copia de las pag 76 y 77 bloque 2
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Escuela preparatoria estatal #8
“Carlos Castillo Peraza”
Mérida, Yucatán.
ASIGNATURA: Informática 1
Alumna: Dulce Jennifer Almeida Diaz
Grado y Grupo: 1º E
Bloque 2
“Editor de textos y la
expresión de mis
ideas”
TIEMPO ASIGNADO: 24 sesiones
CAMPO DISCIPLINAR: Comunicación
CRITERIO: Redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas del editor
de texto, con un lenguaje respetuoso y formal según las normas de la Academia
Mexicana de la Luenga (AML), asumiendo una actitud constructiva durante el
trabajo colaborativo y emitiendo opiniones críticas del tema elegido.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES:
1.- Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con
instrucciones, desarrollo y conclusiones claras.
2.- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar,
resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
ATRIBUTOS DE LAS COMPETENCIAS GENERICAS:
1.- Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores,
fortalezas y debilidades.
2.- Sigue instrucciones y procedimiento de manera reflexiva, comprendiendo como
cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
3.- Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener
información y expresar ideas.
4.- Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética
5.- Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su
vida cotidiana.
6.- Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en
equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
7.- Asume una actitud constructiva, congruente con los que cuenta dentro de
distintos equipos de trabajo.
8.- Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y
sociales del daño ambiental en un contexto global interdependiente.
PROBLEMÁTICA A TRABAJAR:
En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las nuevas
tecnologías, sino que han nacido con ellas y se enfrentan al conocimiento desde
postulados diferentes a los del pasado. Esto representa el siguiente reto para los
docentes: lograr que los alumnos mejores sus aprendizajes con la utilización de
las tecnologías de la información. En este caso, se realizaran actividades para que
el estudiante utilice el editor de textos como herramienta para la expresión de sus
ideas.
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