cómo solucionar el bullying?” - comunidad anglo · 2017-09-09 · de los medios electrónicos...

“¿Cómosolucionarelbullying?”

«Elfuturodelmundopendedelosniños

quevanalaescuela»

ElTalmud

Bullying esunapalabraquesignificaacosoescolar.EnMéxicoel65%delosniñosyniñashandeclaradohabersufridobullyingenalgúngradoescolar*

Elbullying oacosoescolarserefiereatodaslasformasdeactitudesagresivas,intencionadasyrepetidas,queocurrensinunarazónclara,adoptadasporunoomásestudiantescontraotrouotros.Laconstanciaenlosataquesaumentalagravedaddelacosoyyaesun

problemadesaludmentalanivelmundial

Estefenómenonodistingueraza,religión,posiciónsocial,estructurafísica,niedad,esteproblemaestáatacandocadavezamástempranaedadyningún

sectordelasociedadestálibredeél

Fuente: Estudio del Secretario General de la ONU sobre la violencia contra los niños, 2007

3 de cada 10 niños están haciendo algo por detener el bullying

Contratosocialdeniñosyjóvenes:1. Culturadelaimpunidad2. Culturadela

prepotencia3. Culturadelano

denuncia

Impactodelbullying

48.8%19%

10%7.3%14.9%

Causas del acoso escolar●Falta de atención y limites en los hijos

●Video juegos violetos

●Falta de límites de los maestros hacia los alumnos●Los maestros no ponen atención a los alumnos●No sabe/las razones son pretextos

48.4% de los alumnos perciben que los agresores lo hacen por falta de limites y atención de sus padres14.9% dice que las razones son pretextos

Fuente: Encuesta 2014-2016 Fundación en Movimiento 8500 alumnos

ALDUCÍN,Enrique:“Losvaloresdelosmexicanos”,FCE,MéxicoD.F.,1986,pp.166yAfavordelomejor,A.C.

Y¿porquéelaumento?•Losmediosinfluencia

#1quesiembraviolencia

•Miedo=agresión•Niñoserotizados

•Ansiedadquesevuelveviolencia

Niñosmexicanos=8horasexpuestosapantallasxdía*

Generaciones

ComprendereltipodeeducaciónparaEDUCAR

Lasgeneracionesatravésdeltiempo…

4BabyBoom nacidosentre1940y19554Obedientesyreprimidos4Conceptodevidarígida,rolestradicionales4Sonpadrestradicionales:disciplina4Poderlasmujeres

4Hippie nacidosentre1955y19704Ideaspropiasyreglas,bajoslímites4Apegoalomaterial(tener)4Sonpadresconsentidores:libertad4Poderlosjóvenes

4GeneraciónTimbirichenacidosentre1970y19854Mayoreslibertadesyformacióndecriterios4Analizadoresdelmundo,pocoactoresypragmáticos4Sonpadrespostmodernos:perfección4Poderlosniños

GeneraciónYoMillenials4Nacidosentre1985y2000

4Podemosllamarles“Y” porqueelmundotomóunrumbodistintorápidamente:

4Enlacomunicación4Globalización,redessocialesteconviertenenpersona4Enelpensamiento(ideascensurablessquehanflorecido)

4Apogeodelasideasdelmundolight

Techy

4Nacidosentre2000y2015

4“Yatraen” latecnologíayessuformadevida(nativosdigitales)

4Altojuiciocríticoyconcienciaecológica

4Presiónporserexitosos,miedoafallarquelosllevaamentir

4Sobre exposición a escenas sexuales ymiedo que se magnifica a través de losmedios, que crean en ellos ansiedad al nopoder asimilar toda la información quereciben

Puente4Naceránentre2015y2030

4Vienenadaramoralahumanidad

4Vanadigerirlatecnologíaaunquemuchosnolavanaelegircomoformadevida

4Porlogeneraltienenteen-agemomo+35mom

4Sonlatransiciónhaciaelequilibriotecnológicoyhumano

4Tienentantosestímulosnegativosquelosobliganadesarrollarsuconscienciaamuycortaedad

Factoreseinfluencias

Bullyingesunaformadeviolencianormalizadayaprendida

LaviolenciaseaprendejugandoØ Seinfiltradesdelaniñeza

travésdelosjuguetesyjuegosviolentos:

Ø ArmasØ GuerraØ Luchas

x= Copia

delaconducta

Caricaturasconviolencia

Losniñoscopianlaconductadeloqueven,sinfiltrodelaconciencia

Lasmuñecas¿violentas?

