contenidos y evaluaciÓn - ies miguel de cervantes

MÚSICA IES Miguel de Cervantes Saavedra

CONTENIDOS Y EVALUACIÓN

En 1º de ESO, se utiliza como libro de referencia MUSICA I de la Editorial Teide.

En cuanto a la distribución de los bloques de contenidos, en cada trimestre se verán aspectos de cada uno de los diferentes bloques y todo ello queda reflejado en los temas desarrollados por el libro de texto de referencia para este curso.

Así pues la temporalización será la siguiente:

TRIMESTRES BLOQUES DE CONTENIDOS ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

PUNTUACIÓN

PRIMER TRIMESTRE

UNIDADES 1,2 y 3

SEGUNDO TRIMESTRE

UNIDADES 4,5, y 6

TERCER TRIMESTRE

UNIDADES 7,8,9 y 10

BLOQUE1.Destrezas y habilidades musicales:

lectoescritura musical. Práctica con el lenguaje musical. Interpretación y creación

Trabajo diario en el aula y en casa. Trabajos colaborativos. Práctica instrumental

4 PUNTOS

BLOQUE 2: Escucha y visionado

Actividades de audición

1 PUNTO

BLOQUE 3: Actitudes y valores Cuidado del material aula Actitudes y valores ante las

actividades propuestas

1 PUNTO

BLOQUE 4: Teoría musical Exámenes teóricos- prácticos de los contenidos trabajados

4 PUNTOS

SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS PARA 1º DE ESO

MÚSICA IES Miguel de Cervantes Saavedra

PLANTILLAS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES PARA 1º de ESO

MÚSICA IES Miguel de Cervantes Saavedra

MÚSICA IES Miguel de Cervantes Saavedra

En 2º de ESO, se utilizará como libro de referencia MUSICA II de la Editorial Teide.

En cuanto a la temporización de los bloques de contenidos, en cada trimestre se verán aspecto de cada uno de los diferentes bloques y todo ello queda reflejado en los temas desarrollados por el libro de texto de referencia para este curso.

TRIMESTRES BLOQUES DE CONTENIDOS ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

PUNTUACIÓN

PRIMER TRIMESTRE

UNIDADES 1,2 y 3

SEGUNDO TRIMESTRE

UNIDADES 4,5, y 6

TERCER TRIMESTRE

UNIDADES 7,8,9 y 10

BLOQUE1.Destrezas y habilidades musicales:

lectoescritura musical. Práctica con el lenguaje musical. Interpretación y creación

Trabajo diario en el aula y en casa.

Trabajos colaborativos. Práctica instrumental

4 PUNTOS

BLOQUE 2: Escucha y visionado Actividades de audición 1 PUNTO

BLOQUE 3: Actitudes y valores Cuidado del material aula Actitudes y valores ante las

actividades propuestas1 PUNTO

BLOQUE 4: Teoría musical Exámenes teóricos- prácticos de los contenidos trabajados

4 PUNTOS

SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS PARA 2º DE ESO

MÚSICA IES Miguel de Cervantes Saavedra

PLANTILLAS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES PARA 2º de ESO

MÚSICA IES Miguel de Cervantes Saavedra

MÚSICA IES Miguel de Cervantes Saavedra

MÚSICA IES Miguel de Cervantes Saavedra

TRIMESTRES BLOQUES DE CONTENIDOS ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

PUNTUACIÓN

PRIMER TRIMESTRE

UNIDAD 1

SEGUNDO TRIMESTRE

UNIDAD 2

TERCER TRIMESTRE

UNIDAD 3

BLOQUE1.Destrezas y habilidades musicales:

lectoescritura musical. Práctica con el lenguaje musical. Interpretación y creación

Trabajo diario en el aula y en casa. Trabajos colaborativos. Práctica instrumental

5 PUNTOS

BLOQUE 2: Escucha y visionado Actividades de audición 2 PUNTOS

BLOQUE 3: Actitudes y valores Cuidado del material de aula Actitudes y valores ante las

actividades propuesta

3 PUNTOS

PLANTILLAS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES PARA MÚSICA ACTIVA Y MOVIMIENTO 3º de ESO

SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS PARA 3º DE ESO

MÚSICA IES Miguel de Cervantes Saavedra

MÚSICA IES Miguel de Cervantes Saavedra

TRIMESTRES BLOQUES DE CONTENIDOS ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

PUNTUACIÓN

PRIMER

TRIMESTRE

UNIDADES 1,2

BLOQUE 1,2,3,4,5 Trabajo diario en el aula y en casa.

Trabajos colaborativos. Práctica instrumental

4 PUNTOS

SEGUNDO

TRIMESTRE

UNIDAD 3

BLOQUE 1,2,3,4,6 Actividades de audición1 PUNTO

TERCER

TRIMESTRE

UNIDAD 4

BLOQUE 1,2,3,4,8,9Cuidado del material de aula Actitudes y valores ante las

actividades propuestas1 PUNTO

Exámenes teóricos- prácticos de los contenidos trabajados

4 PUNTOS

BLOQUES DE CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN PARA 4º de ESO

MÚSICA IES Miguel de Cervantes Saavedra

PLANTILLAS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES PARA 4º de ESO

MÚSICA IES Miguel de Cervantes Saavedra

MÚSICA IES Miguel de Cervantes Saavedra

La evaluación de los aprendizajes en este Departamento se llevará a cabo tal y como se indicará en las plantillas de evaluación de los aprendizajes tal y como se especifican el siguiente apartado. La suma de todas las actividades, proyectos y exámenes programados dentro de las unidades didácticas será la calificación que el alumno obtendrá para cada unidad didáctica, y la nota del trimestre será la media entre las unidades trabajadas en cada trimestre.

