curriculumari eta teknografiari buruzko teknografia

Gogoeta hezkuntzari buruzko egoeran

Curriculumari eta teknografiari buruzko teknografia

Lan honetan, argazkien bidez, hezkuntzan izan ditugun esperientziak

edo ereduak eta gaur egun daudenak azaleratu nahi izan ditugu. Azkenik, nola

gustatuko litzaiguken hezkuntza izatea jarri dugu.

Gure esperientziak anitzak izan dira adin desberdina dela eta, ikastola

desberdinetara joan garela eta beste gauza asko direla eta, baina denak izan

ez arren, hainbat esperientzia berdintsuak izan direla esan dezakegu, adibidez:

eskolan ordu gehiegi pasatzea, irakasleak jartzen zizkiguten zigorrak, etxeko

lan asko bidaltzea, motxilan pisu gehiegi eramatea, programazio guztia

betetzearen ondorioz denbora gutxian helburu gehiegi lantzen genituenen

zalantza ugari sortzea, ia lan guztiak bakarka egitea, jolasaldietan denak

elkarrekin jolasten ginen edozein jokora. Azkenik, aipatu behar dena, gelan

ikasle gutxiago egoteak gauzak denok batera egitea errazten zuela da,

adibidez.

Guk jasotako hezkuntzaren eta gaur egungo hezkuntzaren artean

desberdintasun handiak sumatu ditugu, teknologia berrien erabilpena bai

klasean bai patioan , talde lana sustatzen dela, klaseen ratio handitu egin dela,

ikasleen artean berdintasuna ematen dela, ikastoletako gelen berrikuntza

musikan,plastikan, soinketan, laborategian… Aldaketak ez ditugu soilik eremu

honetan antzeman, errespetu falta gehiago dagoela bai ikasleen artean, bai

ikasle- irakasleen artean ere sumatu dugu.

Esan behar dugu, hezkuntza legeak direla eta hezkuntzan aldaketak

egotea ekarri dituela. Alde batetik, ikasgeletako haur kopurua handitzea, eta

bestetik, murrizketak egotea: laguntza eta beka gutxiago eskaintzea, eta horrek

zenbait ikastoletan jan gela zerbitzua edo eta autobus zerbitzua ez eskaintzea

eragin du. Murrizketak ez dituzte ikasleetan bakarrik eragina, irakasleak ere

jasan dituzte hauen ondorioak gero eta lan gehiago dute eta.

Guztia hau ikusi ondoren, egoera aldatzea espero dugu eta horretarako

politikak hezkuntzan eragina ez izatea eta diru laguntza gehiago eskaintzea

dela modua uste dugu. Beste alde batetik , ikasle-irakasleen arteko harremana

eta errespetu eza ekidin egin behar dela eta ikasle guztiak berdintasunez

tratatu behar direla uste dugu.

Bukatzeko esan, bideoan txertatzeko aukeratu dugun abestia “La

respuesta no es la huida- Maldita Nerea” taldearena izan dela da. Abesti honek,

gai honekin guztizko lotura daukala uste dugu, egoera aldatzeko borroka egin

behar delako, ezin dugu etsi.

Gogoeta hezkuntzari buruzko egoeran

Amaitzeko esan, lan hau egitea asko gustatu zaigula, metodologia ez

berdinez curriculuma lantzea egokia iruditu zaigu eta.