¿LasBratzlequitaránlacoronaalasBarbies?

Antivalores:1. Belleza

artificial2. Rudeza

femenina3. Inducciónala

anorexia

Losvideojuegos…2decada3sonviolentos

¡Cuidadoconlasclasificaciones!

Distorsióndevaloresenloshéroesyvillanos

Moda:Loquetraesatrae

¡Eluniformeescolarcorrectamentellevadoayudaacombatirelbullying!

Lasimágenesyestímulos

• Laluzpulsadaaaltavelocidadafectaelsistemanerviosocentral

DetectaryprevenirHaymuchoquéhacer

ElementosdelBullying• VÍCTIMA:

– PersonaalaquesemolestacontinuamenteySEENGANCHA

• AGRESOR:– Personaqueinicialosataquescontrala

VÍCTIMAporquePUEDE

• CÓMPLICES:– Todoslosqueseríenoapoyanalagresor– Eslapartequefomentaelacosoescolar

PORMIEDO

• BULLYPASIVO:– Elqueseríe,alientaoponelike– EsunaformadeHACERBULLYING

Víctima

Cómplice AGRESOR

LostiposdebullyingØ Físico:golpes,empujones…

Ø Psicológico:chantajes,amenazas…

Ø Verbal:malaspalabras,apodos…

Ø Exclusión:aislaraunapersonaintencionadamente

Ø Sexual:levantarlafalda,sacarfotoscomprometedoras…

Ø Ciberbullying:utilizandolosmedioselectrónicoseinteractivos

Ø BrandBullying:Discriminaciónalnotenerciertasmarcasdelamoda

Ciberbullying

• Eselacosoanónimooabiertoquesedapormediodelosmedioselectrónicosinteractivoscomo:– Loschats(Skype,WhatsApp,etc.)– Redessociales(Facebook,Twitter,Instagram…)– Emails

• Elanonimato(quenadieteve)tepuedehacercreerquetuscomentariosnotienenconsecuencia,peronoesasí:– Gentesehasuicidadoviendoelacosoensured

social– Ladepresióncomienzaconladestruccióndela

dignidad– Cadalikemataunpocoalaspersonas– Darlikeessercómplicedeciberbullying

LaformadecuidarteenlasRedesSociales

1. Configuraenlaprivacidad,elquetengasqueAUTORIZAReletiquetadodefotos

2. Bloqueadesdelaprimeravezaquientemolesteofaltealrespeto,¡NODISCUTAS!

3. Denunciaaquienesensucienlasredesconpornografíaoviolencia

Situnocuidastusredessociales,sevuelvenunarmacontratuya

SnapChat(videosytextosautoborrables)

Instagram(fotosyvideos)

Facebook(fotosycomentarios)

Askfm(preguntasanónimas)

Kiwi (preguntasmuyfuertesquetienesquecontestarotesacan)

AlgunasaplicacionesysuusoTinder(conocerpersonaspara

tenernoviazgosypuedenserusadosparainvitacionessexuales)

Vimeo(videosenlínea)

Twitter (comunidadycomentarios)

YouTube (compartirvideosconmuchosfiltrosparacuidarte)

WhatsApp(mensajesinstantáneos)

UsodeFacebook:14AÑOSRIESGOS:• Agregargentequenosea

quiendiceser

• Losperfilesdelosfamososnecesitantenerestapalomita

• Queveascosasinapropiadas

• Quetequieraconquistarunpederasta

• Subircosasquetearrepientes

• AlfinalestásMINTIENDOyesoteexpone

¿Quieresevitarelciberbullying?Conocelaedadadecuadaparadar

tecnologíaatushijosPorqueelexcesodevideojuegos,televisión,tablets,celulares…pueden:

– Crearvínculosafectivosnegativos

– Dañarsucomportamiento– Alterarelsueño– Darfalsamiopía– Condicionarhacialaviolencia¡Recomendamosseguirregla

3,6,9,12!

