curso moodle tarea 2

Funcionalidad de los bloques de Moodle

Bloques de Moodle

El entorno que envuelve un curso en Moodle, puede variar de acuerdo a las necesidades del profesor y los alumnos. Esta personalización se logra mediante el uso de los bloques de Moodle.

Bloques de Moodle• Son ítems que pueden variar de acuerdo a la versión del

programa

• Se ubican a la derecha o izquierda del sitio.

• El centro de la página se reserva para mostrar las categorías o el contenido propio del curso, es decir, los vínculos a recursos y actividades.

• Pueden eliminarse o moverse de lugar

Bloques de Moodle• Pueden ser habilitados y configurados por el usuario que

tenga los permisos necesarios

• Algunos bloques pueden repetirse dentro de un curso

• La cantidad de bloques que se muestran dependen del contexto • Ejemplo página de inicio o contenido del curso

Bloques de Moodle• El contenido se muestra de acuerdo al usuario:• Profesor• alumno

• Pueden ser:

• Estándar: se instalan con el programa Moodle

• No estándar: para instalarse se deben descargar

Bloques de Moodle• Según la forma en que trabajan pueden ser:

• Independientes: no interactúan con otros bloques, por ejemplo Bloque HTLM

• Colaborativos: por ejemplo el bloque Calendario interactúa con el bloque Eventos Próximos

• Todos los usuarios interactúan con los bloques

• Pueden verse de maneras distintas

Bloques de Moodle

Al crear un curso se habilitan una serie de bloques, pero si es necesario, el usuario puede incluir otros bloques, siempre que cuente con los permisos correspondientes.

Bloques de Moodle• Gráficamente se presentan como paneles expansibles

• Permiten obtener información rápidamente

• Permiten la interacción entre el profesor y los alumnos

• El nombre de cada bloque es relativo a su función

Funcionalidad de los bloques Moodle

Bloque: Personas

• Agrupa opciones relacionadas con la información recogida por Moodle sobre los participantes del curso (alumnos o profesores)

Bloque: Actividades

• Permite obtener de forma rápida información de las actividades y tareas a realizar en el curso

• Su contenido varía de acuerdo a las actividades que hay que realizar.

Bloque: Administración

• En este bloque el profesor configura el aspecto del curso, añade actividades o hace copias de las claves de seguridad

• El usuario accede a diferentes herramientas administrativas en función de su perfil

• Desde este bloque el alumno puede revisar sus calificaciones, cambiar su contraseña o darse de baja en el curso

Bloque: Búsqueda en los foros

• Permite encontrar intervenciones en los foros

• Se puede buscar introduciendo un termino o por medio de un formulario de búsqueda avanzada

Bloque: Novedades

• Resume los anuncios publicados en el foro de novedades

• Permite acceder al anuncio completo

Bloque: Eventos próximos

• Ayuda a recordar próximas actividades

• Los eventos pueden programados en el curso o por el alumno

• Los eventos se programan en el bloque calendario

Bloque: Actividad reciente

• Muestra la actividad realizada en el curso por los participantes, en las actividades, por los grupos, y en una fecha o rango de fechas determinadas

• El alumno puede valorar sus últimas participaciones en foros u otras actividades

Bloque: Usuarios en línea

• Muestra las personas que están conectados al programa al mismo tiempo que el usuario que consulta y tiene la posibilidad de contactarlos, por ejemplo, mediante el bloque de mensajería interna

Bloque: Mensajes

• Permite enviar mensajes privados a los demás participantes del curso o a los tutores

• No necesita correo electrónico, ni cliente de correo electrónico, solamente el navegador

Bloque: Calendario

• El calendario muestra las fechas de interés en el transcurso del curso

• Además, permite al alumno programar sus propios eventos, como una agenda personal

• Hay cuatro tipos de eventos:• generales (para todos los cursos)• para miembros de un curso• para miembros de un grupo dentro de un curso• Programados por un alumno para sí mismo

Bloque: Cursos

• Muestra al alumno los cursos en los que participa ordenados por categorías

• Permite el desplazamiento entre los cursos

Bloque: HTLM

• Este bloque permite agregar texto y gráficos

• También puede incluirse un video, sonido, flash u otros elementos únicos en la página

Bibliografía• Alcarar, A.(2009). “Moodel en profundidad: LosBloques”

Recuperado el 17 de julio de 2015 de http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_24/ANDRES_ALCARAZREY_2.pdf

• Manual de Moodle [Internet]. [cited 2015 Jun 17]. p. 0–60. Available from: http://uisrael.edu.ec/documentos/manuales/manualmoodle.pdf

• Moodle, plataforma de aprendizaje. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Recuperada el 17 de julio de 2015 de http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/184/cd/M2_bloques/tipos_de_bloques.html