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Colegio Villas del Progreso I.E.D
Localidad 7ª Bosa
Resolución de Aprobación No. 070834 del 20 de mayo de 2014
DANE SEDE A: 211001079652 / DANE SEDE B: 111001110060 / DANE SEDE C: 111001110078
N.I.T 830057661-5
PLAN DE MEJORAMIENTO
LENGUA CASTELLANA
GRADOS 101- 102 Y 103 JT
ESTUDIANTE____________________________________________________GRADO 10____
El siguiente plan de mejoramiento tiene como objetivo superar las dificultades que presentan
los estudiantes a lo largo del tercer periodo y fortalecer los procesos de lectura y escritura
como base de su aprendizaje en este primer grado.
DESEMPEÑOS
➢ Identifica las combinaciones que hay en una palabra y en una frase.
➢ Lee con vocalización y entonación coplas, adivinanzas y poesías.
➢ Construye oraciones con las combinaciones aprendidas en clase.
METODOLOGÍA
Los niños y niñas del grado primero elaboraran el plan de mejoramiento en casa, bajo la
supervision y orientación de sus padres y/o acudientes, generando en el estudiante la autonomía
y potencializando las habilidades propias del área de Lengua Castellana.
RECURSOS
Libros de Lengua Castellana, cuadeno de Español, computador, internet, fichas de letras………..
Los padres y los estudiantes tendran cuenta que para que el plan de mejoramiento sea efectivo
debe ser constante, disciplinado y orientado por los padres, pero el trabajo y las actividades no
podrá ser realizados por ellos sino por los estudiantes quienes a su vez deben interiorizar su
responsabilidades escolares.
Por lo anterior, se sugiere aplicar las siguientes estrategias de aprendizaje para mejorar los
desempeños:
1. Los estudiantes y los padres de familia deben retomar su rol y responsabilidad en el
trabajo a desarrollar.
2. Profundizar en los temas vistos durante el tercer periodo:
➢ Lectura y escritura de las combinaciones fr,cr,gr,br,dr,tr,pr,
pl,dl,gl,tl,cl,fl,bl.
➢ Trabalenguas.
➢ Adivinanzas
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➢ Coplas.
3. Fijar un horario adecuado para estudiar en casa.
4. Ser responsable y constante con las actividades sugeridas.
5. Realizar lectura y escritura a diario, estableciendo un horario en el cual se maneje
comprensión de textos cortos y uilización correcta de las combinaciones.
6. Realizar dictados a diario con las combinaciones antes mencionadas.
7. Crear pequeñas oraciones.
8. Desarrollar las guías.
9. Hacer transcripciones de párrafos teniendo en cuenta ortografía y buena letra.
10. Leer en voz alta, tanto los padres como a los niños como los niños a sus padres.
11. Utilizar el cuaderno de Español para realizer las actividades del plan de mejoramiento.
ESTRATEGIAS PARA PADRES O ACUDIENTES: Recuerden que el éxito de su hijo
depende del apoyo y dirección que usted le brined. Para ello es necesario:
❖ Estimular al niño o niña y apoyar siempre sus trabajos, tareas y actividades,
recuerde siempre brindar confianza y asistir el proceso de aprendizaje.
❖ Siempre refuerce el autoestima y amor propio en sus niños usando palabras
positivas y de optimismo.
❖ Apoyar a su hijo en la lectura y escritura, enseñándole con el ejemplo.
❖ Revisar los cuadernos y a trabajar con los niños y niñas para mejorar los
errores
❖ Mantener un ambiente familiar para brindar estabilidad emocional a su hijo o
hija.
❖ Felicitarlo por sus avances y animarlo para que continue trabajando en pro de
su proceso escolar.
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Para el seguimiento de este plan de mejoramiento, los estudiantes deben hacer 4 actividades
por semana y cada Viernes deberá entregarsela a la docente, la cual evaluará los avances
obtenidos (duración del plan, dos semanas a partir de la fecha).
En la ultima evaluación, la docente citará al padre de familia para que este sea veedor del
proceso y resultado obtenido por el estudiante.
