dar un discurso el acto de hablar con un grupo, de una forma informativa y con planificaciÓn

Dar un discursoEL ACTO DE HABLAR CON UN GRUPO, DE UNA FORMA INFORMATIVA Y CON PLANIFICACIÓN

Dar una conferenciaEL ACTO DE HABLAR CON UN GRUPO, DE UNA FORMA INFORMATIVA Y CON PLANIFICACIÓN

Dar una charlaEL ACTO DE HABLAR CON UN GRUPO, DE UNA FORMA INFORMATIVA Y CON PLANIFICACIÓN

Beneficios Sumersión en español comprensible Introducción clara a un tema Hacer conexiones entre recursos poco similares Oportunidades de identificar vocabulario académico esencial que desconoczcas Puntos de vista del profesor

Procedimiento estándar Toma apuntes, pero solo anota el esquema. Si desconoces alguna palabra, anótala y usa el contexto para entenderla. Después de cada segmento de cinco minutos, clarificamos el vocabulario importante. Les daré tiempo para escribir las palabras esenciales la sección de vocabulario.

Los Temas de AP Spanish Language and Culture

La identidad personal¿QUIÉN SOY?

Los componentes de la identidad personal familia

Los componentes de la identidad personal ¿familia? clase socioeconómica raza/etnicidad/nacionalidad religión (doble) afiliaciones tipo de personalidad aspecto

Los componentes de la identidad personal ¿familia? clase socioeconómica raza/etnicidad/nac... religión (doble) afiliaciones tipo de personalidad aspecto

manera de pensar habilidades/desabili-dades trabajo/pasatiempos victimización género orientación sexual

Lo difícil con las identidades

Elementos determinados internamente

Sé quien soy, o estoy explorando quién soy, y me dejan en paz: harmonía

Se pueden sufrir consecuencias si la identidad se manifiesta de maneras no aceptadas por la comunidad

Elementos impuestos externamente

Impuestos y aceptados

Impuestos, pero fuentes de inquietud/ansiedad

Impuestos y rechazados

Escribe en tu diario sobre una pregunta de estas:

¿Es posible que uno o más componentes esenciales de la identidad de una persona cambien durante la vida? ¿Bajo qué circunstancias?

¿Cuál es la relación entre la personalidad y la identidad? ¿Puede variar (la relación) de una persona a otra?

¿Cómo ha sido el tema de la identidad importante en las noticias recientemente?

¿Cuáles son algunas situaciones en las cuales una persona puede darse cuenta de que uno o más de los elementos esenciales de su identidad no cabe en ninguna categoría establecida por su comunidad?

¿Hay problemas cuando una persona adopta características normalmente asociadas con otra etnicidad? ¿Es típico en nuestra comunidad?

https://www.facebook.com/jose.delareza/videos/10206546586479639/

Para Antonio Banderas, ¿cuáles son algunos elementos esenciales de la identidad latina?

El aspecto y la identidad:

El aspecto y la identidad:

¿Todos usan su aspecto—la manera de vestirse, las modificaciones del cuerpo, el maquillaje—para expresar su identidad (real o falsa)?

¿Qué tipo de información podemos suponer de varias decisiones que hace la gente en cuanto a su apariencia física?

¿Hay algunos grupos en nuestra comunidad—es decir, Carmel, CHS, EEUU—que se conocen por su manera de comunicar información acerca de su identidad por medio de su aspecto?

Los estereotipos, la hipergeneralización, y la identidad

¿Por qué hacen daño los estereotipos?

Nos imponen una identidad que no nos identifica bien

Puede limitar nuestra visión en cuanto a nuestras opciones en la vida

Los que creen los estereotipos no nos conocen de verdad

Los componentes de la identidad personal ¿familia? clase socioeconómica raza/etnicidad/nac... religión (doble) afiliaciones tipo de personalidad aspecto

manera de pensar habilidades/desabili-dades trabajo/pasatiempos victimización género orientación sexual

¿Cómo se forman los estereotipos?

Signs you might be Colombian: https://www.youtube.com/watch?v=JDSrJj7-b2o

Los Colombianos: http://tal.tv/es/video/los-colombianos/

Del Rincon: http://cnnespanol.cnn.com/2015/06/30/en-serio-humorista-chilena-de-las-mujeres-colombianas/

¿Cómo podemos responder a los estereotipos?

La identidad y los papeles

¿Identidad o papel?Los papeles que hacemos no los tendemos a revelar en nuestro aspecto, ni en las calcomanías (pegatinas) o camisetas.

Yo, por ejemplo, trabajo de profesor de español, pero nunca me verás usando esta camiseta. Tampoco verás esta calcomanía en mi coche. Dar clases es lo que hago, pero no es quién soy—es un papel que hago, no forma parte de mi identidad.

En tu diario…

Reflexionando en la representación gráfica de tu identidad, responde en tres o cuatro párrafos a las siguientes preguntas:

1. ¿Quién eres?2. ¿Crees que tendrás una respuesta diferente a esta

pregunta en 20 años?3. ¿Primaron factores externos o internos en

hacerte quién eres? ¿Cuáles?4. ¿Qué consideras que es tu comunidad primaria

(tu gente), y cómo ha influido en ti?