Elvínculoafectivosehaceconlatecnologíaynoconmamáypapá

4efectosdelmaltratoemocional

1. Bajaautoestima– PensarqueTODOestámalconmigo

2. Buscaraceptaciónpormediodeconductasnocivas

3. Convertirsedevíctimaenagresor4. Adoptarunaactitudhostilode

enojoantelavida vi

¿Cómodetectaraunniñ@/jovenquesufreacoso?

Ø Constanterechazoporiralaescuela

Ø Faltadeatenciónenelarreglopersonal

Ø Aislamiento

Ø Extremahambrealllegardelaescuelaymalhumorencasa

Ø EncorvamientoØ NomiraalosojosØMaltratoahermanos/

primos

¿Cómodetectaraunniñ@/jovenacosador?

Ø Malmanejodellenguaje

Ø Faltadecontrolpersonal

Ø Agresividad:activaypasiva

Ø Reaccióndetemordeloscompañeros(pares)

Ø Egoinflado:bajaautoestimaalsentirsesuperiores

Ø Actituddelosseguidores

¿Cómoapoyaralaescuelaacombatirelbullying?

Ø RespetaryCONFIARenlasdecisionesdelaescuela

Ø Nuncacriticaralprofesorfrenteanuestroshijos

Ø Honrarlaautoridad

Ø Evitarconfrontaraloshijosconlaautoridad

Ø Enseñaraloshijosenasumirlasconsecuenciasdesusactos

¿Tequieressumar?SigueenFBytwitter a@mamapresente

4Recomendaciones

1. Empiezatudía10minutosantesparaevitarlasprisasquellevanalenojo

2. Agradecetudíayponmúsica3. Dirígetehaciatushijoscordialmenteysingritos4. Tomaatushijosdeloshombrosyponsufrentecontufrentey

dile:“tedeseoundíamaravilloso”

¿Tequieressumar?SigueenFBytwitter a@mamapresente

CampañascontraelbullyingTalveznoerespartedelproblema…

¡perosípartedelasolución!

Generosidadenalumnos

§ Reglasparaalumnos:

1. Todoslosdíashazunacosabuenaporalguien

2. DiNOalasgroserías,apodosyempujones

3. Nojuzgues4. Nosientaslástima,

hacerlolastima5. Sinotienesnadabueno

quedecir,nodigasnada

3decada10niñosestánhaciendoalgopordetenerelbullying

Generosidadenpapásymamás

Reglasparapapás:

1. Regalaatushijos10minutosaldíasintecnología.

2. Pregunta¿quépasó?antesdejuzgar.

3. Hazdetuejemplo,unopositivo.

4. Firmezasinviolencia.5. Creaalianzasconlos

maestrosdetushijos.

¡Másde300,000padresdefamiliasehansumado!

¿Tequieressumar?SigueenFBytwitter a@mamapresente

Generosidadenmaestros

§ Reglasparamaestros:

1. Hablabiendetusalumnos.2. Sécongruente.3. Ceroetiquetas.4. Dejaquetusalumnos

expresensussentimientossindescalificarlos.

5. Empodera…unapalabratuyapuedecrearganadores.

Másde30,000maestroscapacitadospornuestrafundaciónparacombatirelbullying

Campañacontraelsextingychismesdigitales

Campaña contra el ciberbullying

1. Noponercomentariosagresivosyofensivos

2. Evitarpublicargroserías,pornografíaoviolencia

3. Denunciaraquienhagamalusodelosmedioselectrónicosconelproveedor

4.Bloquearaquientemoleste5. NUNCAutilizarunaidentidadajena

paraenviarmensajes

46.4%

31%

2.1%

12.5 %

Lo defiendes

Te molesta

Participas con el agresorTe da igual

Te ríes

Actitud frente a

la violencia

8.0%

¿Quéhacescuandomolestanaalguien?

31%delosalumnossemolestancuandosontestigosdebullying46.4%delosalumnosdefiendenalbulleado77%estáencontradelbullying

Buenanoticia:el77%delosalumnosestánencontradelbullying yquieren

ambientesdepaz

Lecturarecomendada

Fuente: Encuesta 2014-2016 Fundación en Movimiento 8500 alumnos

www.fundacionenmovimiento.org.mx

info@fundacionenmovimiento.org.mx

1327-0112