En constancia firma:
______________________ ___________________________ ___________________
PADRE DE FLIA ESTUDIANTE DOCENTE
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GUÍAS
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Con cada combinación que se muestra en el gráfico, escribe 5 palabras
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Observa, lee y construye frases con palabras que contenga las combinaciones.
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Lee en voz alta
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PLAN DE MEJORAMIENTO CIENCIAS NATURALES
GRADO PRIMERO JT
Estudiante: _____________________________ Grado ___________
Plan de mejoramiento Ciencias grado primero
Este plan de mejoramiento tiene como objetivo contribuir en el proceso de aprendizaje de los niños y
niñas del grado primero en el área de ciencias, se busca que los educandos logren alcanzar los
desempeños que presentaron nivel bajo durante el tercer periodo del año electivo 2017.
A través del plan de mejoramiento se busca que los educandos sean sujetos activos de su propio
aprendizaje y se apropien de los diversos saberes como herramientas que permiten desenvolverse
crítica y reflexivamente dentro de la realidad que los rodea.
Queridos padres de familia es importante el acompañamiento que usted le brinda a su hijo en el proceso
académico, es fundamental que ustedes orienten a su hij@ durante el proceso del plan de mejoramiento
para que de este manera logre alcanzar los objetivos propuestos.
Desempeños:
• Reconoce el sol, los planetas, la luna como parte del sistema solar.
• Describe las consecuencias que tiene los movimientos de la tierra.
• Reconoce las características del sol, la tierra y la luna.
Metodología: A continuación se describirán una serie de acciones pedagógicas que permitirán orientar
el proceso del plan de mejoramiento de los niños y niñas del grado primero, buscando involucrar a los
padres de familia en el proceso de acompañamiento, permitiendo de esta forma que los educandos
apropien los aprendizajes adquiridos como herramientas para la vida.
Recursos: Videos educativos, cuaderno, computador, internet, laminas ilustrativas, guías.
Es importante que tanto los acudientes como los educandos comprendan que el plan de mejoramiento
es un proceso continuo que necesita un permanente acompañamiento por parte del grupo familiar, pero
el trabajo y las actividades no deben realizados por ellos si no por los niños quienes deben interiorizar
su responsabilidad como estudiantes.
Se sugiere aplicar las siguientes estrategias de aprendizaje, para mejorar los desempeños:
1. Tanto estudiantes como padres y acudientes deben retomar su responsabilidad en el trabajo
a desarrollar.
2. Profundizar en los temas vistos durante el tercer periodo.
Los cuales son los siguientes:
• EL sistema solar
• El sol
• La Luna
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• Los planetas
• La tierra
• Movimientos de la tierra
3. Fijar un horario adecuado para estudiar en casa
4. Ser responsable y constante con las actividades sugeridas.
5. Observar videos educativos sobre el sistema solar estas son algunos enlaces de sugerencia:
https://www.youtube.com/watch?v=kh7A88nmwLM
https://www.youtube.com/watch?v=ZykXgSqet6A
https://www.youtube.com/watch?v=fpV_n7fH8UQ
https://www.youtube.com/watch?v=wANko2eM_uY
https://www.youtube.com/watch?v=lfPcs0cCJjU
6. Compartir entre padres e hijos las impresiones y aprendizajes adquiridos de los diversos
videos educativos.
7. En una hoja escribe que aportes te dieron los videos sobre el sistema solar
8. Observa detalladamente el sol, luego dibújalo y con tus palabras describe algunas de sus
características.
9. Investigar y leer textos sobre las características de la luna.
10. Visitar la Biblioteca y buscar un libro sobre la tierra y los movimientos de la tierra, léelo en
voz alta en compañía con tus padres.
11. Visitar en compañía de los padres de familia o de un acudiente el observatorio Astronómico
de Bogotá o el planetario.
