crecimiento desarrollo maduraciÓn educaciÓn transmisiÓn de la cultura familia conjunto de...

C U R R I C U L U M

TIEMPO

HOMBRE

EVOLUCIÓNCRECIMIENTODESARROLLOMADURACIÓN

FIN

EDUCACIÓN

EDUCACIÓN INFORMAL

EDUCACIÓN FORMAL

TRANSMISIÓN DE LA CULTURAFAMILIA

Conjunto DE CONOCIMIENTOS, COSTUMBRES, VALORES SOCIALMENTE COMPARTIDOS

Educación - Fines

BIOLÓGICOSOCIOLÓGICOPSICOLÓGICOANTROPOLÓGICOFILOSÓFICO, ETC

TEORÍASFUNDAMENTOS

ENTONCES….¿QUÉ ENSEÑAR?¿CÓMO ENSEÑAR…?¿DÓNDE ENSEÑAR?

MÉTODOS

MODOS

¿CÓMO ORGANIZAMOS LOS ELEMENTOS INVOLUCRADOS?

A,E,I,O,U

1,2,3,4

CURRÍCULUM

¿LUGAR?

¿QUIÉNES?

CUÁLES? SABERESACTITUDESVALORES

¿CÓMO? ¿CON QUÉ?CUANTO?

¿EN CUÁNTO TIEMPO? ¿PARA QUÈ?

CONSTRUYENDO EL MUNDO

CONTINUARÁ…….

ACTIVIDAD: Nº1 LEA ATENTAMENTE LA HISTORIA Y A TRABAJAR

CON EL GRUPO DE COMPAÑERAS DE SU GRUPO, SERÁN ENVIADAS EN LA MÁQUINA DEL TIEMPO A UN PUEBLO AL NORTE DE CHILE, A CONSTRUIR CIVILIZACIÓN O COLONIZAR.CADA INTEGRANTE DEBERÁ ASUMIR UN ROLEL OBJETIVO ES LOGRAR ALGÚN GRADO DE DESARROLLO A LOS HABITANTES DEL PUEBLO (EDUCACIÓN ).SON ALREDEDOR DE 100 PERSONAS LAS QUE HABITAN Y ENTRE ELLOS HAY 20 NIÑOS ENTRE LOS 3 Y 12 AÑOS, JÓVENES ( 8 ) ENTRE 13 Y 19 AÑOS Y EL RESTO SON ADULTOS JÓVEBNES, NO EXISTIENDO MUCHOS ADULTOS MAYORES, SOLAMENTE 3.