creatividad - semana 1

Creatividad

Eduardo H. Calvillo

https://sites.google.com/site/cursosdeehcg/home/creatividad---p12

Eduardo H. Calvillo Gámez

Estudie electrónica pero eventualmente me fui hacia el área de Interacción Humano Computadora, en lo cual me considero un experto (no un sabelotodo).

Me gusta entender y seguir los procesos creativos que sigue la gente, especialmente para crear e innovar en las tecnologías de la información (y comunicaciones).

No estoy aquí como un ente con la verdad absoluta. Estoy para apoyarlos a que ustedes aprendan sobre la creatividad…. Y a asegurarme que se cumplan las reglas de convivencia mínimas para que la clase se desarrolle.

Estoy a su disposición.

Más sobre mí

e.calvillo@upslp.edu.mx

http://www.eduardocalvillogamez.info

@ehcg

¿Qué puedes esperar?

Un curso dinámico, interactivo y sobre todo creativo….. Enfocado a ITI e ITEM

Tu participación es lo más importante.

Institucionales

•Asistencia al 90% de las clases

•Calificación final =

60% Parciales + 40% Examen Final

Las reglas del juego

Particulares

• Tareas semanales

• Lecturas semanales

• 1 proyecto por parcial

• Mucha participación en clase

• 1 proyecto final

• 1 Diario

• No extraordinario ó regularización

Calificación Parcial =

•1er Parcial

•50% Participación en Clase

•50% Examen/Proyecto

•2do y 3er Parcial

• 50% Participación en Clase

• 30 % Examen/Proyecto

• 20 % Avance Proyecto Final

Examen Final =

•10% Diario (derecho a entregar el proyecto)

•50% Reporte escrito

•40% Presentación

Reglas de convivencia:• Respeto absoluto a todas las personas y sus ideas• Se aplican las reglas del teatro

•Teléfonos celulares (y demás equipo que haga ruido) debe de estar apagado o sin volumen•No pida permiso para entrar o salir del salón pero

•No haga ruido y no distraiga a sus compañeros•Si la puerta esta cerrada, no puede entrar o salir

•La clase empieza 5 minutos pasada la hora y se termina 5 minutos antes de la hora (50minutos de clase)•Después de tomada la lista no se hacen cambios a la misma•Las reglas aplican para todos

Casos especialesSe espera honestidad total, en caso de que no se cumpla, no habrá

consideraciones especiales.Casos a ser tratados por la Academia de ITI e ITEM

DIA

RIO

•Llevar un diario donde reflexionen sobre todo lo visto en clase (mínimo una entrada por semana, ¡a partir de hoy!) – ¡Identificar claramente!•Formato y contenidos libres (dibujos, poemas, cuentos, fotos, etcétera)•Se entrega para evaluar, pero se les regresa al final de la clase (Es de ustedes)•Apoyo para los proyectos parciales (Min. Una entrada por proyecto) y proyecto final (Min. Tres entradas) -- ¡Identificar claramente!

Estructura Semanal:

•1 clase de discusión

•1 clase de dinámicas creativas en el salón

•1 clase de presentación por ustedes

Porque estudiar creatividad

1. Desarrolla tu potencial más allá de las barreras de la inteligencia.

2. El crecimiento rápido de la competencia en los negocios y tu industria.

3. Uso eficiente de los recursos humanos.

4. Descubre nuevas y mejores formas de resolver problemas.

5. Desarrollo de la sociedad.

6. Desarrolla la capacidad de aprendizaje.

7. Fenómeno humano natural.

8. Aspecto importante de la salud mental.

9. Se puede aplicar en cualquier disciplina, negocio u organización.

10.Contribuye a tener un liderazgo efectivo.

Creatividad: (sustantivo). La habilidad de usar la imaginación para trascender en ideas tradicionales, reglas, patrones, relaciones, ó el gusto por crear nuevas ideas, formas y/o métodos.

Desarrollo del Potencial Creador

La creatividad ¿nace o se hace?

¿Cómo o cuándo aparece la creatividad?

¿Se puede estimular la creatividad?

¿Cómo se limita o se fomenta la creatividad?

Solo existen 7 notas y 36 acordes. No traten de inventar el hilo negro.

- Noel Gallagher

Aptitudes

¿A que se debe que algunas personas sean más creativas que otras?

¿Quién es más creativo un niño o un adulto? ¿Por qué?

Mi trabajo, ¿Provoca el uso de la creatividad?

¿La creatividad es un estado físico o emocional?

¿Se puede aprender a ser creativo?

Cómo mexicanos, ¿somos creativos?