12. Compartir con tus compañeros de clase los aprendizajes adquiridos.
13. Presentar a tu maestra tus escritos y comparte con ella lo que aprendiste
Estrategias para padres o acudientes:
A continuación encontraran una serie de estrategias que permitirán que ustedes como padres de familia
apoyen y direccionen el proceso pedagógico de su hijo@. Para ello debe:
• Generar hábitos de estudio, establecer un horario regular para estudiar y hacer los deberes.
• Ayúdele a su hij@ a diseñar un plan de trabajo.
• Acompañar a su hij@ en la realización de investigaciones y consultas en la web.
• Motivar permanentemente a su hij@ para la realización de las actividades propuestas.
• Brinde espacios de confianza que permita a su hij@ expresar libremente sus ideas y opiniones.
• Supervise permanentemente los actividades elaboradas por su hij@
• Anime constantemente a su hij@ resaltando sus habilidades y destrezas.
• Acompañe a su hijo a los lugares propuestos en el plan de mejoramiento, nunca lo deje solo.
• Demuestre a su hijo lo importante que es cumplir con los deberes pero de una forma positiva.
• Comparta con sus hijos sus ideas y opiniones.
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Seguimiento y evaluación:
Este plan de mejoramiento será una guía que permitiera orientar el proceso de aprendizaje de los
niños y niñas en el área de ciencias, se busca que los estudiantes compartan sus impresiones y los
aprendizajes adquiridos buscando de esta manera superar los desempeños del tercer periodo.
_____________________ ____________________
Firma Director de grupo Firma padre/ Acudiente
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PLAN DE MEJORAMIENTO DE MATEMÁTICAS
TERCER PERIODO ACADÉMICO
GRADO PRIMERO (101-102 -103) JT
2017
El siguiente Plan de Mejoramiento tiene como objetivo superar las dificultades y optimizar los procesos
lógico matemáticos y al igual que alcanzar los desempeños que presentaron nivel bajo durante el tercer
periodo del año lectivo 2017.
Se busca fortalecer los conocimientos de los estudiantes en el área de matemáticas, logrando que los
niños y niñas de grado primero se apropien de los saberes que se proponen para el grado.
Este es un proceso que necesita de la compañía de los acudientes para alcanzar los objetivos propuestos
por el ciclo.
DESEMPEÑOS A FORTALECER:
• Lee y escribe números de tres dígitos en cifras y letras.
• Grafica números en el ábaco y en la tabla de posición de acuerdo a las unidades, decenas y
centenas.
• Resuelve situaciones problemáticas que involucren adición y sustracción con números de tres
cifras.
• Realiza comparaciones de números según su composición.
METODOLOGIA: Los niños y niñas de grado primero elaboraran el plan de mejoramiento en casa bajo
la supervisión y el asesoramiento de los padres y acudientes, generando en el estudiante la autonomía
y desarrollando las habilidades necesarias para lograr potencializar su aprendizaje.
RECURSOS: Cuaderno de matemáticas, guía de trabajo, computador, internet, ábaco, fichas.
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Tanto los acudientes como los estudiantes deben tener en cuenta que este es un proceso que necesita
de la mediación y del acompañamiento constante, que los niños necesitan del asesoramiento de sus
padres, pero el trabajo y las actividades no deben ser realizadas por ellos sino por los niños quienes
deben interiorizar su responsabilidad como estudiantes.
Se sugiere aplicar las siguientes estrategias de aprendizaje, para mejorar los desempeños:
ESTRATEGIAS A DESARROLLAR POR PARTE DEL ESTUDIANTE:
Para mejorar los desempeños se propone aplicar las siguientes estrategias de aprendizaje que
permita avances positivos en los conceptos matemáticos planteados para el periodo.
• Profundizar en los temas vistos durante el tercer periodo. Los cuales son los siguientes:
❖ Lectura y escritura de números de 3 dígitos
❖ Representación en el ábaco números de 3 dígitos
❖ Suma y resta
❖ Relación de comparación entre números
• Elaborar 3 grupos de fichas con los números dígitos (0 al 9) para estudiar los números del
0 al 999 con la ayuda de los padres de familia.
