colombia un solo corazon

COLOMBIA UN SOLO COLOMBIA UN SOLO CORAZON CORAZON

Autor: Diana Paola Sepúlveda Páez

Gestor: Elmer Julio Gelvez

INTRODUCCIONINTRODUCCION

El presente proyecto es un intento por intervenir una de las falencias más grandes que presentamos como colombianos, ya que muchos de nosotros sólo lo somos de nombre y esto no es suficiente a la hora de tener que luchar por un país que nos vio nacer. El ser Colombiano tiene que convertirse en una opción de vida. Todas nuestras actitudes y comportamientos deben demostrar a ciencia cierta que está es nuestra patria y que estamos comprometidos con su progreso y desarrollo, entendido este como calidad de vida, respeto por el otro y por lo otro, seguridad social, educación, salud, justicia y equidad.

PREGUNTA PEDAGOGICA PREGUNTA PEDAGOGICA

¿Cuál es la dificultad de los estudiantes de la sede educativa rural El Limón para mostrar sentimientos de amor por nuestro país Colombia representada en sus símbolos patrios?

PLANTEAMIENTO DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAPROBLEMA

Los colombianos debemos aprender a tener sentido de pertenencia y amor hacia lo nuestro y una de las formas por las cuales podemos acceder a ese sentimiento es a través de la educación, es por eso que este trabajo va enfocado a la aceptación y el sentimientos de ser colombianos.

OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL

Fomentar la identidad nacional y el valor del patriotismo como estrategia que le permita al niño y joven sentirse parte del pasado, además de asumir el compromiso de aportar positivamente a la construcción del futuro del país.

OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS

Crear un espacio de sensibilización, conocimiento, valoración, respeto y amor por Colombia a través de estrategias lúdicas, recreativas y artísticas.

Promover la participación activa y reflexiva del estudiante rural en la planeación y desarrollo de las izadas de bandera sencillas y solemnes plasmadas en calendario escolar con relación a fechas especiales y fiestas patrias.

Fortalecer las competencias escriturales y la creatividad, a través de las TIC con el montaje de murales con textos libres y dibujos relacionados con la temática .

Sensibilizar al estudiante rural de sus actitudes negativas frente al país, a través del desarrollo de talleres creativos que le permitan alcanzar madurez ciudadana.

JUSTIFICACIONJUSTIFICACION

Promover el amor por lo nuestro, fortalecer los lazos que nos atan al país, desarrollar sentido de pertenencia e identidad, parecen ser según los estudiosos los mejores medios, las mejores estrategias, para salir avante en este mundo globalizado, porque nada mejor que conocernos y valorarnos a nosotros mismos para poder conocer y valorar otras culturas, otros mundos.

CARACTERIZACION CARACTERIZACION CONCEPTUAL Y PEDAGOGICACONCEPTUAL Y PEDAGOGICA

La Estrategia Pedagógica COLOMBIA UN SOLO CORAZON, se fundamenta en el Amor Patrio. Icono importante en el ser Colombiano. El estudiante del sector rural es apático a las diferentes muestras del patriotismo. Generar espacios dentro de la sede educativa estimula e inmiscuye al estudiante en el desarrollo de actividades propias del sentir patrio.

ARTICULACIÓN TIC´SARTICULACIÓN TIC´S

Los estudiantes iniciaran utilizando los computadores donados por CPE dirigidos por el docente, enfatizando en la importancia de las TIC, como herramienta fundamental para contrarrestar el analfabetismo informático; así mismo nuestro trabajo se enfocará en la utilización del Procesador de texto Word el procesador de PowerPoint y Paint, que unidos a nuestra creatividad crearemos el material suficiente para ejecutar el proyecto COLOMBIA UN SOLO CORAZON.

METODOLOGÍAMETODOLOGÍA

El proyecto se desarrollará mediante la utilización de diversas estrategias metodológicas entre las que sobresale el taller creativo como espacio que facilita la reflexión, la sensibilización y la producción individual y grupal en un ambiente propicio para el compartir de experiencias y el desarrollo del pensamiento divergente. En esta dinámica y para hacerlo flexible y pertinente en cada nuevo año se buscará su articulación a las políticas culturales y educativas o a las situaciones especiales que viva el país.

El modelo pedagógico aplicativo en nuestra sede es “Escuela Nueva” donde el niño(a) es el eje de la educación y se auto educa en el ser y el saber hacer, la escuela respeta y promueve sus ideas, sus intereses son el motor de su educación, se le acompaña y se garantiza su felicidad, constituyéndolo como miembro activo de la sociedad. A continuación se muestra la estructura de cómo el proyecto tiene relación con el plan de estudios, en el área de Sociales en los grados 2º, 3º, 4º, y 5º de la básica primaria. 

Actividades y productosActividades y productos

Las izadas de bandera son el eje central de fechas especiales que se celebran en nuestra comunidad educativa. Representada en estudiantes motivados a participar en las diferentes actividades cívico-culturales y patrióticas programadas en el calendario especifico del Centro Educativo Rural El Farache.

EVIDENCIASEVIDENCIAS