cómo se realiza la orientación vocacional en

8/16/2019 Cómo Se Realiza La Orientación Vocacional En

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN

SEGUNDA ESPECIALIDAD PSICOLOGÍA, TUTORÍA Y ORIENTACIÓN TRABAJO DE ENFOQUES DE LA TUTORÍA.

TEMA: LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL.INTEGRANTES:

-Juana Edit, Marcapura Vargas.-Rsa, Mart!n"# Ar$uir".

-Mar%"n&, Cnc$a.Gr"t"%, Sa%di'ar (%i'ar.Edit$, )uaca (arasrda.

O%ga, *ar"d"s.

¿QUÉ ENTENDEMOS PORVOCACIÓN?

+ORGENES

*st"rir"nt" "% cnc"pt d" 'apar"c" u& %igad a% d" d"stin, c0u" s"tra", d" % cua% a p"sar d" 0u" "% su1"tn 'a a pd"r %i2rars". C a%g inuta2%",

in$"r"nt" a% indi'idu.La 'caci/n "st4 & "s 5nica, "s n"6d"scu2rir%a7, para "%% s"r"curr" a a%g "8t"rn, a un "8p"rtt"st, a% "rcad c s%ucin"s a% "

Cnc"pts & $"rrai"ntas para aprtar a%a ri"ntaci/n 'cacina% cupacina% d"%s 1/'"n"s.Lic. A%d Msca 9" Mri

Lic. Carina Santi'iag p4g. ;

+ORGENES

<INA&udar a 'i'ir cnp%"nitud & d" an"ra4s 3ruct!3"ra.

*rp/sit "ra %a 3"%icidadd" %s indi'idus & %a48ia arn!ar"su%tant" d" %a sci"dad.

+9ÓN9E S=RGIÓ

EE.==. Cn*arsns

Orig"n 3u" , >?@ "n(stn cn %a

3undaci/n Vcatina%(ur"au .

A&uda d" "scu"%a- tra2a1.

C$sing d" Vcatind" *arsns . >?>B,dnd" apar"c" pr

pri"ra '"# "% trinOri"ntaci/nVcacina%.

*a%iar %s "3"ctsn"gati's d" %aindustria%i#aci/n,s2r" %s 1/'"n"s d"c%as"s d"s3a'r"cidas,"diant" %ari"ntaci/n'cacina%.

+C=DN9O S=RGE

- Ni, nia.- Md"%s id"nti3icatris.- E8pr"sin"s & cpr"nsi/n d"% "ntrn.- R%"s & d"%s d" %s padr"s.- E8p"ri"ncias 3rati'as.

¿QUÉ ENTENDEMOS PORORIENTAR?

FLa ri"ntaci/n "s un '!ncu% cn'"rsacina% "n "% 0u" una p"rsna r"ci2ap& para pd"r "ncntrar a%t"rnati'as & tar d"cisin"s, d" an"ra cnsci"n'%untaria & cpr"tida7.

Ori"ntar "s acpaar, sst"n"r & pr'"r "1r"s cndicin"s para 0u" un 'aris su1"ts pu"dan "%"gir pcin"s para su 3utur 'cacina% cupacina%.

VÍNCULOS (positios! R"#$"%i&' )'*$isis

N"+"sit) +o'#i)'-), "p)t/),0"sp"to "s+1+2).

APOYO 3 B0i'4)0 )14), 0"sp)$4o.

CONSCIENTE E$"5i0 +oo 0"s1$t)4o 4"$ )'*$isis

$) 0"#$"%io')0.

VOLUNTARIA 3 D"+isi&' 4" 1'o.

CO6PRO6ETIDA D"s"os "%p"+t)ti)s p0opi)s,"$"5i0 "' #o0) )1t&'o).

