersburrgo (Rusia). Impartición del taller “Enseñanza de la lengua extranjera a través de la literatura infantil”. Organizado por el Departamento de Lenguas Románicas. 6-12 de abril 2015
CONSUELO MONTES GRANADO
--CAPÍTULO DE LIBRO: “Un diseño innovador inspirado en la filosofía CLIL para el perfeccionamiento del inglés usando vídeos de YouTube” En La era de las TT.II.CC. en la nueva docencia. Coordinadores José Francisco Durán Medina e Irene Durán Valero. Madrid, Bogotá, Buenos Aires, Caracas, Guatemala, Lisboa, México, Nueva York, Panamá, San Juan, Santiago, Sao Paolo, Auckland, Hamburgo, Londres, Milán, Montreal, Nueva Delhi, París, San Francisco, Sidney, Singapur, St. Louis, Tokio, Toronto: Mc Graw Hill Education (Colección ‘Innovación y vanguardia universitarias’), 2014, pp. 315-320. ISBN: 978-84-481-9742-1
–PONENCIA: “An Innovative way of implementing CLIL to learn English: Using YouTube videos as a tool”
Congreso CUICIID 2014: Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la Profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia.
22-23 de octubre, 2014.
http://www.seeci.net/cuiciid2014/
Congreso virtual y en línea organizado los días 22 y 23 de octubre por el Grupo Complutense Validado de Investigación ‘Concilium', el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (FÓRUM XXI), la editorial McGraw Hill, la Asociación cultural ‘Historia de los sistemas informativos’, la ‘Revista de la SEECI’, la revista de comunicación ‘Vivat Academia’ y la ‘Revista de Ciencias de la Información’ de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense, junto con profesores de más de 30 Universidades nacionales e internacionales, el Congreso CUICIID 2014 es ya un referente dentro de la necesaria simbiosis entre el mundo profesional y el docente, gracias a su especial atención a lo referido a innovación docente, a nuevas líneas en investigación y a la transmisión de nuevos contenidos a través de las TT.II.CC. y Redes Sociales emergentes.
(El CUICIID 2014 se honra en ser Presidido honoríficamente y contar con el Alto Madrinazgo de Su Majestad la Reina de España, Dª Leticia Ortiz Rocasolano De Borbón.)
La matriculación en el presente Congreso es enmarcable dentro de los Congresos de mayor impacto académico, los ubicados bajo el concepto ‘Calidad de la formación docente’, por aunar innovación y docencia y merced a la revisión por pares ciegos de los trabajos, sus resultados son equiparables a los de mayor impacto académico.
-ACTAS del Congreso: ISBN: 978-84-606-7980-6
--PONENCIA: “CLIL as holistic learning through YouTube videos”
Congreso XXXVIII de TESOL-SPAIN “New Routes in ELT: from inspiring to empowering”.
38th Annual National Convention, Salamanca, Universidad de Salamanca, 6-8 de marzo, 2015
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MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA
MARÍA JESÚS SÁNCHEZ MANZANO
PRESENTACIONES EN CONGRESOS
María J. Sánchez. “Quizzes in EFL”. 38th International Conference of the Spanish Association for English and American Studies. Alcalá de Henares, 12-14 Noviembre, 2014.
María J. Sánchez. “What can wrong answers generate?” 38th International Conference of the Spanish Association for English and American Studies. Alcalá de Henares, 12-14 Noviembre, 2014.
María J. Sánchez. “Motivation on fostering EFL learner’s speaking skill” 38th Annual TESOL Convention: New Routes in ELT: From Inspiring to Empowering. Salamanca, 6-8 Marzo, 2015.
ASISTENCIA A CONGRESOS
38th International Conference of the Spanish Association for English and American Studies (AEDEAN). Alcalá de Henares. 12-14 Noviembre, 2014.
38Th Annual TESOL Convention, “New routes in ELT: from inspiring to empowering”. Universidad de Salamanca. 6-8 Marzo, 2015 (20 horas).
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