WikipediaInglés: 3169000+ (1.8 Billones hablan inglés)Español: 554000+ (500 Millones hablan español), 0.001108 artículos ppHolandés: 583000+ (27millones hablan Holandés), 0.021592…. artículos pp

Libros:United Kingdom (2005) 206,000 [2]

United States (2005) 172,000 [2]

China (2007) 136,226 [3]

Russian Federation (2008) 123,336 [4]

Germany (2007) 96,000 [5]

Spain (2008) 86,300 [6]

Japan (1996) 45,430 [6]

Taiwan (2007) 42,018 [7]

Italy (1996) 35,236 [6]

France (1996) 34,766 [6]

Valoración País Investig/1000 hab

Desarrollados

Noruega 4,44

Canadá 3,49

USA 4,53

Japón 5,09

Finlandia 7,43

Francia 3,13

Nueva Zelanda 2,59

Spain 2,04

Chile 0,42

Cuba 0,54

Panamá 0,1

En Vías de Desarrollo

Rusia 3,42

Brasil 0,32

Rumania 0,91

Colombia 0,08

Tailandia 0,29

Perú 0,23

Venezuela 0,22

India 0,12

Investigadores por cada 100mil habitantes

En México hay 16mil miembros en el SNI y 100 Millones de habitantes: 0.00016

Fuentes: UNESCO e INEGI

PatentesUSA (485,312) en 2008 según U.S. PATENT AND TRADEMARK OFFICEInformación del 2008 por la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual

Baja Alta

Baj

aA

lta

Separación temporal del tiempo de respuesta y ejecución.

Gra

do

de

no

ved

ad

Acciones colectivas e individuales en las organizaciones

Improvisación Composición

Ejecución Planeación

Experiencia Proceso creativo Motivación Ambiente laboral

Presentación externa del problema

Generación de soluciones

Ejecución de solución

PreparaciónRespuesta creativa

improvisada

Lugar del proceso donde la improvisación sucede

Si eres uno en 1 millón en China…

Habría 1,300 como tú

Emplea a 48,000 doctores

En México Existen 16,000 Doctores

Traducción• Para que LG pudiera contratar puros doctores

mexicanos, necesitaría haber tres Méxicos.

¿QUÉ PAÍS ES?

Es el más rico del mundo.

Sus habitantes tienen el mejor nivel de vida.

Tiene el ejercito más grande.

Es el centro mundial de los negocios.

Goza del mejor sistema educativo.

Es el centro mundial de la innovación.

No hay pobres.

Inglaterra en 1900

Centro de invenciones tecnológicas.

Su capital tiene el mayor numero de museos.

La tasa de crecimiento es del 7% anual.

Es un país modelo a seguir.

Significativamente hay menos pobres.

Organizan los Juegos Olímpicos.

México 1945-1965

El Ex-Secretario de Educación de los Estados Unidos, Richard Riley…

los 10 trabajos mejor pagados y más demandados en el 2010

No existían en el 2004

5 trabajos para el 2020

De acuerdo a la revista,

1. Mecánico de Robots.2. Doctor de Genes.3. Guía de Turistas en el Espacio.4. Administrador de Hidrogeno.5. Ingeniero en Inundaciones.

Usando tecnologías que todavía no inventan

Para poder resolver problemas, que todavía no son

problemas

Cada mes se hacen 2.7 billones de búsquedas

Y antes de que existiera Google

¿dónde se hacían?

Se estima que una semana de noticias del periódico Reforma…

Es más información de la que una

persona del siglo 18 podría acceder en toda su vida.

Este año se generará en el mundo más de

150 exabytes de información única.

Esto es más información de lo que se generoen los últimos 5,000 años.

Hoy la cantidad de de información se duplica cada 2 años.

Para un alumno que HOY empieza una carrera

Lo que estudien en su primer año de carrera

en el tercero ya no será útil

Para el 2010 se estima que

se duplique cada 72 horas

¿Y todo esto que significa?

Que el mundo, las personas, la tecnología y la vida

cambian.

¡Y tú te tienes que preparar!

"The future is already here. It's just not very evenly distributed“William Gibson

¿Donde se encuentran la mayoría de los obstáculos?

Miedo a la critica.

Falta de confianza.

Estado de la mente.

Creencia de que no somos creativos.

Falta de esfuerzo.

El objetivo de esta clase es que mediante elproceso creativo amalgamen todo lo que actualmente saben.

Si no saben, ¡aprendan!Si tienen miedo, ¡atrévanse!Si tienen curiosidad, ¡Investiguen!

Tarea:• Escribir carta para todo el grupo: ¿Quién eres? Presentación en 2 minutos para la última hora de clase en la semana.• Sacar cuenta de Twitter y de SugarSync (si no tienen)

Proyecto Parcial:Una investigación sobre: ¿Qué es la creatividad?

•Percepciones filosóficas de la creatividad•Como funciona el cerebro con respecto a la creatividad•Definiciones de la creatividad•No word, ni PDF, ni PowerPoint, o similares

•Entregable la semana del 24 de Febrerodurante clase• Vayan preparandolo, rúbrica se las entrego después

Semana Tema

1 Introducción

2 Técnicas Creativas 1

3 Técnicas Creativas 2

4 Técnicas Creativas 3

5 Examen Parcial 1

6 Video-Juegos 1

7 Video-Juegos 2

8 Video-Juegos 3

9 Cómputo Persuasivo 1

10 Cómputo Persuasivo 2

11 El Cerebro Humano 1

12 Examen Parcial 2

13 El Cerebro Humano 2

14 Creatividad & Sociedad

15 Innovación 1

16 Innovación 2

17 Examen Parcial 3

Fechas importantes

• Días festivos o no hay clases– 6 de febrero

– 9 de marzo

– 19 de marzo

– 1 de mayo

• Semana Santa– 2 al 6 de Abril (1 semana)

• Entrega Proyecto Final– 1 de Junio

Imágenes cortesía de flickr(usadas con licencia CreativeCommons)Algunas diapositivas son adaptadas del trabajo hecho por Pedro Martínez Estrada.