+ QU7 ES LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL8

La ri"ntaci/n 'cacina% "s una tar"a d" pr&"cci/n pr"'"nti'aasist"ncia%, 0u" "n "% cap d" %a "ducaci/n in'%ucra unain'"stigaci/n psicscia% 0u" 2usca r"%acinar "% 3actr "ducati' cn "%scia%. Est "n cn1unt p"rit" d"scu2rir aptitud"s & $a2i%idad"s 0u"d"3inir4n %a 'caci/n d" una d"t"rinada p"rsna.

La acci/n ri"ntadra s" %%"'a a ca2 "n 3ra indi'idua% & grupa%,cn a0u"%%s su1"ts 0u" n"c"sitan una int"r'"nci/n 4s p"rsna%i#ada"n "% "nt d" %a "%"cci/n.

ORIENTACION VOCACIONAL Y ROL EN LA SO$ttp:ci2"rdc"ncia.g2.p"arc$i'sri"ntacinHcn

CONCEPTO

Es un prc"s d" a&uda a% "studiant", d"stinad a cns"guir una cpr"nsi/n ad"cdistintas pcin"s pr3"sina%"s 0u" "8ist"n "n "% und d" %a "ducaci/n, "%igi"nd cup%a cn sus int"r"s"s & 21"ti's p"rsna%"s.S" trata d" un tra2a1 pr"'"nti' cu& 21"ti' "s pr'""r %s "%""nts n"c"psi2i%itar %a "1r situaci/n d" "%"cci/n para cada "studiant" Ip%ica %a partipr3"sr"s & padr"s d" a%uns, dir"ctr"s d" "scu"%a & trs "sp"cia%istas.

9CÓ6O SE REALI:A LA

ORIENTACIÓN VOCACIONALEN EL ESPACIO EDUCATIVOLa ri"ntaci/n 'cacina% d"2"s"r pr'ida d"sd" %a g"sti/nd" %a Instituci/n Educati'a. Su

a2rda1" d"2" cnsid"rar "%tra2a1 p"ran"nt" "n %as4r"as curricu%ar"s & d"sd" %atutr!a.

ORIENTACIÓN VOCACIONALDESDE LAS ;REAS

CURRICULARES.La in3raci/n & "nsa1" 0u"s" d"sarr%%a "n cada una d" %as

4r"as curricu%ar"s, 2rindaprtunidad"s a %s "studiant"spara r"%acinars" cn su"ntrn.

Ls "studiant"s d"2"n rin3raci/n s2r" %as di3"r

pr3"sin"s & cupacin"s para 0int"r"s"n & 'a%r"n cada una d" "

En "% d"sarr%% d" %s cnt"nid

%as di3"r"nt"s 4r"as curricu%ar'i%i#an 'ariads "%""nts in3%u&"n "n %a 3raci/n 'cacin

9"sd" "% 4r"a d" p"rsscia%, p"rsna 3ai%ir"%acin"s $uanas, s" ap"% d"sarr%% d" ri"nta

'cacina% cuand s" traasp"cts asciads a% d"sard" %a id"ntidad & acti'idad"

En "% 4r"a d" cunicaci/"%"cci/n d" t"8ts narrati'

d"scripti's pu"d"n inc%uir $isd" 'idas 0u" d"n t"stinis dpr&"ct d" 'ida, 0u" p"rita

"studiant"s 0u" su""n & pr&su 3utur.

Educaci/n para "% tra2a1 "s un0u" 3a'r"c" "% cntact c

und %a2ra% & "% "pr"ndipr % tant "s un "spaci para%s "studiant"s r"cn#can

3ai%iaric"n cn %as cupacin"s" %" pr"s"nta c pci/n.

Las "strat"gias uti%i#adas "n "% a3ran a %s "studiant"s para "%

prc"s d" "%"cci/n 'cacina%. Etra2a1 "n "0uip, %a c%a2raci/ta d" d"cisin"s & "% prtagn

"s 24sic, para 0u" d"sd" p"0u"adpt"n actitud"s 3a'ra2%"s, pa42it %a2ra%.

