comunidades de aprendizaje: experiencia en la facultad de medicina en la plataforma moodle

Ing. ANGELA MARIA RODRIGUEZ BERNALCoordinadora Aulas VirtualesFacultad de Medicina Universidad el Bosquerodriguezangela@unbosque.edu.co

LAS TIC EN LA SALUD

TEMOR

FACTOR DE DESARROLLO

MEJORAMIENTO DE INDICADORES

(CALIDAD: OPORTUNIDAD, RAPIDEZ,

SATISFACCION, ECONOMIA)

La Gestión del Conocimiento envuelve la identificación y análisis del conocimiento tanto disponible como el requerido, la planeación y control de acciones para desarrollar activos de conocimiento con el fin de alcanzar objetivos.

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GESTION DEL CONOCIMIENTO

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Conjunto de características que le dan a una organización de servicios o de productos la capacidad para sostener e incrementar espacios en los mercados con rentabilidad.

PARA LOGRARALA SE REQUIERE

CONSOLIDAR LAS FORTALEZAS

EMPRESARIALES QUE PERMITEN

DIFERENCIARNOS …

BUSCANDO LA EXCELENCIA

COMPETITIVIDAD

Son importantes para gestionar los procesos, permiten medir, innovar, predecir, verificar, mejorar la productividad, reducir costos, manejar eficientemente los datos.

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HERRAMIENTAS INFORMATICAS

DIRECTRIZ INSTITUCIONALDIRECTRIZ INSTITUCIONAL

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DIRECTRIZ INSTITUCIONAL

Estructura del Campus

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COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

� Las comunidades de aprendizaje en un entorno virtual se asocian al proceso de comunicación bidireccional entre los perfiles de algunos individuos. En el caso particular de la Universidad el Bosque el uso de tecnologías de información y comunicación apoyan este proceso de creación de conocimiento a partir de intereses comunes o afinidades de temas, que a su vez buscan espacios conjuntos como el hogar y la universidad.

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CUALES???Morfología I

CUALES???Especialización en Pediatría

Web-SP

Web based simulation on patients

websp.unbosque.edu.co

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LOGROS

1.Reconocer la importancia de la virtualidad en el ejercicio docente en el área de la Salud, generando comunidades de aprendizaje2.Capacitación de docentes en Tutorías virtuales de aprendizaje y Calidad en la Educación.3.Autoevaluaciones en línea . Prueba piloto en las diferentes áreas. Interacción.4.Introducción de conceptos gráficos en el desarrollo del aula5.Integración al trabajo colaborativo en la red, apoyados en otras facultades

RETOS

1.Aproximación real del modelo pedagógico de virtualidad para la Universidad el Bosque.2.Digitalización de contenidos e imágenes. 3.Integración del componente digital con la Clínica 4.Apoyo al Sistema de Salud que permita mejorar la calidad asistencial y rapidez en la toma de decisiones5.Participación a nivel mundial en comunidades Educativas Virtuales en torno al área de la Salud.

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