comision desarrollo y financiamiento

CO

MIS

IÓN

PR

OY

EC

TO

DE

DE

SA

RR

OLLO

Y F

INA

NC

IAM

IEN

TO

Proceso de avance comisión desarrollo

NIVELACION ASPECTOS ESENCIALES:

Sustentabilidad (Desarrollo Local)

Centralidad del Trabajo

-Síntesis Final del Proceso de Nivelación

-Preparación de documento de análisis

crítico histórico de la relación modelo de

Desarrollo y enseñanza

La comisión de financiamiento del Congreso Social por un

Proyecto Educativo, Bío Bío – Concepción, se ocupa de las

problemáticas sobre las siguientes preguntas: ¿A quién?, ¿Cómo? y ¿De dónde? Financiar

el proyecto educativo que nos hemos propuesto generar a partir

del desafío que pone al pueblo las movilizaciones estudiantiles.

Proceso de avance comisión financiamiento

Primariamente la comisión, ante el carácter técnico de esta temática, se preocupó de recopilar los estudios más acabados y a tono con las demandas estudiantiles, de esto podemos encontrar cuatro textos de carácter fundamental para entender las propuestas de financiamiento a un sistema de educación dependiente económicamente de un Estado Central, (sin ser necesariamente esta figura la que eternamente financie una educación pública).

Estos son:

•Bases para un sistema gratuito de educación (confech)

•Financiamiento de la educación superior en chile: problemas y propuestas (cenda)

•Costos y financiamiento de las propuestas de reforma de la educación en chile (u de chile)

De estos documentos se desprenden las bases técnicas que responden bien a la pregunta ¿de Dónde? Quedando en espera de resolver a quienes y por lo tanto el cómo financiar. Por este motivo y para hacer más fructífero el trabajo es que la comisión de financiamiento se une en el debate y participación a la comisión de Proyecto Educativo, la cual podrá dilucidar que tipo de educación es el más pertinente para los desarrollos locales y nacionales.

PROYECCIONES COMISIÓN

-Repunte del trabajo

-Suma de Actores

-Vincular, contactar y sumar a la discusión

a actores de la primera jornada

-Dinamizar conversaciones y salir del

espacio de la universidad: IR A LA

ORGANIZACIÓN/POBLACIÓN/ETC.

-Definir organizaciones indispensables

(sectores productivos)