ORIENTACIÓN VOCACIONAL DESDE LA TUTOR

En %a $ra d" tutr!a s" d"2" r"a%i#ar %ari"ntaci/n 'cacina% 2a1 %a da%idadd" s"si/n grupa% cn at"nci/np"rsna%i#ada.

S" pu"d"n d"sarr%%ar acti'idad"s 0u"p"ritan r"3%"8inar & ti'ars" 3r"nt"a su pr&"ct d" 'ida.

Ls "spacis "n %as s"sin"tutr!a d"2"n pr'"rparticipaci/n acti'a d" "studiant"s & %s dc"

d"2"n acpaar d" ar"sp"tusa & discr"ta.

Ta2in s" pu"d"n prgraar s"para r"3r#ar %a 3raci/n 'cac

cn %a 3ina%idad d" 0u" s" cn#cais & 2rind"n %a psi2i%idar"cnc"r sus $a2i%idad"s.

Es %a prtunidad d" pn"r%cntact cn su "ntrn, pr3"sin"s & 3icis d" su cuni

EN<O=ES 9E LA ORIENTACIÓNVOCACIONAL

E$ E'#o<1" F"'o"'o$&5i+o

R"pr"s"ntada pr Snigg & C2s, "st4 2asad "n %s principi3i%s3!a 3"n"n%/gica sust"ntada pr )uss"r%.

"8ist" un und r"a% cn ind"p"nd"ncia d"% su1"t cgnsc"5nica 3u"nt" d" cncii"nt "st4 dada pr %as in3"r"ncias %a ra#/nK "% indi'idu ti"n" n"c"sidad"s 0u" r"pr"s"ntan %as ar"0u"ridas para ant"n"r acr"c"ntar "% und 3"n/nic

E$ E'#o<1" E%ist"'+i)$ist)

Ssti"n" 0u" "% $2r" cpart"di3"r"nt"s ds d" "8ist"ncia & pr %tant "n3r"nta signi3icads 0u"

cp%ican su 'ida

E$ E'#o<1" No Di0"+tio o +"'t0)4"' "$ +$i"'t"

6 La pt"ncia%idad d"% s"r $uan para r"s%'"r suprpis pr2%"as "n at"ria d" "%"cci/n & adapta

E% $2r" "s un s"r cp"rati', cnstructi' & %"acuand "st4 %i2r" d" d"3"nsas, sus r"accin"s sn

psiti'as, prgr"si'as & cnstructi'asK ps"" unacapacidad d" aut-r"gu%aci/n ant" tras n"c"sidad0u" %" pu"dan a3"ctar

El Enfoque Humanista

Ta2in d"ninad "n30u" p"rc"pti', 3"n"n%/g"8ist"ncia%.

Otrga d"stacada iprtancia a %s sigui"nt"s asp"cts: d"sarr%% d" %a "spntan"idad & %a cr"ati'idad para "% %gr"n3r"ntar %s r"ts d" un und "n cnstant" ca2

apr"ndi#a1" 2asad "n %a acci/n ctidianaK %a pr"s"ncia ipr"'ist c "st!u% para %a inn'aci/nK % in"structur%as situacin"s, 0u" sir'an para 'i%i#a %a acci/nK ta "n % ipr2a2%" & % t"ntati', nada "s ci"rt, td "s t"ntati'

La terapia Gestalt

Cnc"pci/n $%!stica d" %a p"rsna$uana, %a cua% "st4 r"%acinada cn "ntrn. Ti"n" una ri"ntaci/n "8ist"

"ncainada a ipu%sar "% cr"cii"ntnra% 4s 0u" una tcnica crr"cti'

La Looterapia "e #ran$l

Cnsist" "n "stiu%ar "% d"sarr%% d" %as psi2icncr"tas d"% indi'idu, p"r ant"s "s n"ana%i#ar %a "8ist"ncia cncr"ta d"% s"r $uan.

E% 21"ti' "s"ncia% d" %a "8ist"ncia "s %a r"a%

d"% s"ntid d" %a 'ida, "% cua% s" 'a d"scu2ritra's d" %as 5%tip%"s situacin"s "n %as "ncu"ntra "% indi'idu.