• Dictado diario de números en dígitos en el cuaderno de matemáticas.
• Practicar la escritura de como lee diferentes números del 0 al 999 en el cuaderno.
• Desarrollar guías de trabajo adicional enviadas a casa para los fines de semana.
• Resolver varias operaciones de suma y resta de números de tres dígitos que el padre de
familia le coloque.
• Ordenar de menor a mayor o viceversa grupos de números no mayor a 4 cantidades de
números de 3 dígitos
Para cumplir con las anteriores actividades es necesario:
• Fijar un horario adecuado para estudiar en casa
• Ser responsable y constante con las actividades sugeridas
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ESTRATEGIAS A DESARROLLAR POR PARTE DEL PADRE DE FAMILIA
Es importante tener en cuenta que el éxito de su hijo depende del apoyo y dirección que usted le
brinde. Para ello debe:
• Estimular al niño o la niña y apoyar siempre sus trabajos, tareas y actividades, recuerde siempre
brindar confianza y asistir en el proceso de aprendizaje
• Siempre refuerce el autoestima y amor propio en sus niños y niñas usando palabras positivas de
ánimo y optimismo.
• Acompañar a su niño o niña en la realización de investigaciones y consultas en la Web
• Apoyar a su niño o niña en lectura y escritura, enseñándole con el ejemplo. Y estar dispuesto a
ayudarlo en las actividades planteadas en el Plan de Mejoramiento.
• Revisar los cuadernos, y trabajar con los niños o niñas para mejorar los errores.
• Mantener un ambiente familiar armonioso, para brindar estabilidad emocional a su hijo o hija.
• Felicitarlo por los avances que tenga el niño o la niña.
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
La ejecución de este plan de mejoramiento además de ayudarle en el proceso de aprendizaje, se debe
presentar avances cada 8 días. Entregando a la docente las actividades propuestas. Para superar los
desempeños del tercer periodo, el estudiante debe obtener en el cuarto periodo un avance significativo
de todos sus procesos según la exigencia del grado.
Docente: _______________________ Acudiente: _____________________
Grado PRIMERO curso: 10____ C.C: _____________________
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1. Escribe en cifras las siguientes lecturas de números
• Ciento veintidós=___________________________________________
• Cuatrocientos treinta y siete:_________________________________
• Quinientos cuarenta:________________________________________
• Trescientos once:__________________________________________
• Cincuenta y seis:___________________________________________
• Seiscientos 0cho:__________________________________________
• Setecientos ochenta y ocho:__________________________________
• Doscientos cincuenta y dos:___________________________________
2. Completa el cuadro
NÚMERO
DESCOMPOSICIÓN
C D U EN FORMA DE SUMA
235
178
367
409
517
763
897
604
45
190
3. .ordenar los números según la indicación
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• De mayor a menor
• De menor a mayor
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. 5. Colorea según la clave
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6. Realiza las siguientes sumas
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7. Resuelve las siguientes sustracciones
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PLAN DE MEJORAMIENTO
SOCIALES 3 PERIODO GRADOS PRIMERO JT
SOCIALES
NOMBRE_______________________________ FECHA DE ENTREGA ___________________
OBJETIVO
Generar en el estudiante habilidades que lo lleven a la exploración y descripción de su medio,
reconociendo en las características principales del paisaje, la vivienda y las señales de transito de su
entorno.
DESEMPEÑOS A FORTALECER
Reconozco y describo las características físicas de las principales formas del paisaje.
Describo las características físicas de un paisaje natural y un paisaje cultural.
Identifica la casa, sus dependencias y tipos de casas.
Reconoce sitios importantes del barrio, las señales de tránsito.
Promueve la cultura de respeto y cuidado del municipio y reconoce sus principales características.
METODOLOGÍA
Se diseñan actividades y se organizan para ser desarrolladas durante DOS semanas donde se deberá
recibir una orientación por parte del padre, madre o acudiente.
RECURSOS
Guías, colores, lápiz rojo, lápiz negro, cuadernos, revistas, colbón, cartulina, computador, internet.
