clase 3 nivel i - curso lsa unjuprodis

COMPONENTES DE LA LSA

RASGO NO MANUAL

Clase 3 - Nivel I

LAS SEÑAS PENSADAS COMO REPRESENTACIONES MANUALES EN EL ESPACIO SON SOLO PARTE DE ESTA LENGUA.

LSA: Un conjunto de señas, nada más?

STOKOE“Lenguaje de cuatro dimensiones”Tres dimensiones espaciales y la dimensión tiempo.

“Gramática espacial”El vocabulario y la lingüística se basan en la forma en que el sordo aprovecha el entorno que lo rodea para variar sus palabras.

COMPONENTES MANUALES DE LA LSACONFIGURACIÓNORIENTACIÓNUBICACIÓN MOVIMIENTODIRECCIÓN

1 - CONFIGURACIÓN: Son formas que adoptan las manos. No tienen por sí mismas significación alguna.

En la persona diestra la mano activa es la mano derecha y la mano pasiva, la izquierda.

Existen señas que se realizan con una mano y otras con las dos. Algunas señas cambian su configuración durante el movimiento.

2 - ORIENTACIÓN: Es la orientación de la palma con respecto al cuerpo y al espacio.

3 - UBICACIÓN: Es el espacio inicial de la seña. Siempre está en relación al cuerpo. La seña puede iniciarse a la altura de los ojos, frente al pecho, en el hombro, arriba de la cabeza, etc.

4 - MOVIMIENTO: No todas las señas tienen movimiento. Los movimientos pueden hacerse más de una vez (repetitivo), con ambas manos simultáneas o alternadas, con detenimiento brusco y a distintas velocidades.

Muchas señas poseen más de un movimiento (movimientos combinados).Ej.: Lineal, Curvo, Circular, Golpeteo, Frotación, Rebote, Pianoteo, Vibración, etc.…

5 - DIRECCIÓN del movimiento: arriba, abajo, hacia el lado activo o pasivo, hacia adelante o hacia atrás, divergente, convergente, en diagonal o direcciones combinadas.

Puntos de contacto de las señas. Dirección de movimiento en una “ventana”: plano de 180°.

RASGO NO MANUAL ¿QUÉ ES?

Corresponden a la información decómo están colocados los músculos de la cara, cómo los hombros o el cuerpo, haciadónde se dirige la mirada, etc.

Para algunos autores con valor lingüístico propiamente dicho o con un valor semejante al de la entonación, la emoción, los matices de la voz, y en relación a un tipo de discurso.

“Los malos entendidos suceden en muchas ocasiones debido al uso incompleto de la lengua.”

Veinberg – Famularo 2007.

A PRACTICAR!

“El temor se vence atreviéndose”