La posi%i&n e%l'%ti%a

Ls aprt"s d" T$rn" cnc"d" gran iprtancia aautrr"a%i#aci/n, "% cr"cii"nt p"rsna% & autc$"r"ncia.

T&%"r cnci2" una ri"ntaci/n 2asada "n "% d"sarr%%,

t"raputica & Gi%r", pr"cisa 0u" "% cnt"nid d"ri"ntaci/n s" r"3i"r" a% tra2a1, %a r"%aci/n scia% &d"sarr%% p"rsna%

El enfoque Constru%ti(ist

Cnci2" 0u" %as p"rsnas sn cnsid"radas cprc"sadr"s d" in3raci/n & cr"adr"s d" "struccgniti'as, cnstitu&" %a int"graci/n d" di'"rss "n30

L 0u" distingu" "st" "n30u" "s su car4ct"r int"grad

su ri"ntaci/n $acia %a "ducaci/n. Su 3ina%idadcn3igurar un "s0u"a d" cn1unt para ana%i#ar, "8p& cpr"nd"r %a "ducaci/n, para $ac"r% s" nutr" d" discip%inas n "stricta"nt" psic%/gicas, cdid4ctica, %a sci%g!a, %a ri"ntaci/n %a "duca

"sp"cia%

FACTORES QUE

INFLUYEN EN LAORIENTACIÓNVOCACIONAL.

AS*ECTOS INTERNOS-I9ENTI9A9 A=TO CONCE*TO

A=TOESTIMA-*ERSONALI9A9

-A*TIT=9ES, CA*ACI9A9ES E INTERESES.-VALORES.

AS*ECTOS ETERNO-RELACIONES SOCIALES.

-AS*ECTOS SOCIO C=LT=RALES-CONCE*CIÓN 9E GNERO

ESTEREOTI*OS SOCIALES 9E GNE-IN<ORMACIÓN 9EL MERCA9O LA(O

O<ERTA E9=CATIVA.

ASPECTOS INTERNOS

LA IDENTIDAD, s" d"sarr%%a d"sd" 0u"un nac". Casa p"rsna "8p"ri"nta

su id"ntidad d" una an"ra di3"r"nt".E$ AUTO CONCEPTO, "s %a an"rac "% indi'idu cnc" susparticu%aridad"s.

LA AUTOESTI6A, "s una actitudpsiti'a n"gati'a $acia un is.

LA PERSONALIDAD, s" 'a 3rand cn "% prc"s d"d"sarr%% d" %a p"rsna. La an"ra d" s"r d" cada uncpr"nd" su 3ra d" actuar & c "'a%5a %a r"a%id

& ta sus d"cisin"s.APTITUDES, CAPACIDADES E INTERESES, d"sd"

p"0u"s, nis & nias, d"sarr%%an sus aptitud"s &capacidad"s cuand ti"n"n cndicin"s "ducati'as 0u3a'r"c"n "s" d"sarr%%. As! 'an cn3igur4nds" sus

int"r"s"s.VALORES, s" ad0ui"r"n durant" %a ni"# "n %as di3"r"

situacin"s d" %a 'ida 3ai%iar, "sc%ar & scia%.

ASPECTOS EXTERNOS

RELACIONES SOCIALES, %as r"%acin"s scia%"ssatis3actrias, 2rindan a% indi'idu s"guridad , cn3ians"ntii"nt d" p"rt"n"ncia.

ASPECTOS SOCIO CULTURALES, "% cnt"8t sci cu%t"n "% 0u" s" d"s"n'u"%'"n %as p"rsnas cnstitu&"n %a "n %a 0u" sus i"2rs 'an cnstru&"nd sus "8p"ctatd" 'ida.

CONCEPCIÓN DE G7NERO, s" r"3i"r" a %as cnc"pcin

practicas & "8p"ctati'as "%a2radas & cnstruidas pr grup scia% cn r"sp"ct a c d"2"n s"r 'arn"s &u1"r"s a partir d" %as di3"r"ncias s"8ua%"s.

