cómo hacer emerger corazonadas lentas en nuestrosinvestigadoresy alumnos?

Las ideas se enmarcan tam-bién en otro tipo de entorno: las redes de información. Pero las ideas mas im-portantes pasan porque C I R C U L A N .

Se trata de un fl ujo en dos di-recciones: las ideas surgen en primera instancia porque las inspiran ideas de otros. Las noción completa de la circu-lación o fl ujo intelectual está encerrada en la palabra in-fl uencia del latín ‘infl uere’. Las buenas ideas infl uyen y a su vez hacen infl uir a otros.

Las diferentes sociedades, en momentos históricos diferen-tes, presentan variaciones en en los patrones de circulación.

[4] ‘Las buenas ideas’ Steven Johnson. Ed Turner 2011

BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA:Tablero de dirección de juego

[1] ‘El orden del discurso’ Michel Focault. Edl Colecciones Marginales 1973

[2]‘50 cosas que deberías saber sobre genética’ Mark Hender-son. Ed Ariel 2008

[3] ‘la invención del aire’ Steven Johnson. Ed Turner 2010

[4] ‘Las buenas ideas’ Steven Johnson. Ed Turner 2011

[5] ‘Aramis or the love of technology ‘ Bruno Latour . Ed Har-vard University Press 1993

[6] ‘La inteligencia fracasada’ Jose Antonio Marina. Ed Quin-teto 2004