TRIMESTRES BLOQUES DE CONTENIDOS ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

PUNTUACIÓN

PRIMER TRIMESTRE

UNIDAD 1 BLOQUE 1,2,3

Trabajo diario en el aula y en casa.

Trabajos colaborativos.

Práctica instrumental

5 PUNTOS

SEGUNDO TRIMESTRE

UNIDAD 2

BLOQUE 1,2,3,4,5 Actividades de audición 1 PUNTO

TERCER TRIMESTRE

UNIDAD 3

BLOQUE 1,2,3,5,6Cuidado del material de aula Actitudes y valores ante las

actividades propuestas1 PUNTO

Exámenes teóricos- prácticos de los contenidos trabajados

3 PUNTOS

PLANTILLAS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES PARA ARTES ESCÉNICAS Y DANZA - 4º de ESO

MÚSICA IES Miguel de Cervantes Saavedra

SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS PARA ARTES ESCÉNICAS Y DANZA - 4º

MÚSICA IES Miguel de Cervantes Saavedra

MÚSICA IES Miguel de Cervantes Saavedra

PLANTILLAS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES PARA 1º DE BACHILLERATO

MÚSICA IES Miguel de Cervantes Saavedra

SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS PARA 1º DE BACHILLERATO

TRIMESTRES

BLOQUES DE CONTENIDOS

ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE PUNTUACI

ÓNEVALUACIÓN

BLOQUE 1. Destrezas y

PRIMER

habilidades musicales: Trabajo diario en el aula y en casa

lectoescritura musical. Práctica Trabajos colaborativos 2 PUNTOS

TRIMESTRE:

con el lenguaje musical. Práctica instrumentalUNIDADES 1

Y 2

Interpretación y creación.

BLOQUE 2. Escucha y

Actividades de audición 1 PUNTO

visionado

SEGUNDO

TRIMESTRE: BLOQUE 3. Actitudes y valores

Actitudes y valores ante las actividades 1 PUNTO

UNIDADES 3 Y 4

propuestas

BLOQUE 4. Teoría musical

Exámenes teórico-prácticos de los

3 PUNTOS

TERCER

contenidos trabajados

BLOQUE 5. TecnologíasTrabajos de composición y edición

deTRIMESTRE: 2 PUNTOS

aplicadas al sonidopartituras con programas

informáticosUNIDADES 5

Y 6

Comportamiento diario,

BLOQUE 6. Actitudes y valores

Actitudes y valores ante las actividades 1 PUNTO

MÚSICA IES Miguel de Cervantes Saavedra

MÚSICA IES Miguel de Cervantes Saavedra

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS PARA HISTORIA DE LA MÚSICA Y LA DANZA 2º DE BACHILLERATO

BASICO

50%

Definir conceptos básicos aquellos que creemos mínimos para que un alumno pueda seguir los conocimientos en futuros cursos, destrezas básicas de lectura e interpretación. Conoce el lenguaje que califica parámetros del sonido, sigue y lee partituras de audiciones sencillas, reconoce y selecciona patrones rítmicos a partir de opciones dadas, reconoce con ayuda los elementos de representación musical…

INTERMEDIO

40%

No son considerados mínimos, a veces se pueden graduar para obtener una calificación final del alumnado más precisa.

Sigue y lee partituras de audiciones más complejas de forma autónoma, reconoce autónomamente los elementos de representación musical, interpreta con corrección a través de la lectura con notación adaptada y partituras de notación sencilla….

AVANZADO

10%

Aquellos conceptos y destrezas que consideremos son de ampliación y permiten diversificar a aquellos alumnos que superan con facilidad los básicos y los intermedios.

Sigue y lee partituras complejas para instrumentos armónicos, emplea un lenguaje técnico musical apropiado, lee partituras adecuadas al nivel integrando los elementos de la representación musical….

MÚSICA IES Miguel de Cervantes Saavedra

TRIMESTRES

BLOQUES DE CONTENIDOS

ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE PUNTUACI

ÓNEVALUACIÓN

BLOQUE 1.

PRIMER

Trabajo diario en el aula y en casa

Interpretación y análisis Trabajos colaborativos 1 PUNTOS

TRIMESTRE:

Práctica instrumentalUNIDADES 1,2, 3 Y 4

BLOQUE 2.

Actividades de audición 2 PUNTOValoración y apreciación

musical

SEGUNDO

Comportamiento diario,

TRIMESTRE:BLOQUE 3. Música y danza

en la AntigüedadActitudes y valores ante las

actividades 2 PUNTOSUNIDADES 5,

6 Y 7

propuestas

BLOQUE 4. Música y danza en la Edad Media

Exámenes teórico-prácticos de los

5 PUNTOS

TERCER

contenidos trabajados

BLOQUE 5. El Renacimiento

TRIMESTRE:

UNIDADES

BLOOQUE 6. OTROS PERIODOS HISTÓRICOS DE LA MÚSICA HASTA EL SIGLO XX

8, 9 Y 10