INFOR6ACIÓN DEL 6ERCADO LABORA%a in3raci/n 0u" r"ci2an s2r" %a

r"a%idad d"% pa!s & a% r"gi/n "n 0u" 'i'"% "rcad %a2ra% & su 3"rta "ducatarcan su ri"ntaci/n & ta d"d"cisin"s.

R"curss, tcnicas" instru"nts

*rgraas In3r4tics-Vid"s-9iapsiti'as -*"%!cu%as

REC=RSOS

Visitas a "pr"sas, institucin"s d""ducaci/n sup"rir- C$ar%as-<"rias 'cacina%"s-*asant!as--Escu"%a d" *adr"s

9iapsiti'as -*"%!cu%as9cu"nta%"s- *4ginas E(

R"curss )uans:E% ri"ntadr

'cacin

TCNICAS

O(SERVACIÓN

ENTREVISTA

INSTR=MENTOSENC=ESTA

•T"st I** 9" %a Cru#, >>;•Cu"stinari d" int"r"s"s

'cacina%"s CIV, R"gistrd" pr"3"r"ncias'cacina%"s <raCP=9ER- C

• In'"ntari d" int"r"s"s)ERE<OR9

•Cu"stinari d" Int"r"s"sCAMS- @Q

•*r"3"r"ncia pr3"sina%"s

• E8a"n d"d"t"rinaci/n d"$a2i%idad Vcacina%CA*S

• T"st d" Aptitud9i3"r"ncia% 9AT

• T"st d" Madur"#"nta% d" CALI<ORNIA

• T"st d" Int"%ig"nciaEsca%as EC)SLER

• An4%isis

Caract"r%/gic d"R"n" LE SENNE• In'"ntari d"

pr"3"r"nciasp"rsna%"s E9AR9S

• T"st pr&"cti's:Dr2%, $2r" 2a1 %a%%u'ia, Mac$'"r, "tc.

Md"%s d"*rgraas d"

Ori"ntaci/nVcacina%

Espaa: SAAVI: Sist"a d" auta&uda cn

"n30u" cgniti'-cnductua% d

as"srai"nt 'cacina%. R"cr%a cnducta 'cacina% a tra's d"3as"s: situaci/n 'cacinp"rsna%, d"sarr%% 'cacin3actr"s d" %a cnducta 'cacinaptitud"s 24sicas para %s "studiuni'"rsitaris " in3raci/n & td" d"cisin"s

*rgraa: 6Tu 3utur pr3"sinn%in"7 T<*OLB,

*rgraa CESO< *rgraa Ori"nta

Md"%s d"*rgraas d"

Ori"ntaci/nVcacina%

Md"%s d"*rgraas d"

Ori"ntaci/nVcacina%

* d d O i i/

*rpu"sta d" prgraa d" Ori"ntaci/nVcacina%

(5s0u"da d" in3raci/n• Carr"ras pr3"sina%"s & tcnicas,

cupacin"s: 'id"s, "ntr"'istas,

s"inaris, 'isitas, "tc• =ni'"rsidad"s " instituts: 3"rias,1rnadas, 'isitas, "tc.

• ("cas d" Estudi: c$ar%as Cncii"nt d" s! is

• An4%isis <O9A• *r&"ct d" Vida• Cnstrucci/n d" )istria

*"rsna%• Vcaci/n• Ta d" 9"cisin"s

Ap%icaci/n d" *ru"2as• )a2i%idad"s• Int"r"s"s• *"rsna%idad

Ta%%"r"s cn %s *adr"s d" <ai%ia

Md"%s d"*rgraas d"

Ori"ntaci/nVcacina%

¿Qué es Bec !"?