ESTRATEGIAS A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE
• Tener un lugar adecuado y una excelente disposición para desarrollar las actividades
propuestas.
• Leer en voz alta los conceptos de los temas desarrollados durante el periodo.
• Planear un horario de trabajo donde no se cruce con otras actividades académicas y deportivas.
• Después de realizar las actividades, explíquele a los padres lo entendido de los temas
abordados durante este tiempo.
• Escriba un resumen de lo aprendido durante el proceso.
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ESTRATEGIAS A DESARROLLAR POR PARTE DEL PADRE DE FAMILIA
Es importante tener en cuenta que el éxito de su hijo depende del apoyo y dirección que usted le
brinde. Para ello debe:
• Estimular al niño o la niña y apoyar siempre sus trabajos, tareas y actividades, recuerde siempre
brindar confianza y asistir en el proceso de aprendizaje
• Siempre refuerce el autoestima y amor propio en sus niños y niñas usando palabras positivas de
ánimo y optimismo.
• Acompañar a su niño o niña en la realización de investigaciones y consultas en la Web
• Apoyar a su niño o niña en lectura y escritura, enseñándole con el ejemplo. Y estar dispuesto a
ayudarlo en las actividades planteadas en el Plan de Mejoramiento.
• Revisar los cuadernos, y trabajar con los niños o niñas para mejorar los errores.
• Mantener un ambiente familiar armonioso, para brindar estabilidad emocional a su hijo o hija.
• Felicitarlo por los avances que tenga el niño o la niña.
SEM
ANA
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1 Traza una línea
a la mitad en un
octavo de
cartulina y
dibuja el paisaje
natural y
urbano, luego
con una flecha
escribe los
nombres de las
principales
características
que lo
diferencian.
Realiza un
listado de
actividades que
podrían
realizarse en el
campo y otras
actividades que
se realicen en la
ciudad.
Dialoga con tu
familia y realiza un
listado con el
nombre de los
lugares más
parecidos al campo
que has visitado.
Luego realiza un
listado de las
ciudades que has
visitado. Al
finalizar encierra
un lugar de cada
lista y dibújalo.
Realiza una
historieta de una
animalito que viaja
del campo a la
ciudad.
Busca en internet
6 tipos de
vivienda, dibujas y
escribes sus
nombres y en que
lugares podríamos
encontrarlas.
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2 Realiza en una
hoja de block el
plano de tu casa
incluyendo
todas las
dependencias
que tiene.
Realiza en 1/8
de cartulina un
collage con
diferentes
imágenes de
lugares que hay
en un barrio.
Escribe 10
nombres de
lugares
importantes que
hay en tu barrio,
luego escribe al
lado de cada uno
para que sirve Ej.:
droguería: para
comprar
medicamentos.
En una hoja de
block dibuja
señales de tránsito
reglamentarias y
en la parte de tras
las informativas
En una hoja de
block dibuja las
señales de tránsito
preventivas.
Elabora un
semáforo en
icopor.
Seguimiento y evaluación
✓ Se realizara seguimiento constante a través de la verificación de la realización de actividades
de apoyo en casa.
✓ Las actividades se orientan basándonos en el siguiente cronograma:
Semana 1: 23 – 27 de octubre.
Semana 2: 30 – 3 de noviembre
✓ Estas actividades se entregan semanalmente al director de grupo los días 27 de octubre y 3
de noviembre de octubre respectivamente.
✓ Se realizaran las correcciones pertinentes para el avance de los procesos de aprendizaje.
✓ Se realizara una retroalimentación constante con el estudiante sobre el trabajo realizado y
se resolverán las dudas de manera oportuna.
✓ Se realizara una valoración del aprendizaje finalizada la semana 2, empleando para lograrlo la
expresión oral y escrita, la participación activa en clases, la entrega de las actividades
desarrolladas a través del plan de mejoramiento por parte del estudiante.
________________________________ __________________________
CC: CC:
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL PADRE
________________________________
ESTUDIANTE
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