Es un programa del Estado peruano que busca que los jóvenes,hombres y mujeres, con alto rendimiento académico y bajos

recursos económicos, que puedan acceder y concluir su formación

académica técnica y/o profesional en reconocidas brindándoles

oportunidades de desarrollo en el marco de la política de

inclusión social que viene implementando el gobierno

Una modalidad de este programa es eca !" para Egresados

del Servicio Militar Voluntario.

¿QUÉ QUIERE LO#RAR BECA !"?

. La "0uidad "ducati'a, . S" 3rta%"#can & s" ap%!"n %as prtunidad"s d" acc"s

& p"ran"ncia "n institucin"s "ducati'as d" a%ta &r"cncida ca%idad "ducati'a.

. u" "n "% ? "% *"r5 cu"nt" cn pr3"sina%"s d" a%ta

ca%idad "n "% 4r"a d" ci"ncia & t"cn%g!a 0u" $ansup"rad %a situaci/n d" "8c%usi/n "n %a 0u" s""ncntra2an & 0u" cntri2u&"n cn su 3raci/n a%d"sarr%% d" sus cunidad"s & d"% pa!s.

¿Qu$é%es &ue'e% &(s)u*+

¿Qu$é%es &ue'e% &(s)u*+ J/'"n"s $2r"s & u1"r"s "gr"sads cn a%t r"ndii"nt acadic cn r"curss

2a1s & ta2in %s 0u" $a&an $"c$ "% s"r'ici i%itar '%untari s'B 0u" $an

Cnc%uid %a "ducaci/n s"cundaria & 0u" cup%"n %s sigui"nt"s r"0uisits: )a2"r r"a%i#ad & cnc%uid %a s"cundaria "n una instituci/n "ducati'a p52%ica

pri'ads , c%"gi a&r , c%"gis d" 3" & a%"gr!a, c%"gis unicipa%"s, "tc. Estar c%asi3icad c p2r" p2r" "8tr" "n "% SIS<O) T"n"r "ntr" @ & Q as T"n"r un pr"di g%2a% d" tda s"cundariaB !ni d" Q.?? para uni'"rsidad"s

Acr"ditaci/n d" 2u"na cnducta "n "% s' C"rti3icad d" ant"c"d"nt"s p%icia%"s & 1udicia%"s S"r s%t"r aB & sin $i1s Cpris d" s"guir una carr"ra tcnica d" ; as una carr"ra Q as.

¿QUÉ CUBRE BECA !"?

¿QUÉ CUBRE BECA !"?# $nscripción y matrícula

# %ivelación académica

# &ensión de ense'an(a

# )ateriales de estudio

# $dioma

# *astos de alimentación y movilidad local

# *astos de alojamiento y movilidad local

# *astos de alojamiento si reside en un

# +utoría

# eguro médico

# +itulación

)En "&n"e * qu' %arreras pue"es estu"iar %on +e%a

*dr4s "%"gir "ntr" ;Q uni'"rsidad"s & Q institutssup"rir"s t"cn%/gics p52%ics

pri'ads 0u" 3ran part" d"% *rgraa 2"ca @ Sn Q carr"ras pr3"sina%"s tcnicas "n

"sp"cia%idad"s d" ci"ncia & t"cn%g!a 0u"cntri2u&an a% d"sarr%% d" %as di'"rsas r"gin"s d"% p Si "r"s "gr"sad d"% SMV, pu"d"s s"r un 2"n"3iciari

¿Quién determina finalmente si soy o no

¿ f y

beneficiario de una de las becas del Programa

Nacional de BECA 18?

Es el programa nacional de becas y crédito educativo -&.%0E12 qluego de presentado el e3pediente de todos los ingresantes por esta

convocatoria, determina a quienes se les asigna las becas4

El proceso de selección incluye la evaluación del e3pediente personal,

otros pasos que el &.%0E1 considere necesarios para la asignación

final de las becas4

on alrededor de 56,666 becas que el ministerio de educación -)$%E7

través del &.%0E1 otorga a diferentes jóvenes de todo el país para

puedan continuar con sus estudios superiores4

#RACIAS.

cómo se realiza la orientación vocacional en

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